【心理营养之八】爱哭的孩子有错吗？

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【心理营养之八】爱哭的孩子有错吗？

爱哭≠软弱

软弱不仅用哭来表达，还代表没有行动力，不敢继续往前走。爱哭是因为内心的情感很丰富，在现实生活中有一些孩子可以一边哭一边谈琴，一边哭一边写作业。对于这些孩子，哭是为了表达一种情绪希望被父母看见，也许是写累了，弹累了，所以父母需要看见孩子的这种情绪，哭是表达自我的一种方式一种情绪的出口，如果把情绪堵住，孩子就会被情绪淹没。

孩子爱哭的类型有以下四种

一、忧郁型孩子特别敏感，自带放大器，容易把各种情绪放大，遇到各种不好的事就会哭个没完。

二、孩子用哭来表达需求，希望父母看见。

三、孩子把哭当成对父母的要挟，因为一哭父母能够满足自己的需求，把哭当成对父母的要挟。

四、孩子用哭来释放自己的情绪，这种哭对孩子是有好处的。首先父母要接纳孩子的情绪，哭是没有错的，父母要接纳孩子的情绪允许孩子哭，是一种情感的表达。

父母要与孩子建立链接，没有链接的沟通是没有效果的。

具体怎么做呢？

如果孩子很幼小可以把他们抱在怀里，抚摸他们的头和身体，可以拉着手，或者肩并肩让自己与他们有身体上的接触，如果父母不能保证身体上的接触最少要保持目光上的接触，有了链接亲子沟通就会变得更顺畅。

第三，父母学会看见孩子，不是用眼睛去看，而是用心去体会孩子的感受。看见孩子的情绪，看见孩子开心的状态，愤怒时心里的委屈，去感受他心得变化。

一到周末，孩子看见老师布置的作业太多，一下子哇的哭了。

我们如何表达呢？

我们要问孩子，你是不是看见老师布置的作业太多，害怕写不完，这样孩子通常哭的更厉害这时候有可能孩子哭的更厉害是因为父母看见了孩子，把话说到孩子心坎里去了。孩子感觉父母理解自己在释放自己的情绪呢？过了这个阶段，孩子就会好了。孩子就会告诉父母是因为什么导致自己哭泣的原因。

父母需要做的事是接纳孩子让孩子释放情绪，随后在开导孩子在不断循环的过程中，让孩子不断产生内在的动力，增强内在的动力。让孩子越发变得勇敢。勇敢不是不害怕即使害怕依然向前走。

每个孩子都有自己的优势，父母要善于发现孩子优势。孩子的优势是一种天赋，没有天赋的人难有优势可言。

天赋决定了一个人能达到的极限高度，能不能达到与后天努力和环境有着非常紧密的关系。

《发现你的优势》对我们职业生涯有很大的帮助。每个人要做自己擅长的事最大化的发挥自己的优势，不浪费自己的天赋，可以做一下基因检测，如果每个孩子都能发现自己的基因优势少走很多弯路，这对自己的人生有很多正面的影响。基因与优势有必然的关系。