生理心理学家冯特

郭争鸣

　　《人类与动物心理学讲义》是德国心理学家威廉·冯特的重要著作。在这本书中，冯特通过对人类和动物心理的研究和分析，尝试建立起科学的心理学体系。他的研究方法和理论观点对后来心理学的发展产生了深远的影响。

　　曼海姆是德国巴登-符腾堡州继斯图加特与卡尔斯鲁厄之后的第三大城市，也是德国重要的工业中心。冯特出生于曼海姆，这里的环境或许在一定程度上对他的成长和学术兴趣的形成产生了影响。

　　詹姆斯认为冯特的心理学就像一条蚯蚓，即使将其斩断每段还会爬。同时他对冯特也持有一些批评的态度。詹姆斯认为冯特的心理学过于强调元素分析和实验内省法，忽略了心理的整体机能和实际应用。詹姆斯更倾向于关注心理的实际功能和在日常生活中的表现。他觉得冯特的研究方法和理论有些僵化和脱离实际。但需要注意的是，他们的观点差异也反映了心理学在发展初期不同的研究取向和思路。

　　冯特小时候是个孤独的孩子，他和家人居住在名为内卡劳的街道上，他的启蒙老师主要是他父亲的助手缪勒。

　　冯特四岁时，随家人搬到这个被称为海登夏姆的小镇居住。

　　后来缪勒因工作调动时，冯特随其搬到明哲夏姆住在这位老师家中，图为明哲夏姆火车站。

　　冯特早年学习成绩并不怎么样，1851 年考入图宾根大学医学院，起初表现也很一般，真到父亲去世后家庭窘境让其很受刺激，从此发奋努力。这是他学术生涯的重要起点。在图宾根大学期间，为他日后在心理学领域的深入研究和发展奠定了基础。

1852 年冯特转入海德堡大学继续学习，这段经历进一步丰富了他的知识储备和学术视野，为他日后成为心理学领域的重要人物积累了更多的学术素养。

1856 年冯特在柏林大学师从内科医生缪勒攻读博士学位，这一阶段的学习对他的学术发展有着至关重要的影响。在柏林大学这样的学术高地，他能够接触到前沿的学术思想和研究方法，为他日后创立实验心理学奠定了坚实的基础。

　　J.P.缪勒是柏林大学的一位重要学者。J.P.缪勒在生理学领域有显著贡献，他的研究成果对后来心理学的发展也产生了一定的影响。

　　1857 年冯特任海德堡讲师，1858 年成为亥姆霍兹的助手，这些经历对他的学术发展意义重大。作为生理讲师，他积累了教学经验，深化了对生理学的理解。而成为亥姆霍兹的助手，使他能够接触到顶尖的研究资源和前沿思想，亥姆霍兹在物理学和生理学方面的成就和观点对冯特的学术研究产生了深远的影响，为他日后创立实验心理学奠定了更坚实的基础。

　　1874 年冯特出任苏黎世大学教授，这一职位为他提供了更广阔的学术平台和研究资源。在苏黎世大学期间，冯特进一步深化和拓展了自己的研究领域，也为他后来在心理学领域的开创性工作积累了更多的经验和成果。

　　1875 年冯特出任莱比锡大学教授，这是他学术生涯中的一个重要转折点。在莱比锡大学，冯特一干就是45年。他在这里创建了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。他在这里培养了众多优秀的学生，形成了一个心理学研究的学术群体，对心理学的发展产生了深远且持久的影响。

　　莱比锡大学位于德国萨克森州的莱比锡市，是欧洲最古老的大学之一。莱比锡大学在多个学科领域都有着出色的表现，尤其在医学、人文社会科学、自然科学等方面具有深厚的学术积淀和研究实力。这所大学拥有优秀的师资队伍、先进的研究设施和丰富的学术资源，培养了众多杰出人才，为学术和社会的发展做出了重要贡献。

　　中年冯特不喜欢抛头露面，这或许反映了他更注重内心的思考和学术研究，而非外在的名声和社交活动。这种性格特点使他能够将更多的精力投入到心理学的探索中，避免了外界过多的干扰。这是1909克拉克大学召开的心理学大会合影，其中就没有冯特。

　　冯特在莱比锡大学创建的心理实验室具有里程碑式的意义。这个实验室的创建，使得心理学从哲学和生理学中分离出来，成为一门独立的实验科学。在这个实验室中，冯特和他的学生们进行了一系列有关感知、注意、反应时等方面的实验研究，为心理学积累了大量的实验数据和研究方法。它吸引了众多对心理学感兴趣的学者和学生，推动了心理学在全球范围内的发展。

　　冯特早期关于肌肉运动和伸缩性的文章是他在生理学领域的研究成果之一。这些文章可能为他后来对心理过程与生理机制关系的研究奠定了基础。通过对肌肉运动和伸缩性的探讨，他或许开始思考生理过程与心理现象之间的关联。

　　冯特早期的专著《心理学》具有开创性的意义。在这本书中，他试图构建一个系统的心理学体系，涵盖了感觉、知觉、情感等多个方面。它为心理学的独立和科学化发展奠定了基础，也为后来的心理学研究提供了重要的理论框架和研究方向。

　　冯特的《民族心理学》是其重要著作之一。在这部作品中，冯特试图通过研究语言、神话和风俗等文化现象来揭示人类心理的发展规律。他采用了历史文化分析的方法，拓展了心理学的研究范畴。《民族心理学》对于理解人类群体心理、文化与心理的相互作用等方面具有重要的价值。

　　晚期的冯特生活极为规律，这种规律的生活方式或许反映了他严谨的治学态度和自律的性格特点。规律的生活也可能有助于他保持清晰的思维和高效的工作状态，从而能够持续为心理学领域做出贡献。

　　老年时期的冯特在心理学领域的影响力依然显著。尽管年事已高，但他依然坚持思考和研究，继续为心理学的发展贡献着自己的智慧。这一时期，他对自己之前的理论进行了总结和反思，也见证了心理学在他奠定的基础上不断发展和演变。

　　中年时期的冯特这种不喜欢抛头露面、深居简出的性格特点，可能使他能够更加专注于自己的研究和思考。这让他能够在相对安静和独立的环境中，深入探索心理学的奥秘，为他的学术成就奠定了坚实的基础。

　　墨菲对冯特在心理学领域的开创性贡献表示了赞赏。冯特作为心理学的奠基人之一，其工作为后来的心理学研究铺平了道路。墨菲非常认可冯特在建立实验心理学、确定心理学的研究方法和范畴等方面的重要功绩。

　　冯特的学生的确是遍布各地、人才辈出。他培养出了众多优秀的心理学研究者和学者，他们在不同的领域和方向推动着心理学的发展。比如铁钦纳，他在美国进一步传播和发展了冯特的构造主义心理学。

　　冯特使用过的计时器，在他进行心理学实验时，起到了精确测量从刺激到反应所需时间、保证实验数据准确无误的重要作用。

　　冯特在 85 岁退休，这标志着他漫长而辉煌的学术生涯暂告一段落。然而，仅仅三年后，88 岁的他便与世长辞。他的一生都致力于心理学的研究和发展，为这一学科的建立和壮大做出了不可磨灭的贡献。