<p class="ql-block">《动物的眼睛》张晶（省实验小学）</p><p class="ql-block">10个美术架子。</p><p class="ql-block">课前：比眼力</p><p class="ql-block">1.关于动物的眼睛，你能提出什么问题？</p><p class="ql-block">2.教师引导：动物的眼睛长哪里？</p><p class="ql-block">生：在眉毛的下面。</p><p class="ql-block">师根据学生所说贴在一个圆筒型模型上面。</p><p class="ql-block">小组合作探究：1.认真观察并讨论动物眼睛的位置。2.尝试着根据动物的位置分分类。</p><p class="ql-block">学生汇报分类结果。</p><p class="ql-block">3.得出有的眼睛长在两侧和长在正前方会有什么不同呢？这样的特点对它们的生存有什么帮助？</p><p class="ql-block">建议：此问题最好在分类结果的基础上学生提出，语言表达应该是头部的两侧。</p><p class="ql-block">4.模拟实验</p><p class="ql-block">分别找学生模拟老虎和小牛。</p><p class="ql-block">老虎看到了8个数字，小牛看到了10个数字。</p><p class="ql-block">5.播放视频：食肉动物眼睛长在头部的前面，食草动物都长在头部的两侧。</p><p class="ql-block">课堂小结：1</p><p class="ql-block">6.探究实践二：动物研究很神奇</p><p class="ql-block">情境创设：动物安全大会</p><p class="ql-block">招聘安全员：招聘标准：1.责任心强，有较高的安全意识。2.具有较强的夜间巡视能力。</p><p class="ql-block">教师出示保名的5种小动物，你认为谁最合适？</p><p class="ql-block">学生小组讨论，教师出示温馨提示：</p><p class="ql-block">1.从信封取出信息卡，小组成员一起读一读，说一说动物眼睛的特点。</p><p class="ql-block">2.讨论这种动物适不适合当选。</p><p class="ql-block">3.选个代表汇报。</p><p class="ql-block">学生汇报，教师出示汇报要求：我们小组讨论的动物是（），我们觉得它能（不能）当夜间巡视员，因为它的眼睛________________</p><p class="ql-block">教师出示相关动物图片及动物介绍。</p><p class="ql-block">师播放猫头鹰和狮子的眼睛视频，眼睛夜视能力也很强。</p><p class="ql-block">师：猫的眼睛在一天中有什么变化呢？</p><p class="ql-block">出示视频蜻蜓的眼睛。</p><p class="ql-block">教师提供了丰富的视频材料和实验材料，对于一年级孩子来说，文字太多，虽然有拼音，但相对学生来说还是有难度和枯燥。</p><p class="ql-block">2.模拟老虎和小牛的眼睛都应该是两位学生，这样更严谨。</p>