张良给老人捡鞋，你真的看懂了吗？

经络养生

《张良列传》当中，张良给老人穿鞋，这个故事给我们传递了什么道理？

很多父母说要孝敬老人，我说孝敬老人这个道理需要读史记嘛。所以读史记跟没读一样啊。所以你根本不知道《张良列传》这个故事到底要学什么，那我告诉你有几个细节。

张良当时为了躲避追捕，隐居在一个地方出来散步，发现前面桥上一个老人，老人看到张良过来以后，故意把鞋子扔到桥底下。

注意啊，是故意把鞋子扔到桥底下，然后说，小子帮我把鞋子取上来。

碰到如此没有礼貌的请求，是坏人变老了吗？

一般人会怎么样？不理他。

张良怎么样？张良作为一个伟人，被写到史记当中的人，他一定跟凡人反应不一样的，他会怎么反应？

我跟你讲，当你看到原文的时候，这里才是重点。张良给我们反映一模一样。原文叫“欲殴之”。

我想打死你！

所以 ，不要在内心要求自己成为圣人，因为张良当年也想打这个老人。这个故事教的根本就不是孝敬老人的意思。你没看懂原文。

这句话告诉我们，不要在内心要求自己是圣人，允许自己有第一情绪，牛就牛在，自己怎么控制第一情绪的！你要学这个点。

所以《张良列传》是一个什么？情绪管理课程。

当我看到“欲殴之”的时候，我很兴奋 ，因为我跟张良想的一样。

再一看第二步我就蔫了，怪不得人家能成功。“欲殴之”怎么样？下一句叫“强忍”住怒气，没打她。

我心想，第二步，我做不到，我至少骂他两句。

他不但如此，后面还有一个，张良帮他把鞋子捡回来穿上。

我问你，他跨越了几层心理障碍，第一个欲殴之，未殴之。第一点，我们就跨不过去。

第二点欲殴之，则骂之 ，就总可以了吧？欲殴之，则吵之，总可以了吧？他也没有。欲殴之，则忍之，OK四个了，已经四个层次了。再往上走，欲殴之，还给他把鞋穿上了，第五个层次了。

而且不但穿上了，还是跪下来穿上的，不但跪下来穿上，还是长跪履之，一直跪在那里，给他把鞋毕恭毕敬地穿上，跨越了七层障碍，才成了张良。

所以，这个故事的核心不是孝敬老人。而是如何转化情绪。

而且当时，他并不知道这个老人是身怀绝技，也就是说，他是能量逻辑，见谁都会这么处理问题，不是这个人对我有用，我才强忍脾气，而是身边只要任何一个人对他这样，他都会忍住自己，修行自己。他明明可以有打他的武功，但他有不打的修为。

武功的意思就是能打赢，修为的意思就是。我也可以不打你，所以他忍住了。

这个老头什么反应呢？

老头的反应。不是夸这小孩真懂事，而是老头穿上鞋子以后，大笑而去。哈哈哈哈，感觉有点不正常。没说谢谢就算了，转头大笑而去。

这时候张良什么反应，张良大为惊讶，认为这个老人非凡人。

你注意啊，他的反应不是神经病，他的反应说，你连谢谢都不说，哎，不用谢哎，提醒一下对方都没有，他的反应都不是。

他的反应是，这个人并非池中之物，此人乃惊为天人。这个人大笑而去，哇塞，一定不是凡人。

所以张良二十多岁的时候，反应是，乃目送之，一直看他的背影，遐想连篇。

注意哦，下一句话，这个老头走了，里许，走了一里多地，又回头跟张良说了一段话，也就是说，张良在那里目送他两里地。

把自己带入吧。就是我们如果散步的时候碰到一个老人，要求我们给他穿鞋子，我们强忍怒气长跪履之，然后大笑而去，我们会目送他两里地吗？

我追上去再打一顿。

那老头走了一里，他断定张良在等他。又回来了一里，跟他说，小的不错，你要相信我的话，明天，早一点，天末明的时候到这里来，我有事跟你说。

我们会怎么样，你个骗子啊，前面是神经病，现在是骗子。

他第二天五点钟来了，老头已经在了，老头说他，你让老头等你，我跟你说早一点来，五点就早了嘛，我四点半就来了。

他说明天再来啊。张良又回去了，第二天两点钟就来了，没想到老头一点钟就在了，干嘛，你耍我呀！张良还没有生气。

他既然来了第一天，就一定要等到这口井被凿出来，所以第三天他又来了。

第三天他想，我总能在思维上突破吧，你让我明天早点来，那我明天零点之前就来，你不可能比我更早了吧。

所以第二天，他是凌晨11点钟到的，跨越了子夜，然后在这里等。果然这个老头出现了，是零点以后。说，孺子可教也。

这个时候才把兵书传到他的手上，张良才知道，他这一个举动给自己人生带来了什么？这是一个孝敬老人的故事吗？这是一个如何向上社交的故事，这父母都没读懂，天天陪孩子读书，而且还告诉他，别人要打你，你也打回去。

欲殴之，则殴之。不要委屈自己。be myself，这父母都在教什么？我们要知道，古书当中有糟粕要剔除，但古书当中也有营养需要挖掘。