<p class="ql-block"> 一花一世界</p><p class="ql-block"> 大自然总在寂静中孕育着生命和希望</p><p class="ql-block"> 始于生活</p><p class="ql-block"> 终于自然</p><p class="ql-block"> 课程，应是如此……</p> 活动源起 <p class="ql-block"> 种植园地里，前期根据孩子们的自发意愿，种上了草莓🍓，可是都没能长成孩子们期望的样子，这天孩子们再次进行了思考和讨论，洋洋说：可能是太冷了，沫沫说可能是没太阳，乐乐说：草莓要在春天生长…… 关于草莓的诸多疑惑，为了把握这一教育契机，遵循以“幼儿为本”的教育理念，让孩子自主探索，自主学习，也为了满足孩子们的求知欲望，于是我们开启了一场草莓大探索。</p> 向“莓”而行 <p class="ql-block"> “最好的教育在路上，大自然是活的教科书”。2024年11月14日上午，大坪中心幼儿园把课堂搬到了校园外，搬进了草莓园。虽已初冬却暖意依旧，大班的孩子们开展了 向“莓”而行 “研”续快乐——参观草莓园社会实践活动。</p> <p class="ql-block"> 出发去草莓园的路上，小朋友们一路发现了丰富的菜园，快乐的大白鹅……走进田野感受农家的乐趣。</p> “研”续快乐 <p class="ql-block"> 到达草莓园，孩子们兴奋不已，仿佛风里面已经闻到了甜甜的草莓味。大家先认识了培育草莓的种植工具，走进草莓大棚，正式开启了属于儿童视角的草莓探索。</p> <p class="ql-block"> 接着，孩子们便迫不及待地投入到探索草莓的行动中。他们蹲下身，伸长手，踮着脚，眼里闪着欣喜的目光，相互宣布自己的发现，然后小心翼翼地抚摸着它们，从孩子们轻柔的动作中，看到了他们对草莓的爱护和对大自然的尊敬。</p> <p class="ql-block"> 孩子们发现了草莓的种类不同、大小不同，也观察到它的叶子形状及花朵的颜色，与大自然的链接再次“接通”。</p> 认领草莓 <p class="ql-block"> 自然从不只存在于遥远的荒野，更多是在我们“视而不见”的每一个角落里。我们用亲自感知，实践探索的方式帮助孩子们解锁自然这个充满神秘且有魅力的世界，让孩子成为想要成为的自己，去解开自己心中的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 孩子们拿出画笔用自己特别的方式认领了自己喜欢的草莓树，这画下的不只是记号、是孩子们的期望、也是下次活动的延续、更是幼儿园课程的迁移。</p> 分享所见 <p class="ql-block"> 为了递增活动成效，我们以现场口语回顾的方式，大家各自分享自己的所见所闻，有小朋友说草莓像水滴，像三角形，还有很多的点点，有的说：草莓是从绿色变成白色再变成红色，也有小朋友说：草莓是爱干净的，是喜欢太阳的，我们幼儿园的草莓不开花的原因是，草莓被树挡住了太阳……</p> <p class="ql-block"> 各种提问千奇百怪，我们邀请了植物园的工人详细的为他们讲述了种植草莓的全过程，以及种植草莓的各注意事项，听完工人叔叔的介绍，孩子们异口同声问道：草莓还有多久才变成红色？二十天！哇 ʔ•̫͡•ʕ快了快了……</p> <p class="ql-block"> 快乐的草莓探索之旅，让孩子们学会自主观察、主动分享，真实地感受到了花、叶、果实的特征，体会到有所期待的快乐，还收获了集体出游的欢乐与互相陪伴的幸福！</p> <p class="ql-block"> 孩子们听了工人叔叔的介绍，将带回的草莓补种在种植区，重新将种植园清理了一遍，门卫应了小朋友们的请求砍去了遮挡的树枝，希望在接下来的日子里，我们的草莓能越长越好……</p> <p class="ql-block"> 儿童的灵性需要自然的滋养，而大自然便是孩子们最好的课堂。在本次活动中，我们充分运用《指南》中的指导要点，为幼儿创设了一个自由、自主的探索环境，为孩子们进一步观察草莓、了解草莓提供了机会，从而使幼儿获得了直接经验。也让幼儿有机会接触自然、认识自然，提高探究事物的积极性，更在美丽的季节留下了成长的记忆。关于草莓的秘密，我们将会继续支持幼儿对草莓种植的一些探究，希望带给孩子们更多未知而神奇的感受……</p> <p class="ql-block"> 编辑：王 艳</p><p class="ql-block"> 一审：王 艳</p><p class="ql-block"> 二审：唐彧戈</p><p class="ql-block"> 三审：肖旭丹</p>