20241115 又开始一起读书啦

波纹浅浅

距离2022年3月,我跟着我的中国科学院同学,燕妮老师,一群人共读了《如是深戏》已经过去2年半了,这一次一起读书依旧是中国科学院同学的引荐,看来圈子真的很神奇。这次共读的书,是一本我比较抗拒的书《刻意练习》,过去抗拒,并不一定代表我现在会抗拒,再一次在脑海中想起,<font color="#b06fbb"><b>此一时彼一时。</b></font> 昨天共读的部分的主题<font color="#b06fbb"><b>《大脑拥有无限的适应能力》</b></font>,作者以出租车司机为例开启话题,在读书的过程中,我们发现“出租车司机”这五个字读起来好拗口。<div><br></div><div>其实当年在中国科学院读书,脑神经科学也是我非常喜欢的一门课,也是对我有巨大启发的一门课,同时也是让我的孩子特别受益的一门课。</div><div><br></div><div>简单梳理一下,开发大脑的练习,大致有这样的一个进程,</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">第一步,挖掘潜力,</font></b></div><div>作者通过俯卧撑吉尼斯纪录举例,从1981年,日本人创下的纪录10507个,到1993年,美国人46001个的最新纪录。<br></div><div><br></div><div>我相信这中间的10多年,也是刻意练习下的十多年。</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">第二步, 重新布线</font></b></div><div>作者用盲人来举例,发现盲人的视觉神经也同时参与了触觉部分的盲人阅读。</div><div><br></div><div>这让我想到了“物质能量守恒”定律,同时也联想到当下倡导的“断舍离”,“聚焦目标”这些关键词。不得不反思,成年人的“既要又要还要”。</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">第三步,走出舒适圈</font></b></div><div>在这个部分,作者特别强调了“<b>身体偏爱稳定性</b>”,我们一直强调“改变”,却经常忽视了,<b><font color="#b06fbb">改变的前提是在不触碰人类的底线,稳定性偏爱的提前下谈改变。</font></b>这里,我就不得不提到一本书<b>《5%的改变》</b>,很多时候,我们都是用力过猛了,李松蔚老师找到了<b>“5%的改变”</b>这个关键节点,这个可以越过人类稳定性监控的节点。</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">第四步,通过音乐训练改变大脑</font></b></div><div><br></div><div>这个部分刚刚开启还没有读完,稍后再来分享。</div><div><br></div> <h1><font color="#b06fbb">读书的同时,也要生活,吃吃,喝喝,逛逛,买买,这才是完整的生活。</font></h1>