<p class="ql-block"> “教学是核心，教研是灵魂。”双减背景下为营造良好的教学氛围，进一步赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体，真正做到“备、听、评”常态化。同时也为使我校教师更快地适应新形势，探寻新思路， 在本学期伊始， 校领导即指出教研活动依旧是本学期教学工作的重点。 </p> <p class="ql-block"> 会后各教研组积极响应学校号召，召开组内教研会，明确要求、制定计划，做出整体安排和具体落实。</p> 备课 <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”备课是充分发挥集体智慧，实现资源共享的过程。集中青年教师活跃思维，汇骨干教师丰富经验，充分发挥各自的优势，加深了对教材的理解，拓宽了教学思路，真正把集体备课落到了实处。</p> 公开课 <p class="ql-block"> 每一堂公开课都是展示集体智慧的过程，主讲老师精心设计教学内容，教研组成员同心协力研磨环节，最终呈现出一堂堂思路清晰，重难点突出，学生兴趣盎然的课！</p> <p class="ql-block"> 王颖老师、孙秀丽老师作为我校业务精熟的老教师，每堂课都精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 苏晓敏老师与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处，充分调动学生热情，课堂氛围浓厚；万</span>红敏老师知识面广，教态亲切和蔼；苗苗老师课堂环节设计吸引学生，紧跟时事，链接中考，教学重点突出；佟国华老师以练促学，化深奥为浅显。</p> <p class="ql-block"> 张吉贤老师教态落落大方，思路清晰，备课充分；郭兴柱老师教学目标集明确，教学方法多样，使学生们充分参与课堂；刘励志老师注重全体学生，善于引发学生积极思考，课堂反响热烈；王丹丹老师表现力强，灵活应变，驾驭课堂能力突出。</p> <p class="ql-block"> 刘佳老师的物理课备课充分，讲课语言干脆利落，思路特别清晰，在实验过程中轻松完成本堂课教学目标；黄利康老师的美术课用白描的手法讲解生动的画面，新颖生动，学生兴趣高涨；<span style="font-size:18px;">宁凯鑫老师历史课和李爽老师美术课内容设计合理，引课到位，</span>学生与老师互动积极，课堂氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，每位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，自行准备教具、设计教育教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了精彩的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 独行慢，众行远。 每一节独立的公开课都是集体智慧的结晶，每位老师都以最饱满的状态展示出最专业的自己，也展示最团结的教研组！</p> 听课 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许？为有源头活水来”听课过程中老师们仔细记录着课堂中的每一个环节，认真倾听、潜心学习，始终贯彻终身学习理念，不断提升教师个人素养！把教学过程中的重难点和师生交流的闪光点都详细记录下来，不断充实自己。</p> 评课 <p class="ql-block"> 石本无火，相击而发灵光。评课研讨中，教师交流思想，找出不足；听课教师肯定优点，提出建议；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。优势互补，互相学习，共同提高，优化课堂教学设计。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空；播下教研的种子，收获课堂的精彩，每次教研都是在为种子浇水、施肥......热爱教育的玉二人必将砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，启教学之航，共同开启我校教学教研的新篇章！</p>