龙风文学院第十三期学员学习资枓

郭东东

常用对联学习写作基本要点：

1.对联只注意平仄，不管韵。

2.上联仄结尾，下联平结尾。

3.叠字一般不用，用则要巧。

4.对联的上下联字数相等。

5.先找主语

6.上联如果拟人，比喻，夸张…这些修辞手法，下联也应该用相应的手法。

7.上下联相同位置，平仄要相反。一三五(奇数)位置可不论，但二四六(偶数)位置平仄要相反。

8.注意上联叠韵词，双声词，下联也要相应一致。

9，注意对联的对仗，句式，意群，词性一致，如方位名词对方位名词。数词对数词。

10.上下联尽量不能有重字。用则用巧，如重字不同义。

11.最后综合考虑意境主题等。

龙风文学院第十三期学前班基础知识讲义

审核与指导：迈克和白玉导师、李艳芳社长、曲长平副社长

汇编：王俊英、侯昭思、王平、张华峰、刘艳玲

目录

第一节 什么是平仄？关于平水韵的基本知识

第二节 了解一下诗谱

第三节 浅谈对句的作用

第四节 对联嵌句入诗

第五节 为什么在新时代还要使用平水韵？

第六节 闲聊“学诗何为”？

第七节 巩固一下诗谱知识

第八节 对联写作十要点和对联九忌

第九节 学会使用诗词检测工具

第十节 了解一下词性分类

第十一节 了解词组（或短语）的分类

第十二节 写诗时如何挑选韵部？

第十三节 写诗词作业的几点体会

第十四节 巧记入声字

第十五节 怎样学好诗词写作？

第十六节 押仄韵诗可能遇到的几个问题

第十七节 诗词写作中用到的手机操作知识（1）

第十八节 诗词写作中用到的手机操作知识（2）

附1：学前班第一周至第十周练习

附2：韵律启蒙

编写说明：龙风文学院是由曲度先生创立的一所正规格律诗词网上学院，依助微信平台，全程免费学习，只为弘扬国学。现在第十三期招生伊始，我们整理了一些基础知识点，旨在帮助零基础的诗友尽快入门。

正式开学后，总社将严格按照《龙风文化总社文学院教学进度统一安排（含教学大纲）》，循序渐进地进行授课，并有一整套更深入地科学讲义。届时您将从基础平仄和平水韵学起，经过半年时间，逐步熟悉唐诗宋词及曲度式全格诗谱、词谱、曲谱和联谱，学会写精美的唐诗宋词。新学期，新气象，让我们相逢龙风，以平仄为伴，度过这一年的诗意人生！

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第一节：什么是平仄？关于平水韵的基本知识

一、什么是平仄？

平仄（píng zè），即四声。 小学时我们学过的：一声平，二声扬，三声拐弯四声降，就是如此。诗词中的四声指中古汉语的平、上、去、入四声，四声各自的音调特点是：

1、平声是一个不升不降的长音；

2、上声是从低音滑至高音，是个升调；

3、去声是从高音滑至低音，是个降调；

4、入声是一个急促的短音。

平仄就是中古四声的再分类。中古的平声属平，上、去、入属仄。其分类依据为音调是否能在同一音高长期持续。音调能够在同一音高长期持续的属平，否则属仄。

普通话分别平仄的方法：三四声属仄；一二声大部分属平，极少数属仄，比如入声中就有好多平音。所以，大家日后一定要熟记17个入声韵部，不要把这些仄韵字混淆成平韵字。例如:屋，竹，石，倚等等这些入声字都是仄韵。（王俊英整理）

二、关于平水韵基本知识

写诗，熟悉运用平水韵，是最基本最重要的能力。它是中国古代诗词创作中必须遵循的重要规范，确保了诗词的韵律和谐与美感。平水韵是根据唐人用韵情况，将汉字划分成106个韵部，这些韵部是基于《‌广韵》的一种简化版本，是以其刊行者刘渊的籍地“江北平水”（今山西临汾）而得名。

在了解何为平仄之后，大家尽量不要再借助字典去判断是平还是仄。因为古时有一些一声字，受地域发音所限，也被纳入了仄韵字范围，即入声。

平水韵有106个韵部，包括上平15个，下平15个，上声29个，去声30个，入声17个。

其中，上平15个+下平15个，这30个韵部属于平水韵中的平韵部分。

上声29个+去声30个+入声17个，这76个韵部都属于平水韵中的仄韵部。

我们写一首诗词时，最初的学习阶段，要把押韵的韵脚锁定在同一个韵部里，不能出韵。例如，您选择了“上平一东”这个韵部，那么您在本首诗中的所有押韵脚，就只能去“上平一东”的韵部中，去挑选您衷爱的字。

附加：106个平水韵总目

平韵韵部，一共30个，其中上平15个，下平15个。

1.上平（15个）

一东 二冬 三江 四支 五微

六鱼 七虞 八齐 九佳 十灰

十一真 十二文 十三元 十四寒

十五删

2.下平（15个）

一先 二萧 三肴 四豪 五歌

六麻 七阳 八庚 九青 十蒸

十一尤 十二侵 十三覃 十四盐

十五咸

二、仄韵韵部，一共76个，其中上声29个，去声30个，入声17个。

1.上声（29个）

一董 二肿 三讲 四纸 五尾

六语 七麌 八荠 九蟹 十贿

十一轸 十二吻 十三阮 十四旱

十五潸 十六铣 十七筱 十八巧

十九皓 二十哿 二十一马

二十二养 二十三梗 二十四迥

二十五有 二十六寝 二十七感

二十八俭 二十九豏

2.去声（30个）

一送 二宋 三绛 四寘 五未

六御 七遇 八霁 九泰 十卦

十一队 十二震 十三问 十四愿

十五翰 十六谏 十七霰 十八啸

十九效 二十号 二十一个 二十二祃

二十三漾 二十四敬 二十五径

二十六宥 二十七沁 二十八勘

二十九艳 三十陷

3.入声（17个）

一屋 二沃 三觉 四质 五物

六月 七曷 八黠 九屑 十药

十一陌 十二锡 十三职 十四缉

十五合 十六叶 十七洽

第三节 浅谈对句的作用

初设诗词，利用对句来练习，不失为一个简单有效的办法。因为它字数虽少，却涵盖了平仄、词性、句式、对仗、言简意赅、诗词禁忌等多方面的内容，方便交流指导。具体说明如下：

1.通过最少的字，先了解平仄、词性、句式。

2.对句，要求出句和对句必须平仄协调，词性一致，句式统一。大家熟悉的五律和七律，重要的一点要求就是必须对仗。练习对句，就是为日后写好律诗做基础。

3.对句的句意，要求上下联意境必须关联，不能隔景、隔意、不能合掌。这也是为锤炼字句做准备，言简意赅才会写出好诗。

关于对句句意的说明:

比如上句写的是夏景，下句写的是冬景，并且其中没有关联字眼，就是隔景；

上句写这一层意思，下句写另一层意思，表达的意思不相干，叫隔意；

而上下两句表达的是同一种意境，即两句一律了，叫作合掌。请新诗友慢慢领会！

4.诗友们在对句时，还需要杜绝不规则的重复字。

另外，雅、新、奇等，也是大家应该重视的。

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第四节 对联嵌句入诗

上一节我们讲到，对句练习的目的，原因有三:

第一，是为了用最少的字，先了解平仄、词性和句式。

第二，是为了强化对仗练习，为以后写好律诗做基础。

第三，因为对联讲究言简意赅，勤加学习可以有效的促进遣词造句，写出好诗。

有一部分诗友，在来龙风之前，可能已经对平仄格律比较熟悉了。那么您可以利用对句间隙，进行“嵌句入诗”。这个活动，在红二系经常有老师练习。它可以引发作者的写诗兴趣，代入感很强。您可以把出句和对句直接作为绝句的起承句、或转合句；也可以用作律诗的首联、颔联、颈联、或尾联。

嵌句入诗要注意下面几点:

1. 句子不能随意组合，要注意诗词的“起承转合”之规律，统一意境，突出主题。

2.所用诗谱不能失粘失贴，要注意平仄和谐。

3.押韵要正确。一般情况下，是以下联的尾字为准，去选择对应的平水韵韵部。

下面，用我自己之前写的一首嵌句入诗，与大家共做交流:

出句: 稚子牵牛桥上过（刘全武）

对句: 清歌入耳垄上来（王俊英）

参照诗谱: 仄起仄收押二平韵

仄仄平平平仄仄，

平平仄仄仄平平。（韵）

平平仄仄平平仄，

仄仄平平仄仄平。（韵）

嵌句入诗:

七绝·清平乐

文/王俊英（泉水叮咚）

稚子牵牛桥上过，清歌入耳垄头来。

分明五柳桃源梦，正倚东风次第开。

附注:“五柳”为陶渊明别号。

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第五节 为什么在新时代还要使用平水韵？

有诗友曾经问到：“诗词应该与时俱进，现在广泛提倡普通话，为什么还用入声字？为什么还用平水韵？”

这位诗友提的问题，一直具有普遍性。每一期的学员中，都会存在这样的疑问。

我是这样理解的:

1.这是诗坛之潜规则。格律诗词投稿时，大部分的诗刊杂志编辑，一见不使用平水韵之诗稿，不说一句话立刻筛掉。我们经常看到一些诗社投稿要求中，也明确标示不收新韵，须用平水韵。既然是平水韵，入声字必是硬性要求之一。

2.就像我们学习书法一样。在当今社会，电脑键盘和钢笔已经成了书写文字的主要工具，书法已经不具备其古时的功能性，但是依然推崇。为何？一是传承，二是自身喜欢，修身养性。

学习平水韵也是如此，古诗词和书法，都是中华传统文化的瑰宝，需要寻根。

3. 语文教学中，古诗是必不可少的一部分。

如果你不懂平水韵，就只能从外在去欣赏。至于它内涵的用字精华，至于这首诗的押韵方法，您只能仰视，不能洞察。我们学习平水韵，为的是更好地理解古诗词作品的结构、意境、斟词酌句、以及作者营造的诗心。

学古诗谁不是从读开始？要读懂古诗，难免会遇到古今发音不同的地方，特别是韵部，这就会造成今人以为有些古诗不押韵的错觉。唯有学习平水韵，掌握入声字，才能真正领会。

4.要发扬光大，首先要继承，要继承必须懂其载体。平水韵是了解古今音韵发展里程的载体，理所当然的我们要重视它。

5.时代在变迁，音调已改变，我们学习古韵是为了继承古汉语古诗词文化，不能不懂。如果写诗想用新韵亦可，但是应该在熟知平水韵的基础上。学会中华新韵，不一定读懂古诗词；但是掌握了平水韵，其他的韵类却会触类旁通，正所谓“知己知彼，百战不殆”。也如学习历史知识一样，虽然那些事件早已成为逝水东流，但能让我们博古通今，开拓视野，提升思维。

所以，只要您想学近体诗，就必须学会平水韵。需要学会平水韵，就必须对入声韵部有一个正确的理解。毕竟炼字的辛苦和乐趣不是任何人都能体会到的。

我曾经看到国内有名的那个诗词学会，在2024年春季的招生简章，他们是收费的。研修班每年1500，进修班每年1000，之后如果成为诗词学会会员，第一次须缴纳500元会费，之后每年100元。

诗友们看一下咱们的龙风文学院，不仅一分钱都不要，并且您想留多久就多久，绝对不会没有理由地请您离开，还苦口婆心地给予您各种鼓励和启蒙。相信大家有目共睹，有很多很多的老师和优秀学员，都是忙到晚上11点左右，他们没有任何报酬，都是志愿服务。这种格局之大，极少有其他诗社能比！

龙风有一整套非常完备的网络教程，同时也一直在改进。前有十一期引领学员的经历为证，相信大家都会不虚此行！

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第七节 巩固一下诗谱知识

诗词写作中，常见到“平起平收、仄起平收、平起仄收、仄起仄收”等提示和要求，这是什么意思呢？下面具体解释一下：

1：什么是平起平收？

平起平收是格律诗的首句以平声起，并以平声结尾的格式。

这里的的“平声起”通常以第二个字的音为准。

2：什么是仄起平收？

仄起平收是格律诗的首句以仄声起，并以平声结尾的格式。

这里的的“仄声起”通常以第二个字的音为准。

3：什么是平起仄收？

平起仄收是格律诗的首句以平声起，并以仄声结尾的格式。

这里的的“平声起”通常以第二个字的音为准。

4：什么是仄起仄收？

仄起仄收是格律诗的首句以仄声起，并以仄声结尾的格式。

这里的的“仄声起”通常以第二个字的音为准。

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第八节 对联写作十要点及对联九忌

一、对联写作十要点

1.对联只注意平仄，不考虑韵部。

2.上联要仄韵结尾，下联要平韵结尾。

3.叠字一般不用，用则要巧。

4.对联的尾字尽量不要使用入声字。🍎

5.不要用重复字，有规则重复的可以。

6.先找主语，先分析词性。

7.上联如果拟人，比喻，夸张…这些修辞手法，下联也应该用相应的手法。

8.上下联不要隔景隔意，意境尽量拓展开。

9.切记不要合掌。

10.上下联平仄不要失替，要符合马蹄韵。也就是二四六位置，要么“平仄平”，要么“仄平仄”。不能出现“平平仄”或“仄仄平”等情况。

二、对联九忌

一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。

第四失替应留意，五为乱脚六孤平。

第七切记三平尾，八忌上重下边轻。

九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。

【一忌合掌】

合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意思重复的字、词。

【二忌不规则重复字】

重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。

【三忌失对】

在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。

【四忌失替】

失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替、有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。

【五忌乱脚】

脚，是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平，违背了这个规律就是乱脚。

【六忌孤平】

孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平，上联的孤仄也不可取。

【七忌三平尾】

三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联，只要尾部连三仄或连平，都是语病。

【八忌上重下轻】

我们知道，一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛（重），而下联写得气势弱（轻）， 就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症之一。

【九忌初学用癖典】

对联用典会增加对联的可观性，使对联显得更高雅。但是若用癖典，使人丈二和尚摸不清头脑就不好了，你不能每人都去解释一遍吧？特别是对初学者，一定要弄清。

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第九节 学会使用诗词检测工具

诗友们初学诗词，首先要了解平仄，其次是在平水韵中去寻找合适的韵部，然后才能按照诗谱，结合自己的思想情感去写作。其中，合韵合律是最基本的要求。此时，学会使用诗词检测工具很重要。一方面检测所用的字是否对应平仄，第二检测押韵的字（即韵脚）是否在同一个韵部中，第三检测律诗中的颔联和颈联是否对仗。下面我分几个方面来简单介绍：

一、常用的检测工具

1.诗词对联平仄、重字、尾字韵目查询程序V4.1-国粹网

http://www.zhgc.com/pz/pz.asp

2.对联新旧四声平仄、重字检查工具-中国对联网

http://www.duiduilian.com/pzcx/

这个工具可以一次性输入一千字以内，对于批阅作业和考卷非常方便。

3.诗词吾爱网，我自己没有用过。

二、诗词检测工具的方法

各种检测工具的检测程序，大致是一样的：

打开检测工具→写入检测方框□→点击“提交”→检测结果显示→分析检测结果。

三、检测过程中遇到的几个问题

1.注意检测结果中的“通”字。检测工具里面的“通”和诗谱里面的“中”是两个不同的概念。检测工具里面的“通″，大多数是因为多音字，代表可平可仄，这要看具体词意，词性。例如，降，投降为平，下降为仄；相，相思为平，将相为仄；空，天空为平，空闲为仄……用错了就是出律。

2.诗谱里的中，是指这个位置可以用平声字，也可以用仄声字。用“中必须注意避免孤平、三平尾或三仄尾等错误现象发生。

3.检测结果中的“古”，是我们所需的近体诗要求，“今”多用于新韵。

4.任何检测工具，都是人为输入内容和程序，存在少数的检测错误也在常理之中。遇到这种情况时，以平水韵韵部表为准。

5.学员和初次反哺的老师，一定要养成随时检测的习惯，这样有利于及时判断对错。

检测工具使用方法的具体说明：

如何使用诗词、对联检测工具？

文/张华峰

写好的诗或词用《格律诗检测、吾爱网》检测

写好的小令或对联用《对联新旧四声平仄……》检测

步骤如下：

1.写好后复制粘贴

2.点开检测网，粘贴到下面长方形空格里

3.如诗押了平水韵，就点右边平水韵前圆圈里的小点。如诗押了中华新韵，就点右边新韵前圆圈里面的小点。

4.点击〝开始检测按键〞荧屏就会出现检测结果。

5.如果显示出韵，下面会显示1,2,4句尾的字，各个韵部。请选一个合适的韵部，然后点击上面的韵表按键，屏幕会将韵部显示出来，你再从这些韵部里选出心目中一个韵部后点开它，会显示你所需的韵字，记住所需韵字退出，会显示自已粘贴的诗句，这时直接在长方形格里修改。

6.修改好后，写到本子上，退出再码到手机上，即可！

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第十节 了解一下词性分类



我们写律诗时，对词性要求是很严格的。除首联和尾联之外，中间的颔联和颈联必须对仗，而词性又是构成对仗的一个重要元素。在掌握课堂讲义的基础上，还要熟悉文字的词性，这样，才不至于对仗失对。我搜集了一部分这方面的知识点，希望大家收藏下来，仔细琢磨，尽量早点掌握对仗要领。

汉语词性的分类及其定义

词性指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词以分为12类。

A: 实词，它分为下面6类:

名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

B: 虚词，它分为下面6类:

副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词

表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。

3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""前""后""南""北"等

二．动词

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1.有的动词表示一般的动作，如"来、去、跑、学习、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面。

4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、进、过来等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来”。

5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三．形容词

形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、高、瘦、丑恶、美丽、红……”。

状态形容词：通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四．数词

数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、百、千、万、亿、半"。

①基数： 一、二、百、千、万、亿

②序数 ：第一、第二、第三

③分数 ：十分之一、百分之二十

④倍数 ：一倍、十倍、百倍

⑤概数 ：几(个)、十来(个)、一百上下

五．量词

量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。

1、名量词：表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词：表示事物的单位，如"个、张、只、本、台、颗、株、头、把、扇、等；

度量量词：表示事物的度量，如"寸、丈、斤、两、升、斗、立方米"。

2、动量词：表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。

六.代词

代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。

不定指：往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

1、人称代词：代替人或事物的名称。例如我、你、他、 咱们、自己、别人、大家等。

2、疑问代词：用来提出问题。例如谁、什么、哪、哪儿、几、 怎么、怎样等。

3、指示代词：用来区别人或事物。例如这、那、这里、那儿、 那样、这些、每、各等。

代词一般不受别的词类的修饰。

七．副词

副词通常用在动词、形容词前面做状语，如 "颇、十分、立 刻、曾经、不断、就来、马上走、十分好、重新开始"。

只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。

八．介词

介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。

如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。

九．连词

连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。

关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。

十．助词

附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。

1、结构助词："的、地、得、所、似的"；

2、动态助词："着、了、过"；

3、语气助词："啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。

十一．叹词

表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。

叹词总是独立成句。

十二．拟声词

这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。

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第十一节 了解词组（或短语）的分类

上一讲，我们了解了词性。但是在诗词写作中，我们并不是一个字一个字地去构思，而是经常用到两个字之上的词组，也称短语。严谨的对仗离不开词性一致，同时词组的形式也要相同。

词组（或短语）的主要形式，通常包括并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、介宾短语、复指短语、连动短语、兼语短语等。‌这些词组形式根据其构成方式和语法功能进行分类，涵盖了词语之间的各种关系和结构‌。我先简单讲几个主要的短语：

1.‌并列短语‌：由两个或多个名词、动词、形容词并列组成。例如“花草”、“研究”、“爽快”等。

2.‌偏正短语‌：由定语或状语加中心词组成，有修饰和被修饰的对象。例如“麦田”、“浅唱”、“慢吟”、“”寒冬”等。

3.‌动宾短语‌：由动词和宾语（多是名词）组成，例如“吟诗”、“把酒”、“听雨”等。

4.‌动补短语‌：由动词或形容词加上补语组成，例如“飞远”、“诗成”、“红透”等。

5.‌主谓短语‌：由主语和谓语组成，多是名词加形容词或动词组合。例如“水清”、“诗雅”、“路遥”、“叶落”等。

6.‌介宾短语‌：由介词加上宾语组成，例如“从心”、“向阳”、“为民”等。

以上的举例中，我用的是两个字组合的短语，因为在写诗过程中，三个字及以上的不常用。诗友们闲时可以去了解。

另外，还有一些双音节语素的词，虽然是有两个音节连缀而成，但是却不可分割。虽然它有两个字，却只有一个语素。如慷慨、窈窕、仿佛、伶俐、苗条等，这类词叫做连绵词。

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第十二节 写诗时如何挑选韵部？

写诗必须要押韵，这样读起来才能有韵律起伏之美。平水韵中有106个韵部可以选择，前面的30个是平声韵部，后面的76个仄韵韵部。大家选韵部时，要根据自己想要表达的思想感情，找出偏重点，尽量选择能相合的韵部。

我初学选韵时，一般是先想出第一句，然后把这句的尾字，即韵脚，输入检测工具进行检测，看看它属于哪一个韵部，随后就在这个中意的韵部中去选择其他的韵脚。以后，随着积累的知识量不断增加，在潜移默化中，大家对选韵都会产生直观感应，至此选韵也不会成为难题。温馨提示大家，尽量选择宽韵，也就是含字量比较多的韵部。避开窄韵，当然对绝句来说，由于所需韵脚只有二至三个，这个问题不容易受限。

下面根据百度知识，介绍一下平水韵中平韵韵部的感情偏重点:

一、上平15个韵部

一东之韵宽洪；

二冬之韵稳重；

三江之韵爽朗；

四支之韵缜密；

五微之韵蕴藉；

六鱼之韵幽咽；

七虞之韵细贴；

八齐之韵整洁；

九佳之韵舒展；

十灰之韵潇洒；

十一真韵严肃；

十二文韵含蓄；

十三元韵清新；

十四寒韵挺拔；

十五删韵隽妙。

二、下平15个韵部

一先之韵雅秀；

二萧之韵飘逸；

三肴之韵灵俏；

四豪之韵超脱；

五歌之韵端庄；

六麻之韵豪放；

七阳之韵宏亮；

八庚之韵清厉；

九青之韵深远；

十蒸之韵清淡；

十一尤韵回旋；

十二侵韵沉静；

十三覃韵萧瑟；

十四盐韵谦恬；

十五咸韵通变。

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第十三节 诗词写作中用到的手机操作知识（1）

手机是龙风教与学的主要工具，重点要掌握其信息编辑、信息处理的操作方法。

一、居中隔点找不到怎么办？

居中隔点，一般在手机微信“写字板”的符字键下，点击便出现。如果找不到，再点击中文上面的“常用”，居中隔点“·”就出现了。居中隔点“·”是诗词标题常用的，如七绝·中秋月等。若用偏下的小点代替，七绝.中秋月，不符合要求。

二、如何进行信息编辑？

熟悉信息编辑的二大工具：写字板、剪贴板。

A、写字板，顾名思义就是写字用的工具，信息编辑要从文字起。打开微信，进入某微信群，点击下面的对话框，写字板就显示出来。

写字板看上去按键挺多，其实就二部分：中间26个字母键，周围13个功能键。不同版本，可能略有差异。

26个字母键的功能：一是英文打字，二是输入汉语拼音打字。

主要是7个常用的功能键：

 1、键盘键（图标两行小点，上面左起第二个）：选择“字输入”的方法。点击它，可选拼音法，或手写法等。

 2、中英键（图标中或英字，下面左起第六个）：中、英文字输入转换。选择英文输入时，左侧向上箭头键，是英文字母大写键，点击即可。

 3、前删除键（图标箭头含x，右侧下数第二个）：删除光标前面的文字，需要先把光标移到指定位置，点击此键，即可。所以此键还具有行前移、上移的功能。

 4、行或字下移键（图标转向箭头，下面左起第七个）：需要把光标移到行的前面，或某指定位置，点击此键，即可。此键也有换行的功能，点击即可。

 5、空格键（大长条，下面左起第四个）：具有行或字后移功能，需要把光标移到行、字的前面，或某指定位置。点击即可。

 6、数字键（图标123，下面左起第二个）：数字键的功能就是输入数字，注意小数点、+ -等符号的使用。

7、符号键（图标“符”字，下面左起第一个）：中、英文用的各种符号。找到，点击即可。

B、剪贴板，具有剪切、复制、粘贴三大功能。

剪切、粘贴配合使用，具有信息移位的功能。

复制、粘贴配合使用，具有信息复制的功能。

1、剪切，选中指定内容后，点击“剪切”，内容就消失。与删除不同的是，剪切内容可以粘贴。

2、复制，选中指定内容后，点击“复制”。然后就可以把复制内容粘贴到指定位置。文档也可以复制。

 3、粘贴，只能与剪切、复制配合使用，粘贴不能单独使用。

三、在手机的什么位置编辑信息资料好？

手机上有多处位置可以编辑信息资料，简短的信息可以在记事本（有的叫日记、便签等）、聊天框里进行；繁多、复杂的信息资料，如作业，最好在手机的“收藏”里编辑。操作方法：

1.按住作业，出现对话框，点收藏。

2.点击右下角“我”，进入收藏。

 3.找到并打开作业文件，点击右上角三个点。

4.找到并点击“转存为笔记”，然后就可以编辑了。

 5.收藏里“转存为笔记”后，荧屏大，编辑结果自动保存。可以多次编辑。

各种检测工具都可以存入“收藏”，使用方便。

 6.编辑、检测完成后，可以点击文件名转发提交（笔记形式），也可以复制原文、粘贴到相应群的对话框里提交。

 7.收藏由“仓库”，变成“厨房”，与作业无关的图片、文档，尽量移出。没有电脑，可拉三个亲友建个群，把图片、文档转存群里。

四、如何制作笔记形式的文档？

如果信息的条数多（收集聊天记录、征文等）、信息的内容多（作业、辅导材料等），最好作成笔记，容易打开，不占空间。

首先，要学会多条信息的选择：

按住一条信息，然后点对话框的“多选”。接着就是选择信息，点击信息左边的O。最多可以选30条。信息选择完毕，点击下端的正方体图标（收藏）。然后进入收藏，按照上面三 “3—6”的操作方法，编辑所选择信息：去掉多余的字，修改错误内容，有的需要添加序号等。编辑结束，检查无误。退出，点击文件名，转发到群里，就是笔记。

五、如何处理多条信息

多条信息处理，主要是保存、转发、删除。

1、多条信息的保存

首先，选择多条待保存信息（方法同四），信息选择完毕，点击下端的正方体图标（收藏）。

2、多条信息的转发

首先，选择多条待转发信息（方法同四），信息选择完毕，点下端的“逐条发送”，或“合并发送”（结果是笔记形式）。

3、多条信息的删除

过时的信息要经常删除，否则影响运行速度，甚至打不开文档、卡机等问题。

首先，选择多条待删除信息（方法同四），信息选择完毕，点下端的“删除”，即可。

如果某群里信息都没用，点群右上角三个点，找到并点击“清空聊天记录”，即可。也可以将此群“保存到通信录”后（一次即可），在前面微信里点击群名称删除。

欢迎大家就某个问题，提出更简捷、易行的操作方法。

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第十四节 诗词写作中用到的手机操作知识（2）

一、在手机的“收藏”里编辑作业

1.按住作业，出现对话框，点收藏。

2.点击右下角“我”，进入收藏。

3.找到并打开作业，点击右上角三个点。

4.找到并点击“转存为笔记”，然后就可以编辑了。

5.收藏里“转存为笔记”后，荧屏大，编辑结果自动保存。完成后可以转发（提交）。

6.收藏由“仓库”，变成“厨房”，与作业无关的图片、文档，尽量移出。没有电脑、手机U盘的，可找三个亲友建个群，把图片、文档转存群里。

二、作业题头的编辑

1.分院：分院群名称的后半部分。如11088一分院。

2.姓名：实名

3.学号：全部。如LF11-BF088-001。英语字母要大写，连接线

“-”，短且上下居中。一般用减号“-”，就行。

三、修改群昵称

群昵称只在某个群显示，不影响其它群。修改步骤：

1.打开要修改昵称的群，点击右上角三个点。

2.向上移屏，找到并点击“我在群里的昵称”，然后就可以编辑了。

3.编辑后点完成，即可。北方一区开学前学习资料

四、进学习群

进学习群是招生的重要环节。有自己进群和好友协助进群两种方法。

1、自己进群，就是扫要进群的二维码，然后按提示操作。

2、如果自己没有要进群的二维码，可以请好友给转发。

3、一般好友之间都有微信，也可以请好友拉进群：打开要进的群，点击右上角三个点。点加号“+”。在列出的名单中找到好友，点击其左边的O，点完成。对方确认后，就进群了。

五、互加微信

我们之间的联系主要是微信，诗友之间尽量互加微信，分院长、班长不仅要有委员的微信，还要有其它诗友的微信，这样工作起来才游刃有余。添加微信的方法多种，通过微信群成员添加最简捷：

打开任意一个双方都在的微信群，点击右上角三个点。找到并点击好友的头像，向上移屏，点击“添加到通讯录”，向上移屏，点击发送。等对方接受，有回复，就可以了。

六、《对仗词汇查询》的使用

《对仗词汇查询》是练习对句的有利“工具”，使用方法很简单：

首先，将《对仗词汇查询》保存到自己的微信里，打开《对仗词汇查询》，点击方框，输入要查询的词，点击右边的查询，结果出现许多可对仗用的词汇。根据词义选择合适的。

附注：本次汇编内容，以初期知识为主。对于较深的知识，在开课之后龙风各系带课老师，会根据正式讲义循序渐进的给大家讲授。龙风学习，由浅入深，精彩不断，敬请期待！

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