【教育随笔】生活处处是教育——龙塔街道中心幼儿园优秀教育随笔选登（十三）

童润中幼

教育的基石是真实，真实的背后是老师们不断创新的艰苦付出。    教育随笔就是用随笔的形式，反映教育实践中的经验、教训和感受、体会，或针对教育实践中的问题教师自己的意见、见解。教育随笔源于教师对课堂教学和幼儿生活的洞察与分析，有助于教师形成正确的儿童观、教育观和教学观，引发教师对幼儿学习与发展的关注，更有助于教师自身教育行为的反思提升。 美国学者波斯纳指出：教师的成长＝经验+反思。只有不断反思，才能使原有经验不断得到提升。因此优秀幼儿教师的成长之路实际就是不断反思提升之路。 　　我们将推送评选出的真实优秀教育随笔，让我们一起来感受老师的教育智慧吧！ 篇一 <ul><li>姓名：陈世晓</li><li>爱的箴言：我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子，在幼教的这片沃土里和孩子一起成长。</li></ul> 《巧克力豆的魔力》 不知不觉之中，已经开学两个多月了，大部分孩子已经适应了幼儿园的生活，早上入园不再有哭闹的现象，可是每天总会有一位小朋友入园时，出现哭闹的情况，她是一位小女生，她是今年刚转来的小朋友。每天早上我会早早地在教室门口接小朋友，每天早上心中会想到一个问题，今天会不会有小朋友哭闹呢？今天，谁早上入园心情又不好了呢？伊宁小朋友来了，我连忙走上前去接她，她很不情愿地从她姥姥怀里下来，眼睛里噙满泪水，拉着她的手走进了教室，我询问她：“你今天早上为什么哭呢？有什么不开心的呢？”她告诉我我想妈妈，我对她说：“伊宁小朋友，我今天带来了巧克力豆，你想不想吃，如果你明天早上入园时不再哭的话，我放学时送给你一颗，好吗？”她向我点点头，对我说：“陈老师，我长大了，明天早上上的幼儿园我不在哭了”，我们两个就这样约定好了。 第二天早上，我还是早早的在教室门口接小朋友，伊宁小朋友今天早上来幼儿园竟然没有哭，放学时我把巧克力豆送给了她，她很开心。爱吃是小朋友们的天性，小朋友们最喜欢吃巧克力豆，巧克豆的魔力很大，为了孩子们能开开心心地入园、教师也是想出很多吸引他们的好方法。 篇二 <ul><li>姓名：姜杉</li><li>爱的箴言：每个孩子都是一粒种子，需要耐心和时间去成长，教育是点燃火焰而非灌满瓶子，让我们共同见证孩子内在力量的觉醒。</li></ul> 《我会跳绳了》 幼儿园是孩子身体发育的关键时期，身心健康状况如何，关系到以后的学习、生活和成长。跳绳除了能训练幼儿身体的协调性，还有助于发展幼儿的弹跳能力和快速反应能力。进入大班我们的户外活动中增加了跳绳这项运动。刚开始跳绳时，孩子们积极性很高，一个个都迫不及待的找跳绳练习，经过一段时间，他们的跳绳发展水平渐渐开始了两极分化，一些动作发展较好的孩子，基本掌握了跳绳的技巧，能够连续跳3-4下，一些动作协调性差的孩子看到其他小朋友跳那么多，自己却掌握不了动作要领，体验不到成功的乐趣，渐渐的对跳绳失去了兴趣，所以在别人跳绳时，他们却拉着跳绳满场跑，很危险。 看到这个现象，我们想到和孩子们一起探索跳绳的花样玩法，跳绳还可以怎样玩？组织会跳绳的孩子进行PK、会跳的孩子带着不会跳的朋友合作，我们再及时重点引导那些双脚跳绳还未掌握的孩子继续练习基本动作，不要求多，可以从只跳一个开始。当我们发现幼儿不喜欢游戏时，了解原因,尊重他们的个体发展差异，鼓励幼儿大胆尝试，使每个幼儿在原有基础上得到提高。 篇三 <ul><li>姓名：卢静</li><li>爱的箴言：不要害怕孩子弄脏衣服或房间，探索和创造往往是在混乱中产生的，鼓励孩子去探索、去发现生活中的奇迹。</li></ul> 《我想帮你送东西》 在保育员工作中我不仅要照顾孩子们的日常生活还要关注他们的成长和学习。今天，我想分享一个关于“我想帮你送东西”的小故事。早上刚入教室，佳宁小朋友就高兴地走到我面前说：“老师，今天早上我想帮你送餐具可以吗？”我愣了一下，随即明白了他的意思。小佳宁是想帮我把餐具送到洗消间，虽然这对她来说可能只是一件小事，但她却把它当作一项重要的任务来完成，我欣然答应了她的请求。 这件事让我深受感动。在孩子们的眼中，每一次帮助他人都是一次成长的机会，每一次付出都会得到认可和尊重，在接下来的日子里，我将继续与孩子们一起成长，一起探索这个美好的世界。我相信，在他们的心中，那颗助人为乐的种子一定会生根发芽，绽放出最美的花朵。 图片：陈老师、姜老师、卢老师文字：曹斐编辑：卢垲桤审核：杨荣华