<p class="ql-block"> 听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。 </p><p class="ql-block"> 听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。 </p><p class="ql-block"> 因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。</p> <p class="ql-block">听课评课存在的问题</p> <p class="ql-block">教师该如何听课</p> <p class="ql-block">一堂课的自我反思</p><p class="ql-block"> 在一次教学活动中，你一般会准备多少学具(幼儿的操作材料) 在一次教学活动中，您一般制作多少个教具？</p><p class="ql-block"> 您在教学过程中，引入部分通常用多长时间？</p><p class="ql-block"> 您在教学过程中，教学结束部分通常用多长时间？ </p><p class="ql-block"> 在教学过程中，您让学生操作材料的时间是多长？ </p><p class="ql-block"> 在教学过程中，您让幼儿之间互动的时间是多长？ </p><p class="ql-block"> 您进行教学时，与个别幼儿进行互动的时间是多长？ </p><p class="ql-block"> 在教学过程中，你一般会花多少时间来管理幼儿的纪律？</p> <p class="ql-block">教师该如何评课</p> <p class="ql-block"> 总之，评价一节课，应从两个方面来看: 看教师是否善于引导，是否创设良好教学环境，是否组织幼儿开展活动，是否留有静思的空问和时间，而不是看教师讲得怎么样。 </p><p class="ql-block"> 看幼儿是否积极主动。看幼儿是否积极参与，参与面有多大，是否主动探究、合作交流，是否敢于质疑， 提出有价值问题，关键还要看幼儿学得怎么样，得到多少，得到些什么，掌握了哪些学习方法。</p>