陈讲一评诗词长青诗学院诗教四群2024.11.12学员作业点评

长青诗学院

刊首语 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">尊敬的各位老师:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在我们长青诗学院,你们是不可或缺的守护者、传承人和启迪师。你们以出色的才华和深厚的学养,不仅为学员们提供了在诗词园地成长进步的丰富营养,更是通过悉心点评学员的作品,为他们的诗词创作插上了腾飞翅膀!</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">作为义务点评诗词的老师们,你们毫无保留地将自己的时间、构思和才华投入到每份作业的点评修改之中。你们的点评,不仅仅是一份评语,更是对学员们的诗意关怀和诗路引领。你们用文字的力量,引导学员进入诗词的世界,探索各种表达方式,唤醒他们内心深处的诗思灵感,激发他们的创作激情,培养他们的诗作风格和审美情趣,为他们的诗歌之路奠定了坚实的基础。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">每一位老师的悉心点评都值得留存和分享,因为它们蕴含着丰富的诗词知识和广博的文学见解。本院决定编发学员诗作点评专刊,旨在将老师们的点评资料传递给更多的学员和读者,让他们也能从中获取教益,不断提升自己的写作水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在这个点评专刊中,我们会看到老师们辛勤劳动的成果,也会看到学员们在你们的指导下不断进步的印记。你们的点评是一盏明灯,照亮着学员们向诗和远方前进;你们的点评是一片沃土,孕育着学员们诗词创作的繁花硕果;你们的点评是一片湖泊,映照着学员们灵感的波澜;你们的点评,是我们诗社的光荣和诗学院的骄傲。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">最后,向每一位老师表示由衷的感谢。感谢你们长年累月的辛苦付出,感谢你们对诗词事业的执着和热爱。诚望点评专刊能成为大家付出的见证和成果的展示,也希冀它能激发更多的学员加入到经常性的诗歌创作之中,为长青诗社的发展和长青诗学院的未来添上浓墨重彩的一笔,并能彪炳千秋!</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">祝愿各位老师诗心长在、体健笔丰!</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 长青诗学院</span></p><p class="ql-block"><br></p> 教师简介 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">  陈讲一</b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">,网名、大陈,中华诗词学会会员;粤港澳大湾区中华诗词联谊会第九届理事,深圳市长青诗学院荣誉理事;《古典听风杯诗词作品选》主编,《诗海选粹》格律诗终审;河南省作家协会会员,河南省诗词协会会员,河南省诗歌研究会会员;信阳市作家协会会员,信阳市诗词协会会员;光州老年诗词研究会特聘辅导老师;潢川县陈氏文化研究会秘书长,潢川县武术协会会员,中国陈氏太极拳第十二代传承人;</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">潢川县鹏升畜产品有限公司总经理。</span></p> 作  业  点  评 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">人工砚阳湖</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梁仕杰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">借方端砚托新区,小岛虹桥碧绿湖。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">白鹭飞临云影动,水天胜景展蓝图。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">该首作品属于单纯状物类的“咏物诗”,这类型的咏物诗重在勾勒画面,起句利用借喻手法说明了“人工砚阳湖”的形状,地点较好,承句采用列锦句法造景合理,“碧绿湖”是诗文的“点”,转合句以动静结合的方式勾勒出““碧绿湖””的画面唯美,同时转合句与“碧绿湖”也以点带面的布局方式。瑕疵在于合句“展蓝图”突兀了!建议参考;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">借方端砚托新区,小岛虹桥碧绿湖。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">白鹭飞临云影动,水天一色两重图。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">渔家傲·观电影《上甘岭》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(晏殊体)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李玉华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">军号声声钢枪举。连天烽火战云布。横扫三军真勇武。硝烟处。英雄血染山河路。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">远眺故乡千万绪。保家卫国身相许。万丈豪情同谁诉。驱敌虏。红旗漫卷迎风舞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">就题目;观电影“上甘岭”而言,上片需要交代观电影的环境(让读者明白作者选用的素材是观电影),勾勒出“上甘岭”电影的部分画面,下片重点抒发观后感!该首词文的内容泛指了,遣词造句方面有待加强练习。个见!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">巽寮湾赶海公园小记</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文励洪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赶海几希盼,晨曦唤懒虫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滩涂潮落净,笑语蛤蜊空。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">赶海属于一种户外活动,主要是拾取海水退潮时,遗留在沙滩上的海产品,也是一种乐趣。赶海既论季节,也论潮汐的时间,还论天气,这些因素也就是作者起句“赶海几希盼”的主要原因。好不容易等到了“潮汐”的预报,作者计划第二天一大早去赶海,或许因为头天夜里作者加班,,,等原因。当听到户外某种声音,忽然想起“赶海”这件事,现在必须起床!“晨曦”发不出声音的,室外的“鸡鸣”,屋内的“闹钟声”都可以充当“唤”的主语。转句设立的条件较好,合句生动有趣,如果“笑语”换成“遗笑”,转合衔接的会更紧密些。该首作品虽然诗文的字数较少,诗文的内容承载的信息量不少。从计划“赶海”到“赶海”结果,层次分明,有条不紊,非常接地气。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家乡的栀子花</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金坡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从来不着胭脂色,一袭罗裙舞霓裳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">雪魄情怀仙骨里,冰心根恋玉兰旁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丛丛绿叶凝朝露,片片花笺俏夕阳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">久住琼南思故土,梦闻阡陌满馨芳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">细细品读,作者借栀子花开的场景思念家乡的立意较好,也是借物抒情的范畴。物象选择方面;“雪魄,冰心,绿叶凝朝露,片片花笺,思故土,梦”都是较好的表达词汇,“玉兰,夕阳”与栀子花关联不大!布局方面有些凌乱,缺乏章法!建议首联颔联重点勾勒栀子花的画面,颈联融入人事,为尾联抒情做铺垫,譬如:</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 丛丛绿叶凝朝露,片片花笺胜霓裳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">雪魄情怀专雅洁,冰心襟袂溢清香。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">谁怜默许功名满,一别焉知岁月长。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">久住琼南思故土,至今梦里是端阳。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这样调整就能体现栀子花的主要特征视觉外形洁白,嗅觉清香,开放的时间端午节,个见!</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">立冬吟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">张长江</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">霜侵葭露白,岸柳叶先枯。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">霞落低垂野,荷残已满湖。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摊书开郁结,待腊暖屠苏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">冷月枝头有,看来近却无。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">立冬,是‌二十四节气之第十九个节气,也是冬季的起始。诗文的“霜侵,柳叶先枯,待腊暖屠苏,冷月枝头有,”都能算作立冬的物象,布局合理。需要商榷的是;有霜无露是自然现象,“葭露”有生造词汇嫌疑!首联,“冷月枝头有,”是可见的物象,衔接“看来近却无”不是太合理!建议参考;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 霜侵歧路白,岸柳叶先枯。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">霞落低垂野,荷残已满湖。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">悲秋常郁结,待腊暖屠苏。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">冷月枝头有,归程近却无。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家乡的炊烟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">张能敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">飘摇青瓦上,曼妙若云帏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拂晓催耕发,黄昏引牧归。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">思乡萦客梦,盼子寄春晖。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一幕温馨景,何堪已久违。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">家乡的炊烟是儿时的记忆,也是一缕淡淡的乡愁,更是作者笔下勾勒出的一副唯美画面,这种勾勒出来的画面在诗词创作中称之为“造景”!该首立意较好,布局合理,感情真挚,需要探讨的地方在于句子之间的衔接方面,首尾,尾联较好,颔联上下分句虽然是并列关系,耕种属于大人的事情,放牧属于牧童的事情,两种行为很难规划到作者一个人身上!“引牧”有生造词汇嫌疑!颈联代入的人称关系有别!建议参考; </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">飘摇青瓦上,曼妙若云帏。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">往日催人唤,黄昏引犊归。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">客居愁白发,身老忆春晖。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一幕温馨景,何堪已久违。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">长安君逢</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">梦回楼兰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋暮曲江池未冷,与君相揖杏园旁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">喜逢痛饮当诗酒,感旧放怀更凤章。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遥望长安三万里,中浮雁塔七重光。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">举杯共酌大唐月,阊阖朝宗事杳茫。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">古往今来老朋友再次相逢都是一种非常开心的事情,就诗文的尾联来判断,作者应该是借古人的相逢作为练笔,整体来看诗文的立意较好,布局合理,需要商榷的地方在于遣词造句方面;首联交代了与老友相逢的时间“秋暮”,地点“曲江池”,“杏园”较好,颔联的“喜逢”与“相揖”表达的意思重复了!题目著名在长安相逢的,颈联的“遥望长安三万里”多有不妥!颔联已经“痛饮当诗酒”的表达了,尾联上分句“举杯共酌”显累赘!建议参考;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">秋暮曲江池未冷,与君相揖杏园旁。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">酬知/痛饮/分诗/酒,感旧/高吟/出塞/章。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一别/长安/增/意气,重登/雁塔/继/辉光。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">嫣然笑对大唐月,阊阖朝宗事杳茫。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">初冬</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杨永江(辽宁)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新冬寒日渐萧凉,冻雨凝冰六出扬。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">风卷荻花飘白雪,篱边野径女华黄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我国幅员辽阔,初冬的季节,因区域不同,能够代表季节的物象特性有些差异,但是进入冬季后大部分地区有些寒意,而不是“凉”,“凉”的词汇在古代多用于秋季!南方的菊花正在开放,中原地区的白色荻花会飘零,北方可能已经大雪纷飞了!诗文的内容没有点明地点,就显得物象凌乱!遣词造句方面,譬如;新冬/寒日/渐/萧凉,新冬,寒日两个词汇互相不能修饰,就造成了主语不分!风卷荻花飘似雪,是可以的。风卷荻花飘白雪,句子就不通了!篱边(一般在村庄)野径(户外)这两个词汇组句显然不合理。篱边小菊是可以的。建议参考;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">冬临关外倍凄凉,谁辩他乡与故乡。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">风卷荻花飘似雪,篱边小菊绽金黄。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">兖州·诗坛仙圣会</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">张玉忠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">齐鲁兖州府,家依泗水居。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">左邻儒祖殿,右靠运河渠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">泰岳欣观日,微湖乐捕鱼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">诗坛仙圣会,怀古自唏嘘。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">注:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">兖州:古九州之一。这里曾是诗仙李白定居二十余年的福址。在此与诗圣杜甫两次双耀相会,实为今古佳话!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">该首作品语言流畅,布局合理,中二联对仗工整,需要商讨的地方;一,就题目“兖州·诗坛仙圣会”来说,题目即是诗文的主旨也是诗文的补充,所以说题目最好不要在诗文中出现!二,首联下分句“家”指谁的家?颈联的东岳泰山,微山湖虽然与兖州相邻,不能与兖州相提并论哈!三,兖州/诗坛仙圣会,是地点与事件的关系,五律八句仅仅四十字,地点与事件的描写需要比例搭配的恰当些。四,唏嘘含有贬义成分泛指无奈,叹息,,,自唏嘘,多有不妥!因此建议交流如下;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">历史名州府,相依泗水居。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">左邻儒祖殿,右靠运河渠。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">故事多吟客,遗风乐捕鱼。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">诗坛因此地,怀古莫唏嘘。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">咏东美桥</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙京</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">神姿古韵扬,屋盖搭桥梁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">近莅瞻清廓,畅游千步廊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">五绝因字数少,能做到如此状物类“咏物诗已经很好了!瑕疵在于承句“屋盖搭桥梁”很容易误导读者认为桥梁是建在屋顶上了哈,建议该句;连屋坐桥梁。个见!</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">挽荷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">陆葱</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芙蓉摇落成新藕,失韵枯荷怎耐秋。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">留得寒塘残埂在,来年花放再含羞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陈讲一简评:</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">该首作品布局较合理,语言流畅,立意尚可,瑕疵在与“芙蓉,荷”物象重复,“新藕”为水下看不见的物象,与题目“挽”关联不大!建议参考交流如下;</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">芙蓉摇落使人愁,失韵枯枝怎耐秋。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">但许寒塘残埂在,来年花放再含羞。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">荣誉院长:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陶 涛 孙连宏 包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">院务委员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">高源 周兴海 陈显赫 盛月富 姜晓玮 张刃 张和平 裔均 宋晓光 周剑平 赵明</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">首席主讲:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">包德珍</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">院长:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">副院长:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陈林洲 宋 力 张士平 华慧娟 张刃 翁寒春 卢敬兵 陈丽娟 钟茂荣 周海燕 宋晓光 邢国宏 刘志祥 文励洪</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教务长:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">盛月富</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执行教务长:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">张刃 周剑平 文励洪 </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教务部主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">卢敬兵 </span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教务部副主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">王友贵</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">袁秀芬、吴文胜、唐云海、孙彦华、张伟、孙胜权、刘凡舒</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教学部主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">袁秀芬</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教学部副主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">邵玉婵</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">张秋波、景宝华、蔡冰、吴文胜、庾勤、李依伦、直珍、史晓丽、欧阳钰</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教研部主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">周剑平</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">教研部副主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">华慧娟、陈丽娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">文励洪、钟晓红、元舒、傅占魁、范让能、周海燕、钟茂华、郎 松、杨忠明、周立军、李斌、陈秋红、姜秀颖、杨开、邱俊标、刘晓新、詹彩梅、张学祥、陈讲一、熊才伟、王文达、王新城、郑志华、张秀兰、王井珍、韦秀孟、王文福 、直珍、康怀军、曾继全、魏俊山、荆惠芬、王恒深、岳礼、章明程、彭慧勤、史晓丽、孙胜权、梁静、陈星、赖欣阳、任卫红、马乾斋、曾艳梅、叶力为、张世琼、杨贵全、王春燕、刘凡舒、王杰、杨 光、王淑艳、刘育新、武桂力</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">微刊编辑部编审:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">张刃、刘志祥</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">执行主编:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">华慧娟</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">副主编:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">宋力、钟晓红</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">编委:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">唐石成、卢敬兵、周海燕、李金日、周立军、杨忠明、李欣、尹秀华、荆惠芬、文励洪、王传金、贾真、夏小燕</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">拓展部主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">翁寒春</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">马海军、杨 帅</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">艺术中心主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">陈林洲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:陶一、赵明、张树华、张士平、万静、翁寒春、胡旭辉、叶小芬、旷文昭、李光祖、李进生、马海军、杨光、 陈秋红、刘建茂、邱俊标、邱红峰、吴文胜、郑志华、康怀军、文励洪、 欧阳钰、刘凡舒、苏婷 、陈菊</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">诗教丛书采编部主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">宋晓光</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">周剑平、唐石成、李 靖</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">办公室主任:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">唐超</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">成员:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">杨帅、张昊</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">美篇编辑部主编:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">卢敬兵</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">编委:</b><span style="color:rgb(128, 128, 128);">江杰、蔡冰、袁秀芬、冯品扬、文励洪、刘合平、连锦梅、杨振兴、陈一灿、唐云海、殷德鸿</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">本期收稿:李秀珍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">本期编辑:殷德鸿</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">声明:部分图片来自网络,如有侵权,请联系编者删除!</span></p> <p class="ql-block"><b>本次推优作品为梁仕杰老师的七绝《人工砚阳湖》 已置顶。</b></p>