昭阳十小跟岗学习师大附属七彩云南小学（三）

勿兰忘

红日初升，映红天际，清凉的晨风直蹿窗内，新鲜空气里感觉一丝丝凉意。又开启了一天的跟岗学习。 首先聆听了七彩云南小学党支部组织委员程蕾分享他们学校的党建工作，程老师围绕“红”是七彩的底色，从建规章、抓学习、抓宣传、抓重点、抓队伍四个方面展开交流。 从程老师的分享中，我们能够感受到七彩云南小学以党建工作为引领，实行党建工作全覆盖，他们认真履行第一责任人彭校长负总责，总支委员分工负责，组织员负责日常工作。他们将学习贯穿于活动始终，通过各类活动的广泛深入，全面提高队伍素质，推动工作创实效，发挥了党员的模范带头作用。是一支凝聚力、战斗力非常强的党总支。 听完程老师的分享，我们感受到了党建工作的重要性和深远意义。深刻认识到党建工作是引领和保障学校各项事业发展的重要力量，它关乎着学校的发展方向和人才培养的质量，我们也看到了我校在党建工作方面的差距和不足，还有很多需要提升的地方，比如：1.在理论学习方面还需要更加深入和系统。2.在创新方面还需要更加大胆和灵活。3.需扎实开展丰富多彩的活动来增强党员教师的凝聚力和向心力；4.通过更多活动发挥党员教师的引领示范作用。5.把党建工作融入到了教学、科研、管理等各个环节，推动了学校各项工作的顺利开展。返校后，我们将把这次交流的收获和感悟给学校进行汇报，希望能够切实抓住党组织领导的校长负责制，全面改进我校的党建工作，为学校的发展贡献自己的一份力量。 　　以德立教，立德树人。抓住德育为先的突破口，夯实德育工作。聆听了德育主任鲁老师分享了他们的德育工作，从她的分享中我们感受到了七彩云南小学德育工作的多样性、创新性和实效性。他们注重传统美德的传承，通过经典诵读、传统节日庆祝等多元化活动，让学生们在潜移默化中感受到中华优秀传统文化的魅力；在每个活动中渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情操。通过志愿服务、社会实践等活动，让学生们在实践中学会担当、学会奉献。 在她的分享中，我们对照自己学校的工作情况，发现了很多值得借鉴和学习的地方。 1.他们完整的德育评价体系，通过量化考核和质性评价相结合，全面、客观地评价学生的德育表现；特别是对学生的表扬，助力班级发扬好人好事，学校对老师的表扬，增强老师以学校为家，增进教师对学校的精神寄托。评价机制多样化，体现在班级扣分的情况下，用扣分单作为信息反馈给班级教师，让老师有针对性的去管理。 2.注重家校合作，通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的德育成长。 3.学校编辑的《七彩童心报》内容丰富多彩，包含校园新闻，学术研讨、社团活动、学生生活、作品展示等，让学生和家长了解学校的最新动态，增强校园归属感，在编辑小报的过程中，学生不仅能提高自身的语言文字表达能力，还能培养团队合作与沟通协调能力。 　　观看大课间，感受多彩校园民族风情。七彩云南小学大课间活动内容丰富、形式多样，促进中华民族共同体意识，无论是五禽戏、扇子舞、舞龙舞狮，还是富有民族特色的孔雀舞、竹竿舞、烟盒舞等，都生动诠释了中华文化的博大精深与独特韵味。观看了这些融入中国文化元素大课间活动，让我们深感教育工作的责任与使命。作为教师，我们应该积极推广和传承中华文化，让这些宝贵的文化遗产在学生们心中生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩。 　　正午阳光时，非常有幸的参加了呈贡区小学第一学段语文阅读课学科融合教学的思考与实践活动。坐观宋瑶老师的《四季》教学课，明确的教学目标，通过以语文学科为主，美术、科学多学科知识融合，帮助学生更好地理解和感受四季的变化，提升了学生的审美鉴赏与创造能力。欣赏了蒋玉婷老师在《葡萄沟》课文的教学中，通过地理、美术、音乐等多学科的巧妙融合，让学生全方位、多角度地了解葡萄沟的风土人情和美丽景色。以《葡萄沟》为课例的学科融合教学是一次成功的尝试，为学生提供了丰富的学习体验，有助于他们的全面发展。这种学科融合教学有助于提升学生知识的整合，为学生的未来发展奠定坚实的基础。 　　授课结束，开启教学沙龙。由两位执教老师分享了跨学科融合教学的设计思路。跨学科教学设计拓宽了我们多学科的教学视野，多能的学科教学技艺，也考验教师一专多能的知识整合体现。在未来的教学实践中，我们将继续探索和实践跨学科融合教学的新挑战和新动力，为学生的全面发展贡献自己的力量。 　　嘉宾指导，画龙点睛。本次活动是在昆明市呈贡区教育科学研究所的主办下，七彩云南小学承办的一次科研活动，我们有幸参加了此次活动。本次活动诚邀昆明市呈贡区教育科学研究所的陈思妍老师作为点评嘉宾。她从学科融合教学的原则、跨学科任务群的实施要点进行了分享，从学科教学中去找到那个契合点，构建语文学习任务群，优化课程内容结构。 在授课教师与嘉宾的沙龙交流中，作为跨学科融合教育，眼前只有学者，没有专家；对于学生来说，教无定法；对于教师来说，学无止境；对于教学来说，勇于探索。 图文：原创音乐：天凉好个秋