慢慢成长 慢慢欢喜

莲

愿我的爱如细水长流，滋养你们的成长之路，而你们纯真的爱却常常温暖着我的心房。

我们之间的默契日益加深，彼此的理解也越来越透彻。

你们成长的步伐，远远超出了我的期待，令我惊喜不已。

在教授《饮湖上初晴后雨》时，我轻启话题：“孩子们，今天我们将跟随苏轼的脚步，一同游览西湖……”话音刚落，涵同学便兴奋地插嘴道：“老师，这是您最爱的诗人呢！”我微微一笑，点头回应：“确实如此，我喜爱他那份豁达与乐观……”城同学紧随其后：“老师，您最欣赏他的话是——生活中遇到的所有难题，总有一顿美食可以解决；如果一顿不够，那就两顿！”此言一出，我不禁莞尔，原来，与孩子们分享的一切，都已深深刻入他们的心田。于是，这温馨的一天就此开启。

讲解《富饶的西沙群岛》之后，我对学生们说：“现在，海南省三沙市文旅局正招募小导游，谁愿意接受这份挑战？”话音未落，许多小手高高举起。小林同学尤为积极，他几乎完美复述了课文内容，超乎我的想象。然而，涵同学却不甚满意，他提出：“老师，作为一名合格的导游，除了课本知识，还应该加入更多课外信息，这样才能让游客感到满意。”下课铃声响起，我安排大家去做课间操，但涵同学却留了下来，向我阐述了他的想法。我抚摸着他的头，鼓励道：“下节课，你再来当一次导游，分享你的发现吧。”他欣然同意，满怀期待地离开了。

待到上课，涵同学迫不及待地走上讲台，自信满满地开始了他的演讲。他不仅涵盖了课本内容，还补充了许多课外知识，如海参的营养价值、海岛鸟类的生活习性等。当他结束时，教室里爆发出雷鸣般的掌声。

我内心充满欣慰与喜悦，这便是教育的魅力所在吧！

一堂课能让孩子们意犹未尽，课后还能主动与我交流心得，这不正是我们追求的教育目标吗？

今日召开微型班会，我告诉孩子们：“每个人的生命中都应该拥有一项体力爱好和一项智力爱好。前者让你的身体更加强健，后者则使你的思维更加开阔。”因为热爱分享，孩子们对我个人的兴趣也了如指掌。

有同学说：“老师，您的爱好是登山，您的爱好是阅读……”我微笑着点头：“我希望你们也能找到属于自己的爱好，并持之以恒地坚持下去！”

教育是一项关乎良知的伟大事业，我渴望用自己的力量，引领孩子们走向健康、阳光、积极向上的道路！

我感到无比庆幸，终于能够回归教育的本质，静心教书育人，拥有充足的时间陪伴孩子们共同成长。

作为教师的成功，并非依赖外界的认可，只要我们尽职尽责，对得起学生、家长及自己，这就足以称之为成功！

在未来的教学生涯中，我愿用我的爱与热情，照亮孩子们前行的道路，让我们在成长的旅途中，共享每一份喜悦。