区直幼儿园（金马爱梦分园）中班年级组幼小衔接系列活动———做时间管理小达人

是高老师呀

　　在幼小街接的过程中，幼儿具有一定的时间管理能力，有助于幼儿入小学后能独立、自主、有序地安排自己的生活和学习。那如何提高孩子的时间管理能力呢？区直幼儿园（金马爱梦分园）中班年级组开展了“时间管理小达人”系列活动，从以下五个环节带领孩子们去感知、认识、惜时并尝试管理时间，让幼儿做时间管理的小达人。

寻找观察 感知时间

　　谈一谈：时间是一个很抽象的概念，在孩子们的眼里，时间是什么呢？通过谈话，孩子们纷纷发表了自己对时间的看法：

‍我觉得时间就是圆圈；

‍时间就是一个闹钟；

‍时间是比宝石还要贵重的东西；

‍时间像一个跑步的人⋯

　　找一找：时间在哪里呢？孩子们通过寻找，发现教室的钟表可以显示时间，包装袋上有时间，妈妈的手机上有时间，一体机上也有时间……闭上眼睛心中默数10个数，原来时间无处不在。借助孩子们最熟悉的物品，利用生活中的点滴事情向孩子渗透时间概念，初步建立时间概念。

　　画一画：一分钟时间看起来很短，可秒针要努力转动60下才能走完这段奇妙之旅。一分钟可以做哪些事情？孩子们画下了想法。

动手操作 认识时间

　　只有孩子对时间有了认识，才能去管理时间。从孩子们最熟悉的钟表入手，通过科学活动《认识时钟》，孩子们认识了时针、分针和秒针；知道了钟表上最短的是时针，走的最慢，最长的是秒针，走的最快。学会辨别整点，了解时针和分针的运行规律。为了增加对时间认识的趣味性，我们和小朋友们一起制作了纸杯手表⌚️。

游戏挑战 珍惜时间

　　一分钟到底有多长？一分钟我们能做多少事？可以通过一分钟挑战赛活动、体验式学习，让幼儿懂得一分钟虽然很短暂却能做很多有意义的事情，深刻懂得时间的宝贵和珍惜时间的道理。

　　在“挑战一分钟”游戏活动中，我们共设置了一分钟穿珠、一分钟分玩具、一分钟垒杯子、金鸡独立四项活动。

积极参与  管理时间

　　在“守时小达人”活动中，老师和孩子们一起商讨早上入园的时间，共同完成签到墙。鼓励孩子每天按时入园，自己完成签到，养成守时的好习惯。

　　在“小小值日生”活动中，我们每天会选出两名小小值日生，做好每个时间段的值日内容。

家园共育 助推衔接

　　在活动中，我们倡议家长积极参与，与孩子一起体验一分钟能做的事情。猜猜我有多爱你，如同这一分钟这般，认真陪伴。

　　在活动的最后环节，我们开展评选“时间管理小达人”的活动。以守时、惜时、时间管理等要求出发开展“挑战一分钟”、“守时小达人”、“小小值日生”等系列评比。对时间管理表现优异的幼儿进行表彰。

　　中班也是幼小衔接的重要时期，培养幼儿珍惜时间，增强时间管理意识非常重要。经过这一系列的活动和学习，孩子们对时间有了更为深刻的认识和理解。他们不仅成为了时间的小主人，更在这一过程中学会了珍惜每一分每一秒，为自己的未来生活奠定了坚实的基础。我们相信，这些孩子们在步入小学后，一定能够更好地适应新的生活节奏，成为真正的时间管理者和生活的规划者。

编辑：高亚茹

‍图：中班组全体教师

‍审核：吴晓慧 沈妍

美篇内容参考学前教育论文《做时间管理小达人》

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