<p class="ql-block ql-indent-1">秋水微凉，斑斓的色彩也渐次发黄变皱，凋枯凄零。为精准把握课堂教学新方向，提高常态课教学质量，提升教师教学能力，提高课堂教学效率，2024年11月13日慎城镇中心学校小学部数学组教研活动如期开展，活动通过研讨课的形式，结合讲座交流探讨进行教研，汇聚教师的智慧与力量，共同探索数学教学的奥秘，激发教师的教学创新思维，共同构筑充满智慧的数学课堂，推动学科素养的深度发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨课由三年级组孙慧慧老师执教《长方形周长》一课，教学中孙老师首先出示学习单，让学生以小组为单位开展自主探究学习，鼓励学生动手操作，利用尺子测量，尝试计算长方形的周长。有的小组选用“长+宽+长+宽”的方法，有的小组选用“长×2+宽×2”的方法，有的小组选用（长+宽）×2”的方法”。最后，孙老师通过课件的演示来帮助学生理解公式，让学生在比较、辨析的过程中初步掌握长方形的计算方法，体验算法多样化、尊重不同学习程度的学生，体现思维的差异性和创造性，学生经历了这样的探索过程，对于周长的计算公式的理解更加地透彻，记忆更加深刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在练习中，变式练习设计新颖，凸显数学与生活的联系。让学生给靠墙围成的长方形蔬菜园设计围栏，学生在设计中既感受到数学知识在生活中的广泛应用，也充分体会到“具体情况具体对待”的辩证思想，同时也发展学生的应用意识与创新意识。整节课教师给学生充分的时间进行交流、探讨，极大地培养了学生的空间观念，发展了学生的逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，全体数学教师参与了研讨课和专题讲座教研活动。教导处蒋敬茹主任以《如何提高学生计算的正确率》为切入点进行教学分享。随后教师们围绕观课点选择一个或几个学习片段，多个维度进行深入剖析与讨论。各年级组教师积极发言，分享自己的见解与经验，现场气氛热烈而有序，真正实现了智慧的碰撞与融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动，教师们收获满满，在教学理念和方法上有了新的认识和提升。我们坚信，在未来的教学道路上，我们将携手共进，不断探索，深入研讨，共同书写数学教育的精彩篇章。</p> <p class="ql-block">校风：和谐进取 尚美求真</p><p class="ql-block">教风：博学善导 厚生乐教</p><p class="ql-block">学风：敏思善问 自主有恒</p><p class="ql-block">校训：超越自我 放眼未来</p>