第二届区级诗词大赛掠影

秋水伊人

一

今天区级诗词大赛初赛将在青少年活动中心五楼举行。

进入会场时，趁女孩回头瞬间，我给她抓拍了这张。

女孩还是很阳光的！

听说事先她们竟然曲解了本次活动的文件精神，把“诗词大赛”当成是“诗歌朗诵大赛”了，但还是及时扭转了思路，做了一些诗词大赛的必要准备。恰好今天学校开展研学活动，她的辅导老师要带队出游，学校就把这个带她参赛的艰巨任务托付给了我。因为去年也是我带队参加了区级首届比赛。

来到五楼首先抽签。她抽到了三号。

旁边等待时，年轻的女主持人一把拉住了我寒暄。觉得她好面熟，但一时竟记不起到底是谁？后来仔细回忆，才记起她叫媛，当年招考教师岗，打听到我有些经验，她家人辗转找到我，请我前去帮她进行面试辅导。她是比较优秀的人选。后来顺利考入了教坛，在山区任教几年，因为鹤立鸡群，前两年被调回局机关。没想到，成长很快，经常独挡一面，今天来担任活动主持，也是相当成熟老练。

她用柔美的声音宣布开始。

二

本届诗词大赛经过全区各校海选，总共推荐了37名学生参加区级初赛，今天参赛选手，除了五所高中大概七人外，其余的来自于全区30余所初中约30名学生，最小的13岁。从初一到高三，将同台pk。这场传统文化的盛宴也许很精彩。

第一环节是笔试。选手们被带往二楼去比拼了。带队老师们都在五楼休息等待。有些学校重视程度很高，一群领导护送一个学生来的。

笔试据说共45道题，从解答到批阅，大概有半小时之久。遇到了以前一个老同事，聊了一会儿天。我的学生回来了，她明显有些紧张颓丧，我赶紧进行了一些安慰鼓励。让她喝水压惊，又陪她去了趟厕所解压。稍稍好了点。

马上要进行本次比赛第二环节：舞台展示赛。

第一项比赛叫“大浪淘沙”，是依据选手编号从1号到37号，分两轮次进行必答题竞赛。每人答两道题。

37个孩子分两列，整齐坐在了舞台上。去年舞台上还安放了课桌，可能考虑到不停换场，搬动笨重，今年只摆放了凳子。

我们学生编号是三，她就第三个作答。

明显前几题都太难了，大都选的是高中和课外诗词，他们几个相继败北。到10题以后题目设置就相对简单些，大多是小学、初中课内诗词或者耳熟能详的名句。但我们孩子运气实在太差，序号靠前，抽到了前面难题。尽管这样，相比去年，也公平了许多。去年是提前给每所学校安排了序号，也一便提前安排了相应试题，当时，我带来参赛的是我们九年级成绩位居年级第一的男孩，但轮到他时，几乎清一色全是课外诗词，怕在场语文老师们也没几个能答出来的。但他到底实力不错，最终激烈角逐，拿到全区第二名。

这次两轮的必答题目，两道题，她遇到的都是初高中课外生僻诗词或者九年级诗词知识。她才上八年级！可见，平时广泛阅读积累是多么重要；可见，选更高年级学生参赛是多么明智。

三

舞台展示第二项比赛叫“百舸争流”——抢答赛。

主持人宣讲了比赛规则：最先站立者作答；10秒内解答，答错一题扣5分，答对一题得10分；连续两次弃答扣5分。

这个环节稍微有些混乱。

主持人话落，往往站立者数人，评委们瞬间其实也很难把握是谁最先站立的，站立者本人也完全不知道谁是最早起立的。有几次，那个自以为自己最先站起者脱口而出说了一个答案，却被评委勒令坐下，让另一个“最先”站起者继续答题，这继任者顺势就捡来他这个答案侥幸胜出。

主持人也是尴尬机智，有一题几乎所有学生都先后起立了，根本分不清谁是最先站立者！她只好命令“后起立者都坐下！”然后建议评委们给最早起立者都计分，而我们学生刚好听话地坐下了，错过了这宝贵的10分。主持不停调整策略，才勉强走完了这轮。

这实在是主办方疏忽，竟然没提前安装一套抢答器。

我观察到，有些学生可能出于保守考虑，怕抢到了却答错或者放弃了，而被扣分，始终保持沉默。

答不出来的题居多。让人有些丧气。相比去年，今年命题者有点过高估计我区中学生诗词积累水平了！

这些图片部分的呈现了抢答环节的真实场景。

题目设置相较去年更新颖丰富，基本涵盖了最初文件精神：《中华诗词诵读》中名篇、关于汉文化诗词、习主席讲话中引用的诗词名句、毛主席诗词等。

这个环节全是客观题，评委、主持相对来说比较好评判正误。

四

最白热化、最有看头的比赛是舞台展示的第三项竞技“龙舸争魁”——飞花令。

本次共设计12个主题。选手共分为8组：每组最多七人，最少三人，舞台比拼。8个组按照抽签序号分别登台竞答，每组胜出一人，第一轮胜出者8人分别得10分；这8人再进行二轮比拼，胜出的一人得20分。据此得分，最终确定区级一二三等奖。

这也是最能显示选手性格、心态、功底、积淀的环节。

面对台下评委、老师们热切关注的目光，还有同台角逐的同学流畅洪亮自信的解答，除非胸有成竹，否则不怯场是很难的。

这一轮次，龙岗东辰学生们显示了绝对实力。个别农村学生，像青树那女孩，新集一瘦瘦男生也都有不俗表现。

台上一分钟，台下多年功。可见他们学校在传统文化传承方面做了有益的教育引导。深山出鹰鹞，底下的学校也是藏龙卧虎的呢。

我们的孩子运气仍然不佳——她抽到了第五组，对手比较强大——有几个龙岗高中生！他们抽到的令牌是“春”，六人轮流竞答，一轮就得答出六句关于“春”的诗句，所背诗句不得雷同。第三轮竞答，她便出局。看着她遥遥投来的求助目光，面对全程拍摄的现状，我只能用微笑安慰她：没事。

来到我身边，孩子有些伤感，我不住安慰她“你已经很好啦！你才初二呢！今天不是冲着拿奖来的，我们是来学习，长见识的嘛！看看全县这些厉害角色，你后期就知道如何弥补短板啦！”

狭路相逢勇者胜。你能做的就是广泛积累，提前储备。真的没有任何捷径。

有些令牌真的好难！比如“汉”“夏”等主题，直接全场冷场！主持人不得不宣布此题作废。

这轮比赛何尝不是在考评委呢？因为每一个主题，选手答出的诗句全是即兴生成，如果没有深厚诗词积淀，在那么短时间内判断正误瑕疵是比较困难的。我在想，如果有那天资聪颖者就是现场杜撰几句大概评委们也难以甄别呢！

五

这便是最终比赛结果：全员获奖。分为优秀奖、三等奖、二等奖、一等奖。中国人寿大力赞助，获奖者每人领到了一份精美礼物。

分数排前10名的选手，将晋级继续参加区级决赛。最终推荐去市上、省上参赛。

几个一等奖获得者给人印象深刻：三名龙岗、东辰高中生，气质截然不同：龙岗学生才高气盛，傲视群雄；东辰学子平和谦逊，低调严谨。不好评判那种类型更好。

个人觉得，这样的赛事，只是手段，活动宗旨还是希望能将五千年中华优秀瑰宝代代传承，浸润人心，涵养情操，净化灵魂，塑造性格，丰盈生命，增加文化自信。

诗词文化能真正烙进国人的血脉，成为炎黄子孙身上普遍的显著特质，这个美好祈愿不知离我们还有多远？