<p class="ql-block"> 日前，市教研院德育部组织了全市第十一届“我的班级我的家和谐班集体展示活动”。通过活动的开展，引领我市中小学班主任系统总结并梳理在课程育人实施过程中的创新实践与成果，进一步提高班主任课程育人能力与水平，推进班本层面德育课程体系的深入探索与研究，促进中小学班主任综合素质和育人能力的可持续发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。</p><p class="ql-block"> 我区向阳路小学的尚雨朦、何丽羽，一重二中的张晶和六中的赵佳鑫等四位班主任参加了市赛。</p> <p class="ql-block"> 尚雨朦老师的“读行”德育课程，分为两个部分，书明理、万卷书系列：绘梦日记启智趣味，阅读存折聚书香和线上线下悦读行。行修身、万里路系列：千里之行始深心、知行合一初践行。她以“光盘行动” 行动为例，阐述了围绕着“感恩惜物”这一育人目标所设计的系列读书与实践活动。她的学生深度阅读意识强，而且非常喜欢社会实践活动，家长参与活动广度与深度也逐步提升。</p> <p class="ql-block"> 何丽羽老师的四季课程灵感来源于自然界的智慧，以“滋养生命自然成长”为理念，顺应春夏秋冬四季开展特色课程:春种、夏长、秋收、冬藏。活动基于学生立场，关注多元评价。班级呈现了团结共进的学习样态，孩子们自然成长，个性丰盈。</p> <p class="ql-block"> 张晶老师基于青春期心理现象以问题导向，设计了“破茧成蝶 青春修炼手册”育人课程。以定制个性化微课堂与心理健康实践活动（知青春之惑-探青春之谜-解青春之锁）为实施途径，个别辅导与集体教育结合、线上线下结合、课内课外结合的模式，构建家长、教师、社会协同育人网，培养健康心理品质，助力学生蝶变成长为身心健康的阳光少年。</p> <p class="ql-block"> 《传承平仄句 化育诗意人》这是赵佳鑫老师的班本课程。她以文化人，用诗词在潜移默化中对学生进行思想品德教育，这是她设计课程的核心。系列课程由日常课堂教学、古诗词朗诵、古诗词运用、古诗词创作等几个方面构成。在实施过程中，充分激发学生的积极性、主动性，让他们在活动中感受中华诗词和文字的魅力，不断激发其文化自信，同时也促进了学生诗词写作水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 感谢市教研院德育部的信任，让我区中小学班主任工作室首席教师，向阳路小学赵元主任承担了大赛评委工作。评比过程中，我们可以看到各兄弟县区优秀同仁的思想和举措，对照分析找出我们班本课程建构新的生长点。</p> <p class="ql-block"> 感谢王宇捷校长和赵元主任与教研员共同指导选手，感谢选手所在单位向阳路小学、一重二中和齐市六中的全力支持！</p> <p class="ql-block"> 本次全市和谐班集体展示活动不仅为我区班主任提供了一个展示与交流的平台，更是一次深刻的自我审视与成长契机。通过活动的洗礼，班主任们不仅课程意识与育人能力得到了提升，更在班本课程建构上迈出了坚实的一步。</p>