致敬岁月，感恩过往

肖遥

一一执教从研四十二载琐忆 彭泽元六十春秋岁月匆，回首来路常动容。四十二载望中记，转瞬己是花甲翁。 我本农村乡下郎，随遇而安甘平庸。乡间执鞭廿五载，踏实耕耘亦获功。 偶闻市里选语研，心潮涌动仰星空。O七从研启新程，常忧使命心惶恐。 初到以为工作纯，一心只把语文攻。入岗先后兼数职，远非理想闲轻松。 科办培训中学部，公务繁多似杂工。老来还被副主任，华发满头背成弓。 因会浅薄文字功，时常要把文书弄。犹记一周写五稿，大小报告脑子嗡。 同室相处似家人，相互帮扶情谊重。教研使命肩上担，争先恐后荣辱共。 德高望重燕主任，时常教诲业务重。莫因杂务本末倒，语文教研本职工。 幸有导师李研引，亦师亦友亦师兄。十余年间处关爱，无微不至恩深重。 课题文章把手教，命题相随同床拥。推上前台充专家，教研同仁肝胆共。 忝列其位时仲仲，常思才浅腹中空。如饥似渴泛读书，唯恐辜负事业穷。 论文发表六十余，偶有文章上核封。时叹心中笔墨少，常慕他人著作丰。 课题研究十余个，汉字作文经典同。中部农村现代化，专业发展探迷踪。 名著导读探索早，四维互动课堂功。整体改革全面推，单元探索率先风。 二次荣获市科奖，拜师胡特收获丰。跟随杨特研人本，沾光获得部殊荣。 网络教研省厅奖，首届名师滥竽充。凤琴名师工作室，队伍建设久为功。 课题研究艰而难，专家名师把关攻。晟明汉明功底坚，昌友远喜文章隆。 周新特级研究勤，凤琴名师担先锋。家娥雪梅余永全，玉平玉兰倍推崇。 李容张俊黄素琴，红平为兵裴成蓉。晓莉爱莉甘海瑛，业军华蓉八〇龙。 课堂教学主阵地，常研常新下苦功。名师优课纷获奖，各级竞赛有奇功。 晓莉《小鸭》意无穷，谢婷《杨修》真从容。向端《竹影》韵犹在，玉平《三峡》情思浓。 根深杨鸥向成晗，三人参赛一等同。宜昌竞赛犹剧烈，新秀培出建新功。 首届名师优课中，凤琴玉平周玉容。三人同获部级优，此后每届风光重。 省级上送精品课，市级省优获奖丰。余晓首秀获省奖。华容省首名声隆。 更喜二三战果丰，田淼省赛一等功；向婷一举斩部优，华容中语攀顶峰。 二次承担试教材，课程改革勤用功。北师质监专家赞，学科质量攀新峰。 競競业业碌碌为，岁月推迁即老翁。坦坦荡荡心无愧，何须有人念此翁。 感恩同仁众志城，有缘共逐语文梦。致敬岁月情永系，且将酩酊酬春风。 感恩同事关爱情，多谢领导常包容。恭祝大家身体康，祝愿同仁事业宏。 无须惆怅近黄昏，时过境迁古今同。长江后浪推前浪，万树花前又东风。 晚岁当为邻舍翁，从此逍遥伴清风。日赏江河静流淌，夜览万家灯火红。 　　谨以此忆致敬感恩在过往岁月中一起工作给予自己帮助恩惠的同事同仁领导！！！ 特别感谢在自己从事初中语文教研以来一起相随前行十八年辛勤耕耘付出的初中语文团队！！！（文中照片若有侵权及不便之处请联系删除。） 2024年11月16日 附同仁惠赠的诗文，以兹纪念和自励　　 欢庆彭教研光荣退休 吴晟明 2024.11斗转星移疾似梭，韶华回首岂蹉跎？杏坛论语春风起，桂苑说文雄剑磨。沥胆躬研育桃李，呕心身教乐菁莪。应怜来日枫林晚，今夜陆城明月多。 欢庆泽元大哥光荣退休 汪昌友漫道黄昏霜满天，为霞依旧灌花园。谁知归隐南山望，芳草萋萋泗水边。 2024.11. 江城子.赠泽元老师 甲辰夏创新语文人 杏坛数十载耕耘，育桃李，泽元勋，教诲明灯，熠熠照来人。岁月悠悠未老，情如故，爱犹深。 今朝荣休享天伦，自逍遥，瑞满门。德艺双馨，美誉文留存。祝愿安康常喜乐，幸福绕，永青春。 来自老师的信 又是一天扎实的语文教研会！当听到您说就要退休了，我心里百感交集！回首十四年教研组长走过的路，对您充满感激！ 刚当教研组长，我不知道做什么，连计划都不会写，慌里忙里找向前任教研组长求救，东拼西凑地完成。认识您，是您到我们学校检查工作，您让我申请邮箱方便联系，我连忙学习如何申请邮箱。第一次以教研组长的身份参加教研会是在潘湾中学。公开课后，您要求每个教研组长评课。我又是很惶恐，不知道说啥。听别的老师精彩点评，自己也人云亦云说了一些，都不知道自己说了啥。第二次以教研组长的身份听课评课是在王家畈中学，记得听的是景永全老师上的关于汉字教学的一节课。吸取前次的教训，我事前找了一些关于汉字教学的理论，然后说了很多不足。当时，您说我的点评是专家级的，我很不好意思。现在回想起来那时真是不知天高地厚。2012年的春季，面对中考前的第一次适应性考试成绩，我忐忑不安，不知道该如何去复习。是您指导我分析考试情况，明白复习该做什么。2015年下半年，您布置我校准备一次关于名著阅读的教研活动，要上一节课外阅读的研究课，还要汇报阅读教学的情况。我又不知所措，是您帮我定方向明重点找内容。一年一度征集论文的时候，您总是提醒我通知我。当我不知道如何下笔向您请教时，您总是不厌其烦地指导。2018年宜昌级课题申报，您定了我们学校。当时，我很惊讶，因为觉得您不会选我们学校。如何开展课题研究，我是一头雾水。束手无策的时候，您把您的课题申报的资料分享给我，又把关于汉字教学的资料分享，还把别的学校的汉字教学经验分享给我……在您的帮助下，我像刚学走路的是孩子摇摇晃晃的走在课题研究的路上，走在语文教学研究的路上…… 后来，当我们学校青年老师问我课该怎么上时，我常常会说首先你要明确你教什么？然后怎么教？你要深入文本去品读？语文要注重读，不要怕磨课，爱自己就要栽培自己……多么熟悉的话语，这都是每次教研会上您教给我的！ 一回首，在您的指引和帮助下，我当了十四年的教研组长！虽然现在的我教研组计划还是写得不好，当众发言评课也还是词不达意，我的论文也没有高级别获奖，也没有能让您自豪的优课，但跟我自己比，我进步了成长了。彭教研，感谢十四年来您的包容您的指导您的鞭策您的鼓励！ 我也人到中年，将近退休。但我会向您学习——仰望星空，脚踏实地的做好语文教学工作！ Ranhongpin 2023.3.2 彭教研您好！ 刚刚看到您在群里发的信息，突然惊觉以后再也难以听到您幽默、精辟而又语重心长的教诲和指引，再也难已看见儒雅谦和可亲的您了，心里突然倍觉伤感[流泪]我以为还会有很多次您组织的培训可以参加，我以为还可以很多次听您的讲座……没想到骊歌已响起！突然非常后悔，为什么上次在创新的培训不去参加呢？！这也成了我永远的遗憾了[难过]十九年来，无论是在教学还是评职评先还是生活，我都得到了您很多的关心和帮助，我不是一个善于表达的人，但感激之情一直深深铭记于心！就像前段时间，因为学生的意外，我经历了工作以来人生最崩溃最黑暗的一段时间。您多次在微信运动里给我的点赞，我们学校原准备承办的全市语文教研活动的取消，都是让我很感动的温暖[太阳]工作这些年，您也辛苦了！经常听说您腰椎间盘突出突出，疼痛厉害，却还要一次次忍痛工作，而且事务繁多，也真是非常不容易！您功成身退，卸下荣耀与责任后，也该好好享受天伦之乐了[玫瑰] 对您的荣退很是不舍哦，学生在前面考试，我边发信息，边偷偷抹着眼泪[流泪]太多的感激无以言表，那就祝福您一直都好，永远都好[玫瑰][庆祝] 祝愿您永远平安健康，顺遂如意，永远是我们心中儒雅的男神[玫瑰] LIuky2024.5.16 我的师傅 第一次接触彭老师是在十一年前的四月二十几号，距近整整十一年了。缘起于四月份的一次语文教研活动——那是他担任宜都语文教研员后，我第一次正式地随学校老师参加片区的语文教研活动。不知为何，我以前从没有参加过教研活动和学习活动。 那天的活动现场在五眼泉中学，彭老师主持会议。第一次看到彭老师，虽见他身材高大，但丝毫没有居高临下之感。他穿着朴素，说话声音不大，评课的时候总是在说优点，给人一种亲切随和的感觉。他在会议上讲的一些语文教学的道理，好像和我许多年来在语文教学中那种朦朦胧胧的感觉不太一样。当时想问问，可还是胆小，便忍住了。 回到学校以后，彭老师在会上讲的关于语文教学中的一些思想，还萦绕在我耳旁，但我总没真正明白。那时我们学校的语文教学好像正盛行着“重熏陶、重感悟”的思想，对教师的“教”和学生课堂上的“学得”并不重视，这也正是我的困惑之处。 那时正开始使用QQ软件，我也不知道自己那时怎么会拥有彭老师的QQ号，便写了一封极短的信（其实不叫信，可看作是一张求助的电子便条）发到了彭老师的QQ邮箱。发出去后我也没指望彭老师能够看见，更没有奢望他会理睬我那么一只其貌不扬的丑小鸭。 过了一周后，也就是过了五一假期，彭老师居然用QQ信箱给我回复了很长且很正式的书信，不仅详尽解答了我的困惑，而且表达了迟回的歉意。那一刻，我非常感动，也不知道该说什么，只是隐隐约约地觉得这位领导为人非常非常好，我以后可以大大方方地向他请教了。 后来彭老师经常组织片区教研活动，像我这样从前很少露面的人一年也可以在这种专业培训的场合的群众席上露两次脸了。我的一次正式露脸应该是2010在红花中学举行的片区教研活动，那次学校要一个人承担研究课，教研组长找了一圈的人都没同意，最后找到我，准备时间为三天。我十分爽快地答应了，可能觉得自己这样一个平庸的人上成什么样子都很正常，所以是一点压力都没有。那天，彭老师听了我的课《记承天寺夜游》，对我应该也没什么特别的印象。 我和彭老师的交往是从2012年开始的。有一天，彭老师给我发来一条QQ信息：“李老师，你最近忙不忙？想请你帮忙出一套八年级的期中语文试题，可以吗？”对于一个数年来默默无闻的语文老师来说，能接到这么一个重要任务，还有这任务来临时的无比谦和的语气，简直让我受宠若惊。我不敢违了他的信任与好意，却又担心自己太浅薄出不好题。这时彭老师隔着屏幕似乎看到了我的忐忑，随即又鼓励我说“只要时间允许，你先试着出一套看看。”三天之内，我连忙出了一套试题发给了他。彭老师收到试题后只发来几个大拇指。在后来的交往中，我也渐渐明白，并不是我的那套试题出得有多成功，而是表扬鼓励是他的一贯作风。他是个喜欢给人点赞的人。 后来的几年里，彭老师又“请”我出过几套试题。每次“请”之前，总是那句“李老师，最近忙不忙，请你帮忙出一套试题可以吗？”（彭老师在和任何老师说话的时候，总是要在开口之前先来一句“某老师”的——哪怕这个某老师是一个刚出茅庐的小孩子。）只不过在接到我的试题之后，他不只是竖大拇指了。有时他会跟我说哪一题的指向不明确，哪一题的表达太复杂要简洁，哪一题和哪一题的考点重复了，如果碰到我选的文章他不满意，他会自己替换一篇后又发给我看，说：“李老师，我想把你的第二篇文章换成这一篇，你看行不行?” 他的确是我见过的最最客气的人。后来和他熟悉了之后，他也经常请我们吃饭。饭间，他生怕我们拘谨吃不好，非得亲自起身，为在座的他的下属轮流夹菜添饭。开始大家都极不好意思，后来也慢慢习惯了他的客气和热情。 彭老师对工作是极其敬业的。他在当教研员期间，每学期要组织五次以上大型的教研活动，而且每一次的活动都安排得满满当当。每次的会议他都是精心准备的。一个平时不注重打扮的人，在培训会上却舍得在PPT和文字上花心思，次次精美，这常让我心生诧异。会议内容极充实丰富，他自己的发言却简明扼要。他从不长篇累牍，也从不文采斐然，但却说得清清楚楚，明明白白，指导性极强。他的这种讲话风格同他的为人一样，坦荡朴实。 深入基层听课是频繁的，只要一有时间，他就跑会到学校去听课，但他从不给老师压力，也从不给学校添麻烦，他的听课纯粹是指导教师业务，他把这看作是自己的职责所在。在听课之前，他总会先给上课老师打招呼：“某老师，我是来向你学习的。”而在听课之后的交流时，他又总想方设法地找这节课的优点，最后才委婉地提出改进建议。交流完后匆匆赶车回家，生怕学校领导拉着他的袖子留他吃饭。 对于年轻人的提携，他是不遗余力的。他会利用自己的影响力与交际平台，让大众认识这些教育新秀，让年轻人成功成名，似乎就是他最大的欣慰。每次大型赛课担任评委，他都要在朋友圈晒一些赛课照片，并配有“精彩纷呈”的评论。而一旦发现某老师写了一篇文章，或做了一个美篇，或组织了一次出色的语文活动，他都会第一时间大力宣传。常给他的领导推荐年轻老师时，总是言过其辞，只希望多给他们一些机会和更大的舞台。 彭老师的敬业和专业，让宜都语文硕果累累，无论是上课和论文比赛，还是语文中考，宜都语文在宜昌都是倍受瞩目的。他也因卓越的工作业绩和谦谦君子般的风度，在宜昌教育界享有盛誉。他极力鼓励和支持他的下属去评级评先。而他的语文老师评了个什么先或进了个什么级，他是第一个站出来表示真诚祝贺的人。他的这种豁达胸怀，是我从未见过的。 他的网名叫“肖遥”，是一个真正地践行道家思想的人。有情怀有理想却又淡泊名利，随遇而安，无为而无不为，是我用一辈子的修行也未必达得到的境界。 彭泽元老师，我们的师傅，我的师傅。LIRong