儿童发展评估指导（熊清）

栗梓

印度狼孩的故事告诉我们，孩子的发展有关键期。错过关键期就更难得到发展。

表达的事情至少不低于三个要素，比如：时间，地点，人物，起因，经过，结果。

要求成人给她讲故事，读儿歌，至少要出现三次以上。

稳定的表达：每次问他，他讲述的内容都是一致的。

评价孩子最高水平要遵循达到几就记录几，出现跳级的情况只允许孩子跳一级，只允许孩子跳一次。