美术课—猜猜我是谁？

天山童姥

美术课上，学生们正忙着捕捉同学的背影，创作出一幅幅《猜猜我是谁》的作品。班上的女同学中，有一位梳着直发长马尾辫儿，另一位的马尾辫则略显卷曲。男生们的发型也各有特色，有的长，有的短，各有千秋。今天，老师特意安排了马翼轩当模特，同学们观察得非常仔细，甚至有人上前数了数他头上的旋儿，还留意到了旋的方向。大家的热情高涨，纷纷猜测画中的人物究竟是谁。

今天的美术课上，同学们的创意无限。有的同学画了一幅抽象的人物画，画面中央是一个圆形图案，周围散布着线条勾勒出的人脸轮廓，给人一种神秘而独特的美感。虽然这幅画没有具体的指向，但同学们还是乐此不疲地猜测画中的人物是谁，增添了不少乐趣。

课堂上，另一位同学的作品也引人注目。画中的女生侧脸面向我们，长长的头发高高扎成一个丸子头。她的服装颜色丰富，红色条纹外套搭配紫色帽子和黑色内搭，显得格外亮眼。她右手的中指上还戴着一枚金色的小装饰品，细节之处见匠心。同学们纷纷猜测，这会不会是班上的某位时尚达人呢？

还有一位同学的作品展示了另一个人的背面形象。画中的人物穿着红白相间并带有黑边的衣服，发型与前面几位同学都不同，显得更加蓬松凌乱。尽管看不到正面，但同学们还是通过细节认出了画中人，大家的观察能力和绘画技巧都得到了提升。

课堂上，一位男生的背影也成为了同学们的创作对象。他留着短发，身穿一件黑白色调的衣服，胸前写着“Qin Fen Xi”字样。他的姿势很放松，左手随意放在身后裤兜里，右手举起了和平手势。同学们在猜测的同时，也感受到了画中人的随性和自在。

课堂上，另一位同学的作品呈现了一个人的后脑勺特写。画中的男生头发被扎成了一个马尾辫，身穿白色上衣配以红色领口设计。虽然只是背影，但同学们还是通过发型和服装认出了他。这幅画不仅展示了同学们的观察力，也体现了他们对细节的敏感。

课堂上，还有一位同学的作品描绘了一个人的背影。画中的人物穿着红白相间的衣服，并带有黑色条纹装饰。尽管看不到正面，但同学们还是通过服装和姿态认出了画中人。这幅画不仅展示了同学们的绘画技巧，也体现了他们对同学特点的深刻理解。

课堂上，一位女生的背影也成为了同学们的创作对象。她有着一头波浪卷发，并扎着一个马尾辫。她的穿着是一件红白相间的衣服，上面印有一串字母“xin fen xu”。女孩似乎正在专注地看向画面之外的地方，同学们在猜测的同时，也被她那专注的神情所吸引。

课堂上，另一位同学的作品呈现了一个人的背影。画中的人物穿着蓝白相间的衣服，并戴着一个红色蝴蝶结发饰。虽然只是背影，但同学们还是通过服装和发饰认出了她。这幅画不仅展示了同学们的观察力，也体现了他们对细节的敏锐捕捉。

每一节美术课，同学们都有不同的收获。无论是构图技巧还是线条设计，大家的进步都显而易见。作为班主任，虽然我对美术的专业知识了解不多，但我能真切地感受到同学们对美术课的热爱。每当看到他们认真创作的样子，我都会感到无比欣慰。美术课不仅培养了他们的艺术素养，更让他们学会了观察和表达，这将是一笔宝贵的财富。