“四有”课堂促成长 以研为径践素养

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　 为了推动集团校体育课程的实践、创新，打造“四有”体育课堂，提升学生的体能、技能、兴趣和竞赛，促进体育教师的专业成长。11月13日上午，郑州市实验小学教育集团的体育教师汇聚在中原区西郡第二小学闫文名师工作室，共同探索体育教学实施过程和方法。

　　本次教研活动中，陈佩瑶老师分享了《发展各种形式的跳跃》的教学设计。她以“疯狂动物城”为情境，巧妙运用海绵棒作为道具，设计了丰富多样的练习与挑战。课堂上，陈老师将情景与教学内容紧密结合，有效激发了学生的学习兴趣。通过合作与互助练习，学生的小组合作能力得到了显著提升。整个教学过程由浅入深、循序渐进，各环节紧密衔接，让学生在轻松愉悦的游戏氛围中掌握了基本运动技能，充分感受到了运动的乐趣。

　　在评课讨论环节，集团校体育老师高度认可陈老师的课程，赞赏其专业能力和动作细节处理。同时指出，体育课堂需重视场地高效利用、学生体能安全细节及训练密度强度，明确了后续教学的重点方向。

　　闫文老师针对本节课提出宝贵建议：跳跃示范需直观，以助学生形成正确动作表象；教学方法应多样化，结合集体讲解与个别指导，满足不同层次学生需求；练习中强调动作乐趣，设计要循序渐进；对学生错误动作的纠正需更加明确具体，助力其快速改进。

　　本次教研活动成功搭建了一个教师间学习交流的平台，极大地促进了教师教学技能的提升与发展。在“四有”体育课堂的先进理念引领下，教师们齐聚一堂，共同研讨新课标与新教材下的体育课堂教学改革新路径，这不仅深化了教学改革，更将有力推动集团校体育教育教学工作的全面开展与不断进步。