立足课堂展风采 校本教研促提升——2024年秋季赛教评优教研活动纪实（三）

五台街道中心学校

　　为进一步落实新课标理念，促进课堂教学改革，推动青年教师快速成长。2024年11月12日起，五台街道中心学校“同课异构”赛教评优活动在持续进行中。

精彩授课 13

　　张青青老师执教的一年级音乐学科《法国号 》。通过听、看、说、唱、演等一系列的活动，了解圆号这一铜管乐器及其音色特点、演奏方法。张老师教态大方、声音甜美。利用拍手，拍肩感受三拍子的强弱规律；运用打击乐器：碰铃、木鱼、自制沙锤体验三拍子的强弱韵律和与他人合作的快乐；用富有弹性或连贯舒展的声音调动学生情绪，借助口风琴伴奏进一步体会歌曲的意境。欣赏莫扎特圆号第三协奏曲拓宽学生的知识面及音乐修养，在美妙的音乐中提高学生的审美情趣。

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　　王妙华老师执教的三年级《认识几分之一》一课，从学生已有的认知基础和生活经验出发，创设分月饼的情境来引导学生理解二分之一，进而理解几分之一。本节课注重学生的亲身体验，以学生为主体，培养学生的数学思维，体现了数学教学的开放性。

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　　党晨文老师执教的《解决问题》一课，从笑脸图片导入复习，激活学生数学思维，课堂上注重引导学生步步思考，深入探讨。学生用横着算，竖着算，分部分算等不同方式，表达着自己的数学思想，体现了计算方法的多样性。教师能面向全体学生，鼓励学生大胆质疑，独立思考，表达自己的观点与想法。

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　　郭鑫鑫老师在讲授五年级《平行四边形的面积》时，用数方格的方法启发学生猜想平行四边形面积的计算方法，用割补法来验证平行四边形面积的计算方法。让学生对“平行四边形面积的计算方法”先提出猜想，再进行验证。通过自主探索，合作交流，既体现了学生的主体地位，又有助于培养学生的实践操作及抽象概括能力。

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　　张辉老师执教五年级《平行四边形的面积》一课，思路清晰，教学方法得当。本节课学生在经历平行四边形面积推导的过程中，教师将知识传授、思维训练、学习方法指导、数学思想方法渗透有机地结合起来，提高了课堂教学效果，提升了学生的数学核心素养。

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　　李宝锋老师执教四年级科学《运动与位置》一课，从单元小诗入手，带我们进入了如诗如画的科学境地。在新知讲解过程中，从动物的运动、植物的缓慢运动的生命体运动及人造物、自然物的非生命体运动，展示了物体在运动的过程中，位置发生的改变。在进一步探究时，引导学生用科学的语言表达了自己的观点，并明白在运动的时候一定要选择参照物。课堂当中融合了语文美、数学的方位知识，体现了学科的融合。整个课堂生动活泼，层次分明。

评课交流

交换一个苹果

每人还是一个苹果

交换一种思想

收获的不仅仅是一种思想

教学研讨活动分为三个环节：说课反思、互动研讨、指导员点评。

说课反思 点评研讨

　　📚市级教学能手李毅毅老师建议：1.教师要深钻教材；2.导入要简洁；3.课堂要围绕重难点展开；4.小组合作要落到实处；5.教学要联系生活实际，数学就在我们身边。

📚 市级教学能手李娟华老师针对邓丽老师《按比分配》这节课，她指出要抓住按比分配的特点进行教学，效果更好。针对王妙华老师《认识几分之一》这节课，她认为课堂要抓住分数的本质——平均分，教学要讲练结合，再对比拓展，会达到不一样收效。

📚 王永红校长指出一节成功的课就是向40分钟课堂要质量。重学情，重研究，要做到语言精炼，重难点突出，问题设置有层次，不要被课件所束缚。提倡大家多学习，利用平台提升自己。

📚杨冲副校长高度评价数学组研讨氛围好，青年教师进步大，建议教师多学习，找对自己的榜样，学好本领，练好基本功，一个学校质量关键在老师。

📚肖聪蕊副校长、高建军主任、焦选利老师、何帅老师也纷纷谈了自己的收获。通过本次深入研讨交流，大家都收获满满。

　　立足课堂展风采，校本教研促提升。 历时三周的赛教评优活动画上圆满的句号，此次活动不仅为教师们搭建了一个展示自我风采的舞台，更为大家提供了一个宝贵的学习机会，促进了教学理念与方法的交流碰撞，实现了共同进步与成长的美好愿景。在收获的同时更重要的是见证了老师们那份对教育事业的热爱与坚持。未来，我们将继续携手前行，在这条充满挑战与希望的道路上不断探索，共同创造五台教育更加美好的明天。

图文编辑: 肖聪蕊

素材拍摄：各教研组成员

初审校对：杨冲

责任审核：王永红