家门口的研学幸福行 多彩项目体验亦学问 ———独山子第三中学初一年级开展社区主题研学活动

独山子第三中学德育处

　　近年来，研学活动逐渐成为学校教育的一部分，在初中生中也越来越受到关注。研学活动是一种以体验式、项目化的方式开展的教育活动，通过学生参与实地考察、调查研究等方式，达到知识的传授、技能的培养、素质的提升等多种教育目标。参加研学活动不仅可以让学生在课堂之外获得更多的知识和技能，还可以增强学生的实践能力和团队合作能力。

　　独山子第三中学一直致力于学生的全面发展，而社区主题研学活动正是其教育理念的重要体现。此次活动旨在通过让学生走出校园，深入社区，体验不同的生活和学习环境，从而拓宽学生的视野，培养他们的社会实践能力

　　初一（3）王玥涵和同学们同学研学所感，“读万卷书,不如行万里路”,而今天,我们初一（3）班的同学们一同来到了独山区新北区街道办事处，开启了我们的研学之旅。

踏进新北区街道的大门，我们仿佛置身于另一个多彩多样的世界。我们带着好奇与期待，来到了秦爷爷的身边,你们可能好奇秦爷爷为何会成为今天第一个带领我们学习的老师。那就请听我细细道来吧,很多人都有一个收集物件的爱好，秦爷爷在这方面可以称得上元老级人物了。他有几十年前的粮票、自行车、照片，甚至还有最早发行于1860年的大清邮票，都被秦爷爷一一收藏起来了。对呀，秦爷爷是个懂得记录生活的老师,所有东西都会被他赋予了新的使命。

我们在时间的长河里游走着,不知不觉中走向了顾老师的身边。她身着太极服在一遍遍的教我们太极中的五步拳。她对待生活积极阳光的态度,值得我们所有人学习。

本以为这种欢乐的气氛会一直伴随着我们整个下午,直到我看见了那位抗美援朝的战士(黄爷爷)，黄爷爷17岁就上了战场,这一去就是几十年,今年89岁高龄的他,却仍在为我们讲述着他的故事,黄爷爷虽然没接受过教育,但他讲给我们的道理,却要比任何一位老师讲的更深入心,虽然黄爷爷为了保家卫国，而导致手部缺失,两只手，也只剩下左手的大拇指和小拇指，但黄爷爷的精神却从未缺失。黄爷爷是位不善言辞，谦逊,乐于助人的老战士。在听他的事迹后,我们也流下了感动的泪水，如果没有像黄爷爷这样义无反顾冲锋在前的战士，也就没有今天的我们。

这次的研学是多彩的,感人的，这里的每个人都会成为我们的另一个老师。

　　初一1班和 2班学生共同在社区研学， 带着好奇和期待的心情，走进了社区的大门。我们首先进行了消防安全演练。在讲师的指导下，学生们学习了如何拨打火警电话，如何使用救生绳。学生们亲身体验了火灾的危害和应对方法，深刻认识到了消防安全的重要性。

接下来是交通安全体验环节。社区工作人员设置了模拟交通场景，让学生们扮演不同的角色，如行人、驾驶员、乘客等。通过模拟交通事故、交通违法行为等场景，学生们了解了交通安全的常识和规则，学会了如何遵守交通规则、保护自己和他人的安全。

最后是急救知识讲座。工作人员为学生们讲解了常见的急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。通过现场演示和互动问答，学生们掌握了基本的急救方法，提高了应对突发事件的能力。

整个活动过程中，学生们积极参与、认真听讲，表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。他们不仅学到了丰富的安全知识，还学会了如何运用这些知识来保护自己和他人的安全。

接着我们体验了各种丰富多彩的社区文化活动。有的学生制作陶艺，一个个栩栩如生的陶艺作品让人叹为观止；有的学生沉浸在知识的海洋中无法自拔；有的学生如能工巧匠打造出精美作品。学生的创造力和想象力在此刻发挥到了淋漓尽致。

这次的研学活动学生们收获颇丰，在拓展了自己文化视野的同时又提高了动手能力和创造力。非常感谢学校和社区人员的精心组织，让孩子度过了意义非凡的一天。

　　此次研学活动6班、7班、8班、9班、12班、14班、15班和16班内容丰富，极具教育意义，涵盖了书法、剪纸和安全教育等精彩板块。我们14班在书法环节，同学们在专业老师指导下了解了书法的历史和文化内涵，从握笔姿势到基本笔画的书写，老师至今坚持每天40分钟的练习也让同学们连连称赞。大家都认真学习，不仅感受到了中国书法艺术的博大精深，更提高了自身的艺术修养和专注力。

剪纸活动也妙趣横生。邀请的非遗传承人戴奶奶给同学们仔细讲解秘诀，先小后大，先里后外，先易后难，同学们拿着剪刀和彩纸跃跃欲试，这锻炼了我们的动手能力和创造力，同时也领略到民间传统艺术的独特魅力。

这次研学活动让我们在知识、技能方面都有了显著提升，是一次难忘且收获满满的经历。同时，要特别感谢社区工作人员。他们精心筹备活动，从准备材料到邀请专业老师，每一个环节都认真负责。因为有他们的付出，我们才有了这次难忘又有意义的研学之旅，让我们对传统文化有了更深刻的认识和热爱。

在研学活动中，学生们需要分组完成任务，这锻炼了他们的团队协作能力。同时，与不同背景的人交往也提升了他们的人际交往能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。

在十八社区的研学活动中，学习衍纸和扭扭棒的体验令人难忘。通过亲手制作，使学生们感受到了手工艺术的魅力。衍纸的细腻与精致，扭扭棒的灵动与创意，都让学生们沉浸其中。在这个过程中，不仅锻炼了学生们的动手能力，还培养了他们的耐心和专注力。与伙伴们一起交流创作，更增添了许多乐趣。通过这次研学，让同学们明白生活中的美好可以通过自己的双手创造出来，期待下一次的精彩研学之旅。

此次社区主题研学活动不仅是对传统教学模式的一种创新，更是对学生全面发展的一种促进。它告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会实践能力、团队协作能力和人际交往能力。同时，充分利用社区资源也是提升教育质量的重要途径。

此次研学活动内容丰富，极具教育意义，涵盖了书法、剪纸和安全教育等精彩板块。

这次研学活动让学生们在知识、技能方面都有了显著提升，是一次难忘且收获满满的经历。同时，要特别感谢社区工作人员。他们精心筹备活动，从准备材料到邀请专业老师，每一个环节都认真负责。因为有他们的付出，同学们才有了这次难忘又有意义的研学之旅，让同学们对传统文化有了更深刻的认识和热爱。

书法课堂中，学生们练习了毛笔字，并在老师的指导下有了很大进步，知道了有关中国书法的知识和写字方法，进一步感受到了中华文化的魅力；在"废物再利用"课堂中，同学们利用泡沫网做了一个个可爱的小球，手工过程生动有趣，同学们新奇的想法不断涌现，层出不穷，老师也很有耐心，不厌其烦地给同学指导着。

在独山子党群服务中心，同学们共同参与了一场“1953”时光穿越研学之旅。姚老师给孩子们介绍了独山子党群服务体系，独山子发展历史，还带领着孩子们感受当年窑洞生活的场景，体验编草鞋、制作背包，唱红歌、配音等活动。

通过这种直观感知和沉浸式的学习方式极大地加深了孩子们对历史的理解和了解。在这里，孩子们不进体会到研学的快乐，更在活动中体会到团体合作的重要性，这也增强了班级凝聚力。不仅仅如此，孩子们在体验活动中，更是感受到历史的底蕴，也受到了潜移默化的爱国主义教育。

在社区体验红色教育，展示国防历史，军事装备模型，观看红色电影，参加精彩的拔河比赛，接力赛跑等趣味活动。红色研学是一次精神上的洗礼，也是一次思想上的熏陶，红色研学就像是一位智慧的导师，为学生们打开了一扇扇通向真理的大门。

这次研学活动不仅是一次知识的盛宴，更是一场品格与能力的历练。愿我们的孩子们带着这次经历的宝贵财富，在未来的道路上更加自信地前行。感谢各位家长的支持与配合，让我们共同期待下一次的学习之旅！

　　在独山子党群服务中心，初一4班的44名学生在姚老师的带领下，共同参与了一场“1953”时光穿越研学之旅。姚老师给孩子们介绍了独山子党群服务体系， 独山子发展历史，还带领着孩子们感受当年窑洞生活的场景，体验编草鞋、制作背包，唱红歌、配音等活动。

通过这种直观感知和沉浸式的学习方式极大地加深了我们对历史的理解和了解。在这里，孩子们不进体会到研学的快乐，更在活动中体会到团体合作的重要性，这也增强了班级凝聚力。不仅仅如此，孩子们在体验活动中，更是感受到历史的底蕴，也受到了潜移默化的爱国主义教育。

　　通过参与社区研学活动，学生们不仅学习了书本上的知识，还了解了社区的历史文化，感受到了民族精神的魅力。这有助于培养他们的文化自信和民族自豪感。

　　研学活动是指学生通过实地走访、实地考察、实地操作等形式，主动参与科学实践活动，掌握实践操作技能，培养实践创新精神，提高实践动手能力的学习活动。对于初中生来说，研学活动是一种难得的学习体验，可以让他们走出课堂，走近自然，亲身感受科学知识和实践技能的魅力。

独山子第三中学初一年级开展的社区主题研学活动是一次富有教育意义的实践活动。它不仅让学生们学到了新知识，还让他们在实践中锻炼了能力，提升了素养。这样的活动应该得到更多的推广和支持，让更多的学生受益。

编辑：李茈昂

图片：初一班主任

审核：唐丽英 马杰