<p class="ql-block"> 随着双十一淘宝节活动的到来，和孩子们在晨圈谈话活动中，聊起了要举行我园第九届淘宝节活动，孩子们你一言，我一语的说着。</p> <p class="ql-block"> 今年的淘宝节你们想怎么过？孩子们展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 就这样，在孩子们游戏兴趣的推动下，一场大班幼儿关于英华幼儿园第九届淘宝节活动的超市游戏故事开始了！</p> 超市里的秘密 超市里有什么 <p class="ql-block"> 为了解小朋友的实际认知水平，老师们先开展了谈话活动:你发现超市里卖些什么？分了哪些区域？</p> <p class="ql-block"> 孩子们只关注自己喜欢的东西，对超市货物的摆放、购物流程和工作人员的职责等细节知之甚少。为了帮助幼儿更深入地了解超市，丰富社会经验。我们建议家长利用周末时间带孩子逛超市，深入了解、沉浸式体验超市商品的布局、价格、标签以及买卖过程。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从超市回来之后，了解到超市物品的摆放是有规则的，它分不同的区域。</p> 超市的人员 <p class="ql-block"> 超市里除了顾客还有许多工作人员:整理货物商品的是配货员，站在那里给我们免费品尝酸奶的是促销员，最后结账时的是收银员等等，他们分工不同，但工作中相互配合。</p> 结账的方式 <p class="ql-block"> 在超市里购买商品需要付钱，结完账才能带走商品，付款也有不同的方式。</p> 认识人民币 <p class="ql-block"> 继硬币基本退出我们日常生活之后，纸币的使用也明显减少，对于人民币的认识较十年前，生活经验反而不足。探索是幼儿的天性，让幼儿亲身体验则是我们的使命。</p><p class="ql-block"> 小朋友眼中的人民币有什么作用呢？</p> <p class="ql-block"> 学习使用人民币，一起来看看孩子们与钱币的“亲密接触”吧！</p> 一起开超市 设计超市 <p class="ql-block"> 追随孩子们的兴趣，利用早晨碳化建构游戏、晨谈活动和绘画活动时，鼓励幼儿通过建构游戏、绘画表征的方式设计出自己心目中的超市。</p> <p class="ql-block"> 经过分享讨论，梳理总结，最后选出了最终的方案。</p> 准备商品 <p class="ql-block"> 超市的布局有了初期的规划，那我们要开超市的商品从哪里来呢？孩子们群策群力，激励的讨论着。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️自带商品</p><p class="ql-block"> 孩子们四处搜集，群策群力，为了让超市的商品丰富起来，有的从家里带来了许许多多超市常见的物品，有的带了很多食品，有的带了很多文具，有的带了玩具……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">❤️自制商品</p><p class="ql-block"> 自带商品带来之后，孩子们发现都是用旧的商品，他们担心这些旧商品卖不到好价钱，就想着一起制作一些吧！</p> 分类定价 <p class="ql-block"> 超市的商品很丰富了，孩子们将商品分成了文具、手工艺品、饰品、食品和玩具五大类。该怎么定价呢？于是，孩子们根据自己的生活经验，在教师的鼓励下大胆对各种商品进行了合理定价，并贴好标签。</p> 超市起名 <p class="ql-block"> 我们的超市孩子们说了许多名字，选择哪一个好呢？但最终还是“英华超市”赢得了全体幼儿的欢心。</p> 角色分工 <p class="ql-block"> 根据前期的了解，孩子们很快进行了角色分工，有促销员、配货员、收银员，他们甚至考虑到认为万一顾客没有带现金，或者不想外出购物的情况，增设了快递员和外卖员的角色。</p> 超市陈设 <p class="ql-block"> 在一片片的“喧嚣”声中，有的孩子搬桌子，有的孩子拿商品、有的孩子拿摆商品……终于在大家的一起努力下，属于孩子们自己的“英华超市”呈现在眼前。他们迫不及待的期待着超市的开张。</p> 超市开业啦 <p class="ql-block"> 孩子们心心念念的超市终于开业了！超市里，精选了各类健康、安全的文具、饰品、手工艺品、玩具和食品，<span style="font-size:18px;">孩子们可以自由挑选心仪的商品，体验购物的乐趣。</span></p> 持证上岗 <p class="ql-block"> 在这个温馨的“英华超市”里，每一位小朋友都将化身为小小营业员，持证上岗，开启他们的职业初体验。我们的小小营业员们将用稚嫩的笑容和热情的服务，为您带来一次难忘的购物之旅。</p> 试营业 <p class="ql-block"> 超市进入试营业阶段，这是一个专为小朋友们打造的奇妙购物天地，充满了乐趣与惊喜。孩子们将体验到从挑选商品到结账的全过程，感受真实的市场环境。试营业期间，我们准备了丰富的商品和趣味活动，满5元可免费套圈一次哦。让我们一起见证孩子们的成长瞬间！</p> 送货上门 <p class="ql-block"> 英华超市的快递小哥可是个特别的存在哦！他们脸上挂着温暖的笑容，把一件件顾客精心挑选的商品送到小朋友们和老师的手中。这些快递小哥不仅速度快，还特别细心。每次送货前，他们都会仔细核对订单，确保每一个包裹都准确无误。他们用自己的辛勤工作，为孩子们带来了无数的惊喜和欢乐！</p> 结账进行时 <p class="ql-block"> 收银台前孩子们自觉有序排好队，出示自已的“战利品”耐心等待结帐，收好找回的零钱及购物小票，孩子们在结账过程中，真实体验了整个购物流程。同时也完成第一次自己“当家做主”的体验。</p> <p class="ql-block"> “一起来看看我们赚了多少钱？”活动中，孩子们以物交友，从中建立对数量和货币的概念。</p> 购物乐分享 <p class="ql-block"> 超市游戏结束后，在活动室内，孩子们迫不及待地表达自己的体验和感受。他们兴奋地讲述自己在游戏中扮演的角色，比如是收银员、顾客、外卖小哥、快递员还是配货员。他们分享自己挑选的商品，以及为何选择这些商品的原因。同时，孩子们还谈论游戏中的趣事，比如遇到了什么困难，又是如何解决的。通过表达，他们不仅回味了游戏的乐趣，还锻炼了语言表达能力和逻辑思维能力，让游戏体验更加丰富多彩。</p> 购物日记 <p class="ql-block"> 在幼儿参与购物活动之后，他们通过绘画表征的方式来描绘自己在超市中看到的琳琅满目的商品，以及自己精心挑选的心爱之物，再现自己在超市中购物的场景等。</p> <p class="ql-block"> 实践真的是最好的学习方式，大班小朋友从活动形式、物品制作、场地陈设到招 牌设计，从定价到宣传，从上架、售卖到送货上门……全过程参与，通过从班级小区域外延至公共大区域，生活中的小参与拓展至模拟全过程的体验活动，给孩子们一个实际操作的机会，全面提升幼儿逻辑数理、社会交往、语言表达等能力。我们看到了孩子的思考、协商、合作，哪怕是争吵也是十分宝贵的成长点。</p> <p class="ql-block">编 辑: 康 丽</p><p class="ql-block">图 片: 史佳欣</p><p class="ql-block">终审: 武雅红</p>