<p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光！为进一步深化课堂教学改革，激发教师课堂教学的潜能，满足教师专业化发展的需求，全面提高课堂教学效率。2004年11月13至14日，碧城镇小学组织开展了本学年教师课堂教学竞赛活动。参赛课共计30节，涉及语文、数学、英语等6门学科。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组竞赛课上，参赛教师实现了课堂从“知识核心”向“学生素养核心”转变，准确把握了课程要培养的学科核心素养。老师们在教学中能积极倡导自主、合作、探究的学习方式让每个学生都参与到问题的讨论和对语言的感悟中，使每个学生都有表达自己见解和表现自己能力的机会。学生根据文章内容带着不同的感情反复读，读中悟情，较好的完成教学目标。低年级的老师更是注重对学生学习习惯和行为习惯的培养，时时提醒学生的坐姿和写字姿势。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组教师们教学环节紧凑，从简单情况逐步过渡到复杂情况，符合学生的认知规律，教师对课堂的把控很好，在学生讨论过程中能及时给予指导和启发。学生在课堂上的参与度很高，能通过独立、合作学习对所学知识有了全面的理解，表现出对数学学科的浓厚兴趣和良好掌握。在课堂上，教师关注不同学生的学习能力和进度，对于学习困难的学生可以给予更多的关注和辅导，确保每个学生都能跟上课堂节奏。</p> 专职组 <p class="ql-block"> 专职学科组8节竞赛课上，我们从参赛教师身上看到了他们个人的专业素质，体育课体现了‘健康第一’的理念，也体现了‘学、练、赛’一体化教学思想。音乐课上，教师将培养学生的音乐表现能力、审美能力作为重点，让学生在学习歌曲的过程中，不仅掌握歌唱技巧，还能感受音乐之美，符合音乐课程标准的要求。中心幼儿园的老师们通过生动的情境导入、丰富的互动环节以及有趣的游戏设计，增强了课堂的趣味性，还促进了幼儿之间的互动与合作，提高了他们的思维能力和语言表达能力。英语教师采用了多种教学方法来教授单词，使词汇教学变得生动有趣且富有实效，也极大地提高了学生的参与度和学习效率，特别是小组合作学习环节，鼓励孩子们相互交流，促进了语言的实际运用能力。</p> <p class="ql-block"> 每位参赛教师都在这个施展智慧与才华的平台上，展示了自己的教学技艺，展现了碧城镇小学学科引领人的风范。相信全镇各完小将借这次竞赛的东风掀起更高的课堂教学改革新热潮，推动2022年版的课程方案和课程标准的落地实施，切实提高全镇数学学科课堂教学效率，力争实现学科教学质量提升取得新的突破。 </p><p class="ql-block"> 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。我们将始终目有繁星，逐光而行！</p>