<p class="ql-block">——襄阳市诗词鉴赏与写作班公开课</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">襄阳市老年大学诗词鉴赏与写作公开课于 11 月 13 日下午精彩开课。诗词鉴赏与写作班的师生们齐聚一堂，共赴这场诗意之约，公开课聚焦诗词创作中的重要元素——赋比兴。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">上课钟声敲响，徐敏老师以复习巩固开启教学，带领同学们温故赋比兴用法，同学们全情投入，紧跟老师节奏，积极互动，以饱满的精神状态迎接即将到来的观摩与学习。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">下午四点，校领导与观摩教师们步入教室，徐敏老师以秋日诗意引入课程，选取三首经典秋诗开启学习之旅：刘禹锡的《秋词》、王维的《山居秋暝》以及孟浩然的《过故人庄》。同学们齐声诵读，教室里诗韵流淌。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">徐老师从《诗经》六义切入，深入讲解赋比兴在其中的运用。赋，是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来，如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，直接叙述了战士间的生死情谊与约定。比，就是比喻，以彼物比此物，使表达更加生动形象，例如“硕鼠硕鼠，无食我黍”，将剥削者比作贪婪的硕鼠。兴，是先言他物以引起所咏之词，往往用于一首诗或一章诗的开头，像“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，借雎鸠鸟的和鸣引出男女爱情。徐老师以问答形式引导同学们列举《诗经》实例，加深理解。同学们踊跃发言，各抒己见，尝试用自己的话语阐释赋比兴内涵。课堂上，徐老师还巧妙穿插古诗词与汉乐府民歌《木兰诗》的朗读环节，将传统灌输式教学转变为生动活泼的师生互动，让知识在交流中深化，让诗意在教室里弥漫。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在老师的精心讲授与同学们的积极参与下，本次赋比兴公开课圆满落幕。同学们收获颇丰，深刻领悟到赋比兴赋予诗词的思想深度与艺术感染力，它如同一双隐形的翅膀，助力诗词穿越时空，翱翔于文学的浩瀚苍穹。</p> <p class="ql-block">课堂徐敏老师精彩授课视频</p>