<p class="ql-block"><i>学校:南门小学</i></p><p class="ql-block"><i>班级:四年二班</i></p><p class="ql-block"><i>班主任:包立平</i></p><p class="ql-block"><i>初审:高一涵妈妈</i></p><p class="ql-block"><i>复审:李珺</i></p><p class="ql-block"><i>终审:包立平</i></p> <p class="ql-block"><b><i> 传统教育中，家长的命令容易让孩子产生抵触。而请求是一种温和且充满尊重的方式。</i></b></p> <p class="ql-block"><i> 过去，我们常习惯对孩子下达指令，这种方式往往带着不容置疑的权威感。但请求不同，它是一种平等的姿态。当我们请求孩子做事时，是在赋予他们选择权和尊重感。</i></p> <p class="ql-block"><i> 孩子能从中感受到自己的价值，而不是被强迫。这能激发孩子内心的善意和责任感，他们会更主动地回应，而不是被动地服从。</i></p> <p class="ql-block"><i> 这种方式也有助于培养孩子独立思考的能力，因为他们在接受请求时，会去权衡和思考自己的行为。</i></p> <p class="ql-block"><i> 这不仅让孩子变得“听话”，更能让他们在充满尊重的环境中健康成长，让亲子之间的情感纽带更加牢固，家庭氛围也会更加温馨和谐。</i></p>