<p class="ql-block"> 班上有一些小朋友早上很晚才来到幼儿园，老师在发现这个现象后，询问孩子👶：“为什么会有小朋友迟到呢？”孩子们围绕这个问题展开了一系列的讨论。</p> 时间初体验 什么是时间 <p class="ql-block"> 时间是一个抽象的概念，看不见也摸不着，但它却时时刻刻存在着，时间到底是什么呢？</p> 认识时钟 <p class="ql-block"> 时钟上的针为什么有的长，有的短呢？让我们走进钟表，一起揭开它的神秘面纱吧！</p> 认识整点、半点 <p class="ql-block"> 孩子们对于时钟的表面结构有了一定的了解和认识后，在此基础上，孩子们开始认识整点和半点。</p> 设计时钟 <p class="ql-block"> 孩子们设计时钟，在创作过程中对时钟有了进一步的了解与认识。</p> 纸杯手表 <p class="ql-block"> 为了增加对时间认识的趣味性，我们一起制作纸杯手表。通过这样的活动，孩子们不仅能够认识到时间的重要性，还锻炼了动手能力和创造力。</p> 时间趣探索 绘本《金老爷买钟》 一分钟挑战 <p class="ql-block"> 一分钟时间看起来很短，可秒针要努力转动60下才能走完这段奇妙之旅，那一分钟可以做哪些事情呢？</p> 趣谈课间十分钟 <p class="ql-block"> 根据兴趣点，孩子们兴致勃勃地开始了十分钟的规划。在十分钟里，我可以干些什么呢？</p> 时间规划师 <p class="ql-block"> 在孩子们眼中，十分钟是快乐的、自由的，孩子们一起体验了十分钟活动后发现干很多事情的话是干不完的，于是他们积累了经验，开始重新规划自己的十分钟，制定计划——《我的课间十分钟2.0》</p> 做时间的规划师 签到进行时 <p class="ql-block"> 在园幼儿进行自主签到，记录自己的到园时间，孩子们树立时间意识，懂得应该在规定时间到达幼儿园。</p> 我的一日生活规划 <p class="ql-block"> 学会做时间的主人，孩子们把时间的故事渗透到一个生活中，设计了“我们的一日生活规划表”。</p> <p class="ql-block"> 通过本次班本课程，孩子们学会了节约和珍惜时间，通过讨论、梳理、表征等方式，探讨、总结节约时间的方法及优点，树立了良好的时间观念。</p><p class="ql-block"> 时间不停，我们与时间的故事仍在持续上演……</p><p class="ql-block">制作人：陈维平</p><p class="ql-block">审核人：刘丽萍</p>