音乐送教展风采 交流研讨促提升——2024年韶关市初中音乐学科送教下乡交流研讨活动

韶关市曲江区教师发展中心

2024 年 11 月 12 日，韶关市教育科学研究院中学音乐教研员陈亿红老师组织仁化县、始兴县的送教团队走进曲江区大塘中学开展了一场精彩的送教下乡交流研讨活动。活动旨在促进城乡教育资源均衡发展，加强区域间音乐教学交流，提升音乐教师教学水平，推动音乐教育创新发展，为学生带来更优质的音乐教育体验。曲江区教师发展中心音乐教研员潘英苗及曲江区 21 名初中音乐教师参加了活动。

　　活动有课例展示、评课议课、专家点评三个环节。

课例展示

　　第一节课由始兴县风度中学的杨文慧老师带来湘教版八年级上册海顿《第九十四“惊愕”交响曲第二乐章》。杨老师先是巧用 AI 软件，让海顿“亲自”介绍自己、讲述创作背景及生平，并通过启发学生敲击凳子体验“惊愕”的戏剧色彩，深入剖析“惊愕”效果成因，引领学生走进音乐世界。随后，杨老师发挥电子琴音色优势演奏各主题旋律，从听辨音色、把握节奏、感知情绪等要素展开变奏教学，并引导学生改编《小星星》的节奏。教学中，杨老师以问题导向激发学生思考，如“音乐要素的变化如何影响作品内涵”等，让学生乐于探索音乐要素与作品内涵的关系。通过亲身实践，学生不仅体验到创作乐趣，深刻理解变奏曲，还感受到音乐变化的独特魅力，收获丰富音乐知识和宝贵艺术体验，打开探索音乐奥秘的大门。

　　第二节课由仁化县实验学校的刘怡成老师为大家呈现粤教花城版七年级上册的《青年友谊圆舞曲》。课程伊始，刘老师以一段欢快且富有强烈感染力的舞蹈视频闪亮开场，瞬间吸引了学生的目光，极大地激发了他们对圆舞曲的浓厚兴趣，成功为后续教学做好了铺垫。随后，刘老师展现出了独特的教学巧思，将圆舞曲的特点、节拍、旋律等知识巧妙融入丰富多彩的音乐实践活动。学生们沉浸于聆听、律动等活动，深度体悟圆舞曲的迷人风格。在剖析圆舞曲的旋律特点时，刘老师引领学生学习简单而优雅的舞蹈动作，学生们热情高涨，积极投入，使得课堂氛围热烈非凡、充满欢乐。最后，刘老师为进一步拓展学生的音乐视野，播放了玛祖卡体裁的乐曲，并耐心指导学生进行对比聆听，促使学生明晰圆舞曲与玛祖卡的风格差别，从而对音乐的多样性形成了更深刻、更全面的认知与领悟。

课例研讨

　　在潘英苗老师主持的评课议课环节，老师们齐聚一堂，畅所欲言，氛围热烈。大家围绕新课标旧教材和新课标新教材的巧妙设计展开讨论，对杨文慧和刘怡成两位老师赞赏有加。

杨文慧老师针对新课标旧教材，巧妙运用 AI 技术，体现了与信息技术的融合。在教学“惊愕交响曲”时，引导学生感受音乐中强烈的节奏变化和情绪起伏，提升他们对音乐元素的敏感度，还通过了解作曲家创作的背景和经历，培养学生坚韧的品质，育人价值凸显。

刘怡成老师在圆舞曲教学中融入舞蹈元素，在教授“青年圆舞曲”时，组织学生进行集体表演，培养他们的协作能力，同时让学生体会圆舞曲欢快的节奏所传达的青春活力和乐观态度，还借此教导学生在相关社交场合的礼仪规范，充分展现学科综合理念。

在新教材新课标的实施当下，两位老师遵循新课标理念，精心设计环节，坚持以美育人，重视艺术体验和学科综合。他们的经验为其他老师提供参考，激励大家创新教学，提高音乐教学质量，培养学生素养。

专家点评

　　最后，韶关市教育科学研究院中学音乐教研员陈亿红老师对两位老师的授课进行了精彩点评，陈老师细致地分析了教学目标的达成情况，指出在教学过程中，哪些环节有效地促进了目标的实现，哪些方面还可以进一步优化和改进，为老师们提供了极具价值的指导和建议。她还充分肯定了杨文慧老师在教学中对新技术的巧妙运用以及对学生创造力的激发，同时也指出在引导学生深入理解音乐内涵方面可以进一步加强。对于刘怡成老师，陈老师称赞其教学环节的流畅性和趣味性，以及对学生参与度的有效调动，但也建议在知识讲解的深度和广度上可以有所拓展。

　　此次送教交流研讨活动，宛如一场及时雨，滋润了每一位参与教师的心田。它不仅为曲江区的初中音乐教育注入了新的活力与理念，更在教师们的心中播下了追求卓越、不断进取的种子。相信在未来的日子里，这些种子将生根发芽，助力音乐教育高质量发展，让音乐教育在这片土地上结出更加丰硕的果实，为学生们的成长之路增添更多美妙的音符。

撰稿：龚卫珍

一审：骆文清

二审：潘英苗

三审：陈亿红