<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教育就是让每个孩子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 都用他自己的方式发光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成长就是让每位老师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 都有一次破茧成蝶的机会</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每一次思维的碰撞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 都是教育生命力的迸发</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 每一场展示课的分享</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 都是集体教育智慧的传递</span></p> <p class="ql-block"> 为促进我园教师的专业化成长，同时为教师之间的交流学习提供一个良好的平台，让老师们能够取长补短，互学互助，共同成长，从而达到提高我园教育教学质量的目的。在这个硕果累累的季节，南江县机关幼儿园开展了一场以“赛课促成长，教师展风采”为主题的新教师公开课观摩学习活动。</p> 教学活动 精彩纷呈 <p class="ql-block"> 在活动展示环节中，教师们紧紧围绕课程领域目标，立足各年龄段幼儿特点和兴趣需要，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作获得经验积累和学习品质，充分体现了以幼儿为主的游戏化的教学特色。</p> 藏在哪里了 <p class="ql-block">执教教师：马川</p><p class="ql-block"> 马老师的小班语言活动《藏在哪里了》，以孩子们喜爱的动物朋友为载体，引导孩子们完整连贯地表达自己的想法和语言，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还促进了他们逻辑思维的发展。</p> 种子的旅行 <p class="ql-block">执教教师：岳棉</p><p class="ql-block"> 岳老师执教的大班语言活动《种子的旅行》，教师使用多样教学方法，充分注重以幼儿为主体、创设有趣的教学情境，精心准备课件、教具以及操作材料，努力创设教学情境，为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，从而激发幼儿参与活动的积极性。</p> 水宝宝真神奇 <p class="ql-block">执教教师：马金凤</p><p class="ql-block"> 马老师执教的中班科学领域《水宝宝真神奇》，引导幼儿对溶解现象感兴趣，乐于进行科学探究。鼓励幼儿大胆猜测、探究不同材料在水中的溶解情况。</p> 彩虹泡泡龙 <p class="ql-block">执教教师：陈怡岑</p><p class="ql-block"> 小瓶子和泡泡水在陈老师的精心设计之下，组织了一节有趣的科学活动《彩虹泡泡龙》。大班的孩子们能够通过实验操作步骤大胆的尝试去完成制作泡泡龙，提高动手能力。</p> 蔬菜奶奶过生日 <p class="ql-block">执教教师:张美玲</p><p class="ql-block"> 孩子们通过观察触摸感知了几种常见的蔬菜外部特征，学习将物体按某一特征进行排列并说出理由。张老师在最后一环节为蔬菜奶奶过生日、分享蔬菜拼盘，托班孩子们不仅学会了关爱他人，而且体会到与同伴分享的快乐。</p> 有趣的影子 <p class="ql-block">执教教师：张新容</p><p class="ql-block"> 影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。张老师开展了大班科学活动《有趣的影子》，引导幼儿积极探索影子的产生和变化，发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的，了解了影子在生活中的利用，丰富了对影子的认识，而且幼儿也非常愿意大胆尝试，让幼儿在互相合作中与同伴分享自己的心得。</p> 有趣的图形 <p class="ql-block">执教教师：谭惠芸</p><p class="ql-block"> 在有趣的图形活动中，谭老师运用绘本感知、身体探索、创设情景、魔术表演等多种形式，让大班的孩子在轻松愉悦的游戏氛围里感知常见几何图形的基本特征，探索常见事物里的图形秘密。并帮助幼儿建立科学与生活的关系，体验图形认知的乐趣。</p> 共同研讨 携手成长 <p class="ql-block"> 每一次的磨练，铸就每一次的成长。公开课教学活动结束后，在教学园长马于杰的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见。以研促教，共同成长。马园长针对教师执教过程中的不足，提出了宝贵意见和建议。在共研的道路上留下了思考的足迹。并希望每位教师都能从此次公开课中学有所获，继续在幼教高质量发展道路上继续深耕，笃志前行！</p> <p class="ql-block"> 此次公开课观摩活动不仅给教师们提供了一个展示交流的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，我们将用更加专业的知识，引领教师的专业化成长，不断提升保教质量！教育路漫漫，成长无极限。我们只有不断加强自身技能学习，提高专业素养和专业能力，夯实教学水平，才能带给幼儿最优质的教育，才能在专业的路上走的更稳，更扎实。</p> <p class="ql-block">咨询热线💕</p><p class="ql-block">孟老师：18095004420</p><p class="ql-block">马老师：17883271964</p><p class="ql-block">尤老师：13795944620</p><p class="ql-block">编辑：托二班</p><p class="ql-block">初审：办公室</p><p class="ql-block">终审：马于杰</p>