公开课《猫》纪实

蓦然

　　十一月十四日下午，在五楼录播室，全校领导、教师齐聚一堂，共同观摩由年轻教师矫智薪和孩子们共同演绎的公开课——《猫》。

　　矫智薪是我们语文组的新兵，却有着老兵一样的沉稳。他更有着年轻教师的活力。他的课把学生调动地非常积极，学生在老师的指令发出后，积极参与讨论，踊跃发言，唯恐落后，课堂气氛非常热烈。而且，这还不只是公开课上才有的局面。

　　课前活动他把小游戏引进了课堂。什么，游戏？你没有听错。是游戏，而且是孩子们喜欢的电子游戏。不过，他的游戏是为了检测学生的字词掌握情况。这种做法可以说是寓教于乐，学生喜欢，听课的老师也觉得新奇。不仅有这样的游戏环节，在两侧的黑板上学生们也在完成抽签的任务。大家呢？需要聚精会神地挑错，为自己组得到加分的机会。

　　你看学生的导学案，那是什么？数学课吗？不是啊！怎么还有坐标轴？原来矫智薪老师在引导学生用时间为轴，突破难点：梳理每只猫亡失的时候作者的心情变化。

　　怎么？又开了法庭。原来郑振铎先生报案了。这是矫智薪老师导演的十四中学审理芙蓉鸟案件的法庭。教师变身警察局长，学生变身六个刑侦支队。学生快速探究起因、犯罪嫌疑人、结局。学生们纷纷行动起来。

　　别急别急！你看，我们的矫老师画的简笔画，多么可爱。三只猫活灵活现，各具情态。咦，第三只猫怎么哭了？

原来第三只猫遭遇了一场冤假错案。这不，矫智薪老师扮演起警察局长，引导学生分析案件。从案件的发生到对犯罪嫌疑人的怀疑证据的探究，师生们完全沉浸在断案的情境中。

　　“但是，我们不能凭借这样的证据来结案。我们警员需要还原案件的真相。”原来罪犯是黑猫。教师又在引导学生体会作者的心情了。问：哪只猫死亡之后作者的心情低到谷底了？”教师充满深情地讲述对第三只猫的情感，“作者至此永不养猫”。学生的情绪被感染，纷纷表示“作者愧疚、后悔、追悔莫及”。

　　下课铃声响了。听课老师还意犹未尽呢！这堂精彩的课在老师中引起了很大反响，都觉得年轻教师有活力，点子多。

　　张校长对于矫老师的课给予较高评价。

　　关校长向广大教师介绍了矫智薪班级在最近的期中考试九校联考的29个班级中取得了语文第三名的好成绩。他的课堂教学模式充分体现了学校课改的方针。学校今后要更加扎实、坚定地推进课程改革。

　　校党总支书记盖书记不仅高度评价了矫智薪的课，也通过矫老师的课堂及取得的成绩向广大教师证实了课改的成果是明显的。盖书记强调今后领导班子将继续开展推门课，继续推进课堂教学改革，力争学校教学质量有更大的提高。