同课异构促交流 笃行致远共成长——国培（2024）精准帮扶观庙镇中心小学第二次诊断活动

青沉

为落实“国培计划（2024）一对一”精准帮扶，确保帮扶工作能够有序、高效推进，进一步帮助被帮扶学校更新教育教学理念，解决教师在教学工作中遇到的困惑及问题，促进教师专业水平的提高。2024年 11月13日，信阳市第九小学名师团队贾明明、崔丹丹、冯碧霖来到商城县观庙镇中心小学，开展第二次诊断反馈活动。

活 动 准 备

活动开始前，九小教导主任贾明明对相关事项作了具体安排。建议听课教师从“教-学-评”一致性的角度出发，围绕学科核心素养的四个维度，就教学活动是否指向主题意义、学生学习是否达到预期效果以及教学等方面进行评课，让本次活动开展目标明确，让课程标准落到实处。

随后，九小团队与我校教师代表合影留念，活动正式开始。

本轮送教以“同课异构”形式开展。

名 师 课 堂

九小骨干名师崔丹丹为大家带来了三年级下册语文课《搭船的鸟》。崔老师精心设计教学环节，用多种形式的学习活动，以生动的教学语言、精美的课件和深入浅出的讲解，带领学生在语文的海洋里遨游。

九小骨干名师冯碧霖为大家带来英语人教版PEP五年级上册第三单元《Part A Let's learn》。冯老师为学生设计了形式多样、活泼生动的课堂学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中，有效提高了对新知识的学习与巩固，让每一位同学都能开口表达，敢于表现自我，让“学”的理念深入到教学的各个环节。

名师示范让我们感受到了教学评一致性的高效课堂，教学要“教”在“学”的现场、“教”在“学”的急需、“教”在“学”的重点、难点、盲点。

汇 报 展 示

中心小学熊文超老师，为大家带来了三年级下册语文课《搭船的鸟》，课堂上教态自然、语言流畅、教学思路清晰，始终围绕教学目标，把 握重点、突出难点，课堂教学亮点纷呈。

中心小学郭琪老师为大家带来英语人教版PEP五年级上册第三单元《Part A Let's learn》，郭老师运用学到的目标性教学法，开展落实课堂活动，教学层次设计环环相扣，通过高效的教学课件以及师生间的互动、学生间的互动，提升学生参与课堂的积极性，有效激发了学生的学习兴趣。

说 课 评 课

名师说课让我们充分认识到，教师备课时要清楚学生的起点在哪里，评价要贯穿教学的全过程，旨在促进教学的调整，促进学生的反思。

四位老师进行说课，并从教学目标、学习活动等方面进行了自我反思。

中心小学教师代表评课。

九小团队贾明明老师对课堂中的亮点和不足进行了点评，赞扬了我校老师们热爱学习的认真态度，对国培精准帮扶项目在该阶段取得的成绩作了总结，就跟岗帮扶过程中我校语文和英语学科在教师备课、课堂教学，以及教研活动发生的改变进行了座谈，并与老师们真诚交流，为今后我校教育教学工作的优化与改进指明了方向。

中心小学校长姚仁华讲话，对九小团队的到来表示衷心感谢，本次交流给我校老师们带来了积极的影响，在榜样引领之下，我们将学到的新教法运用于教学实践，不断成长自己。

观庙中心校校长陈红辉对本次活动作了总结，不管是备课还是上课教师要目标明确，从学生的视角研读教材，备课精准，教师的“教”是为学生的“学”服务的，语文课堂上要给学生留够思考、动笔的时间，让习作实践在课堂有效进行。

活 动 掠 影

认真听课学习的老师们。

积极认真的孩子们

知之愈明，行之愈笃。此次活动通过同课异构等相关活动开展，为两校之间创设了互学互助、交流研讨的平台，特别是促进了我校教学能力的整体提升。相信观庙镇中心小学的教师们定会以此次活动为契机，在教学中不断成长、创新，让教育教学工作开出绚烂的花朵！

编辑：夏志会

审核：姚仁华