“双十一”数学购物节火热启幕，南小第三届盛会再掀高潮

清风送福

11月11日中午，南宅小学的运动场上人声鼎沸，热闹非凡，一场别开生面的“双十一”数学购物节正式拉开帷幕。这已经是第三年举办该项活动，旨在通过真实情境下的买卖实践，提升学生的数学素养，激发学习兴趣，并深刻感受数学与生活的紧密联系。

午饭后，同学们纷纷带着自己的物品涌向运动场。随着开市仪式的启动，宣告活动正式开始。现场气氛瞬间被点燃，同学们的热情高涨。

中午12：20，操场一眼望过去，像个大超市，人头攒动，人声鼎沸，小商品琳琅满目。开锣之后，没有了老师和学生，只有商家和顾客，而且商家都是学生，老师成了顾客，我也是顾客一员，我和孩子们讨价还价，孩子们也不把我当作校长了，但是念我的情面，会给我让利多一点。双十一在生活中，也在创造一种新的教育生活，师生关系在其中变成了另外一种关系，学校里，不能只有单一的教、学的生活，不能只有单一的师、生关系，必须多样起来、多元起来，这样校园才会丰富多彩起来。

“双十一”起源于2009年的淘宝商城（天猫），从此后成为节日，这一点就得佩服马云，他改变了世界，也创造了世界。马云说，双十一，所有人都赢了，就他输了。但他觉得开心，因为客户强大了，合作伙伴强大了，员工也强大了，这是最大的成功，这也是奇迹。

双十一，不是打折的日子，是感恩的日子；

双十一，是惊喜，是创新，是快乐；

双十一，不是促销活动，而是文化的交流、快乐的分享，是中国人创造、全世界认同的日子。

南小正式的“双11”大概源于2020年，是作为数学学科活动而发起的，数学组功不可没。今年是第三届，是疫情后阔别三年的强势来袭。

双十一与许多活动一样，基于学科，联系生活，突出儿童立场，让学习成为活动，让活动促进学习，在真实的生活情景中解决问题。每一个学科都应该有像数学组这样双十一的主打活动，学生成长在活动中的意义在于学习从生活中来，还要回到生活中去，通过生活的“加工”，知识才能成为能力和素养。

双十一，之所以受学生喜欢，主要是因为每一个孩子都参与其中，没有旁观者，且不需要彩排，也不比高低，每一个人都是主人，一切都是平等的、自由的，而且都有自己所得。这应该成为我们办学校其他活动的价值指南，有时候学校活动为了追求所谓的精彩，过于设计，过于彩排，过于精细，往往会太折腾了，尤其是学科活动不宜如此。

此次“双十一”数学购物节不仅是一场知识与生活的盛宴，更是课堂与实践的完美结合。学生们在活动中不仅加深了对数学知识的理解与应用，更在问题解决中感受到了数学学科的魅力与实用性。我们坚信，生活即教育，教育即生活，南小将继续秉持这一理念，为学生提供更多元、更丰富的学习体验与成长机会。