如何指导学生看图写古体诗？（二）

快乐雅士

写诗范图 题晨渔图 作者：褚素文天流丹气水铺金，一叶扁舟出柳阴。莫比寒江翁独钓，玉轮沉璧做知音。 《题晨渔图》赏析 快乐雅士一、整体意境营造 色彩绚丽的晨景描绘：首句“天流丹气水铺金”，通过“丹气”和“水铺金”，生动且形象地勾勒出了清晨时分天空中那如流彩般绚烂的霞光以及被霞光映照得波光粼粼、宛如铺上一层金色锦缎的水面。这种对色彩的细腻捕捉与描绘，瞬间为读者呈现出一幅色彩浓烈、光芒璀璨的晨景图，将清晨那种朝气蓬勃、光芒四溢的氛围渲染得淋漓尽致，给人以强烈的视觉冲击和美的感受。 画面动静结合：诗的第二句“一叶扁舟出柳阴”，在前面绚丽的背景下，引入了一个动态的元素——一叶扁舟。它从柳阴之下缓缓驶出，打破了原本相对静态的晨景画面，使得整个场景顿时鲜活起来。扁舟的动与周围天空、水面以及柳阴的静相互映衬，形成了一种动静结合的和谐美感，进一步丰富了画面的层次感和节奏感。 二、情感与主题表达 对比中的独特心境： 第三句“莫比寒江翁独钓”，巧妙地运用了典故，提到了“寒江翁独钓”这一经典的渔翁形象，通常寒江独钓传达出一种孤寂、清冷的感觉。但诗人在此却说“莫比”，表明画中的晨渔情境与传统的寒江独钓有着本质的不同。这暗示出画中所展现的晨渔并非是孤寂落寞的，而是蕴含着别样的情感氛围。以景寄情的温馨感： 末句“玉轮沉璧做知心”，点明了这种独特的情感所在。“玉轮沉璧”描绘的是如美玉般圆润皎洁的月亮倒映在水中的美妙景象，而将其视作“知心”，则赋予了自然景物以情感交流对象的角色。意味着画中的渔人在清晨出渔之时，虽可能孤身一人，但有那美丽的晨景相伴，有水中倒映的明月如同知心好友一般默默相陪，从而传达出一种虽独自劳作却并不孤独，反而能在大自然的怀抱中感受到温馨、惬意的心境。这种心境与传统寒江独钓所代表的孤寂形成鲜明对比，也体现了诗人对画中晨渔情境所蕴含的那种悠然自得、与自然和谐相处的生活状态的赞赏之情。 三、艺术手法运用 借景抒情： 整首诗通过对晨渔图中天空、水面、扁舟、柳阴以及水中月影等一系列自然景物的细致描绘，将诗人对画中所呈现的晨渔生活的独特感悟以及其中蕴含的情感，巧妙地寄托于这些景物之中，达到了借景抒情的艺术效果，使情感的表达更为含蓄、深沉且富有诗意。用典自然： 诗中提及“寒江翁独钓”这一典故，运用得十分自然贴切。既借助典故所蕴含的传统意象引发读者的联想，又通过与画中晨渔情境的对比，更加鲜明地突出了诗所要表达的独特情感和主题，起到了很好的烘托与强化作用。 总体而言，《题晨渔图》这首诗通过精彩的画面描绘、巧妙的情感表达以及娴熟的艺术手法运用，为读者展现了一幅独特的晨渔画卷，并传达出一种与自然和谐相处、在平凡劳作中享受内心宁静与温馨的美好情感。 　　为某网友所摄图片题照 作者：钱相如日落西山大又圆，余晖照水漾金涟。渔翁收网惊硕鲤，竟忘平时疼痛肩。 诗歌赏析 快乐雅士一、景色描绘生动形象 1. 第一、二句的夕照美景 “日落西山大又圆，余晖照水漾金涟”，开篇便勾勒出一幅壮观的日落景象。诗人用简洁直白的语言描绘出太阳西沉时又大又圆的形态，给人以直观的视觉感受。“余晖照水”则将视角聚焦到水面上，夕阳的余光照耀着河水，使得水面泛起金色的涟漪，“漾金涟”三个字极其生动地展现了水面在阳光映照下波光粼粼、金光闪耀的动态美感，仿佛让读者亲眼目睹了那夕阳下波光荡漾的河水，成功地营造出一种绚丽而宁静的氛围。 二、人物活动刻画细腻 1. 第三句、第四句的渔翁形象 “渔翁收网惊硕鲤”，此句引入了画面中的关键人物——渔翁。通过描写渔翁收网的动作以及网中惊现硕鲤的情景，将渔翁的日常劳作场景鲜活地呈现出来。“惊”字用得巧妙，既表现出渔网收起时里面的大鱼受到惊扰而挣扎的状态，也从侧面反映出渔翁此次捕鱼收获颇丰，可能这条硕大的鲤鱼是他未曾预料到的惊喜，使得整个捕鱼场景充满了动感与戏剧性。 “竟忘平时疼痛肩”，进一步刻画渔翁的心境。原来渔翁的肩膀平时是疼痛的，或许是长期从事捕鱼劳作所致，但在这一刻，当看到网中的硕鲤，他竟然忘记了肩膀的疼痛。这一细节描写非常细腻，深刻地展现了渔翁在收获时刻那种全身心投入、喜悦之情溢于言表的状态，也体现了劳动成果给他带来的巨大满足感，让渔翁的形象更加立体可感。 三、主题表达朴实真切 1. 劳动与收获的主题 整首诗围绕着日落时分渔翁捕鱼的场景展开，通过描绘夕照美景和渔翁的具体劳作及收获，传达出一种关于劳动与收获的朴实主题。诗人展示了渔翁在艰苦的劳作环境下（肩膀疼痛），依然坚持捕鱼，而当收获到来时（捕到硕鲤），那份喜悦足以让他忘却所有的辛苦。这种主题表达既贴近生活实际，又能让读者深切感受到劳动人民通过辛勤劳动获得收获时的那种欣慰与满足，具有一定的感染力和现实意义。 四、情感氛围营造和谐 1. 整体的氛围融合 诗中景色描绘所营造的宁静绚丽氛围与人物活动刻画所带来的喜悦激动氛围相互融合。第一、二句的夕照美景为整首诗奠定了一种温暖而宁静的基调，而第三句渔翁收网的惊喜则打破了这种宁静，带来了一阵激动与喜悦的情绪波动。两种氛围相互交织，使得整首诗在情感表达上既丰富又和谐，让读者在阅读过程中既能感受到大自然夕照的美妙，又能体会到渔翁收获时的那份激动心情。 综上所述，这首诗通过生动的景色描绘、细腻的人物活动刻画、朴实真切的主题表达以及和谐的情感氛围营造，为读者呈现了一幅日落时分渔翁捕鱼的生动画面，并传达了劳动与收获相关的情感与思考。 晨渔图 作者：蒯学进一幅渔图靓眼晴，诗情画意欲爭鸣。群贤激动挥毫上，博得行家细点评。 诗歌赏析一、开篇引入简洁明了1. 第一、二句描绘画作效果 “一幅渔图靓眼睛，诗情画意欲爭鸣”，诗的开头直接点明主题，描述了一幅渔图给人带来的直观感受。“靓眼睛”三个字通俗易懂且生动形象地表现出这幅渔图非常吸引人眼球，让人眼前一亮的特点，一下子就抓住了读者的注意力，使读者对这幅渔图产生了好奇与兴趣。“诗情画意欲爭鸣”进一步阐述了这幅图不仅画面美观，而且充满了浓郁的诗情画意，仿佛其中蕴含的诗意与画意都在相互争鸣、相互呼应，即将喷薄而出，给人以无限的遐想空间，也为后文众人对这幅图的反应做了铺垫。 二、群体反应刻画生动1. 第三句展现群贤举动 “群贤激动挥毫上”，此句将视角从画作本身转移到了观赏这幅图的人群身上，描绘了一群贤达之士在看到这幅充满诗情画意的渔图后的激动反应。“群贤”一词点明了观赏者的身份，暗示他们是有一定文化素养、在诗词书画等方面有造诣的人。“激动”二字则生动地表现出他们内心的兴奋之情，而“挥毫上”更是具体地展现了他们按捺不住内心的激动，纷纷拿起笔来想要在这幅图上题诗作画的举动，将这群贤达之士对渔图的喜爱与赞赏之情通过具体的行为动作淋漓尽致地展现了出来。 三、结尾点明期待评价 1. 第四句突出行家点评的重要性 “博得行家细点评”，在描述了群贤对渔图的喜爱以及他们的积极举动之后，这句诗点明了最终的期待，那就是希望能够得到行家的细致点评。“博得”一词体现了一种期望获得的心理，说明群贤们希望自己在这幅图上的题诗作画能够得到行家的认可与好评。“行家”则强调了评价者的专业性，暗示只有行家才能真正洞悉这幅渔图以及众人题诗作画的精妙之处与不足之处。这句诗既表现了群贤们对自身作品质量的重视，也从侧面反映了这幅渔图所引发的艺术活动具有一定的专业性和规范性，大家都期待着专业的评判来进一步提升自己的艺术认知与创作水平。 四、整体主题围绕艺术互动展开 1. 主题呈现 整首诗围绕着一幅《晨渔图》展开，通过描述这幅图本身的魅力以及它所引发的群贤的反应和对行家点评的期待，呈现了一个围绕艺术作品展开的互动场景。诗中体现了艺术作品具有强大的吸引力，能够激发人们的创作热情，并且人们在进行艺术创作后又期待着专业的评价来促进自身艺术素养的提升，展现了艺术领域中作品、创作者、评价者之间的相互关系以及这种关系所构成的艺术生态环境。 五、语言风格平实通俗 1. 语言特点 这首诗的语言风格较为平实通俗，没有过多华丽的辞藻和复杂的修辞手法。诗句用词简单易懂，如“靓眼睛”“激动”“挥毫上”等词语，都是日常生活中常见的词汇，但却能够准确地传达出诗人想要表达的意思，使读者能够轻松理解诗中的情境与情感，更便于读者快速融入到这首诗所描绘的艺术活动场景之中。 综上所述，这首《晨渔图》通过简洁明了的开篇、生动刻画的群体反应、点明期待的结尾，围绕艺术互动展开主题，并且以平实通俗的语言风格，为读者呈现了一个围绕一幅渔图展开的有趣的艺术活动场景，反映了艺术作品在激发创作热情、促进艺术交流等方面的重要作用。 夕渔图 作者：季宁湖天一色镀黄金，垂钓扁舟惊动心。明月举梳犹出嫁，渔歌淡淡断回音。 这首《夕渔图》描绘出一幅富有韵味的画面。首句“湖天一色镀黄金”巧用比喻，绘出夕阳下湖天被染成金黄的绚丽景致。“垂钓扁舟惊动心”增添画面动感，而“明月举梳犹出嫁”以拟人手法写明月，新奇且具诗意，末句“渔歌淡淡断回音”则渲染出一种悠远宁静的氛围，全诗动静结合，意境优美。 湖晨渔影律绝七首 快乐雅士（一）湖晓渔影晨湖披晓日，柳岸静含风。渔者竿轻动，鱼惊跃水中。 （二）湖晨渔韵晨湖光潋滟，柳岸影参差。渔父竿头起，鲜鳞入网时。 （三）湖晨渔趣晨湖凝晓雾，柳岸隐渔舟。钓叟闲垂饵，波平心自悠。 （四）湖晨渔乐晨湖金镜映朝晖，柳岸含烟翠意围。渔者撑舟光影里，收竿喜见白鳞肥。 （五）湖光晨韵湖波晨耀披金缕，柳岸轻纱笼翠堤。渔者划船浮玉镜，竿提晓日锦鳞栖。 （六）湖晨幽怀晨湖凝晓雾，柳岸系渔船。镜面波光灿，丝纶钓饵悬。风轻花影乱，鹭起羽声绵。独醉清涟里，幽怀意自全。 （七）湖晨逸景一湾清晓沐晨流，翠柳垂丝岸影幽。渔父扁舟明镜里，钓竿旭日素鳞游。闲瞻此景情醺醉，漫忆尘间意雅求。湖色虽平思韵厚，愿存静愫不相休。