<p class="ql-block"> “探索数学之美，启迪智慧之光”---11月12日正值金秋时节，威海经济技术开发区曲阜中学数学组迎来了本学期的重要教研活动——新教师亮相展示课，区教研员毕老师和马校长亲临指导。此次活动旨在通过深入探讨数学教学的新理念、新方法，提升新教师的教学能力和学生的数学素养。全体数学教师齐聚一堂，共同分享经验，交流心得，力求在实践中不断突破自我，为学生创造更加生动、有效的数学课堂。</p> <p class="ql-block"> 张宇老师展示了图形的平移这一节新授课。通过几何画板演示，带领学生体会平移的过程中，图形发生了哪些变化，哪些没有变化？讲授知识的同时，将本节课与其他内容建立起联系，让学生学以致用，举一反三，体现了结构化意识。</p> <p class="ql-block"> 刘佳老师讲授了一节确定位置新授课。通过神舟十九号载人飞船发射成功这一热点事件，调动学生积极性，引发学生如何确定一个物体位置的思考。</p> <p class="ql-block"> 刘聪颖老师讲授了一节生动有趣的认识代数式新授课。从大家耳熟能详的数青蛙儿歌入手，让大家感受到随着青蛙只数的增多，数据会越来越大，这就需要我们有一个更简单的方法来去解决问题，从而激发学生的学习渴望。通过探寻火柴棒的数量规律，建构起代数式，为学生本节学习打下基础。</p> <p class="ql-block"> 课后，三位老师分别进行了总结和反思。区教研员和安静主任指出三位老师课堂教学存在的问题同时也给出了一些宝贵的建议。</p><p class="ql-block">1.眼中始终要有学生。一节课讲的好不好，不在于活动多不多，热闹不热闹，而在于是否把学生放到突出位置上了吗？从备课再到上课，这个地方学生能接受吗？这个知识点该如何讲学生会理解？只有始终有学生，这节课才能真正上好。</p><p class="ql-block">2.上课不能为了上完而上完，而要真正把知识讲懂，要讲清楚为什么是这个样子？原因是什么？机械性的把课本内容讲完，学生的数学思维能力不会得到提高。</p><p class="ql-block">3.备课过程中，教师应该加强和组内老师的联系，众人拾柴火焰高，只有不断学习不断听取教诲，业务能力才会逐步提高。</p> <p class="ql-block"> 最后，马校长作总结性讲话。教师需要端正态度，在备课过程中反复揣摩每一句话，每一个问题的含义，苦下功夫，发挥集体合作精神，用心做事。唯有这样，我们才能不断进步。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动不仅深化了教师们对数学教学的理解，还激发了大家创新教学的热情。通过一系列的交流与探讨，我们不仅解决了教学中的实际问题，更为未来的教学指明了方向。参与的每一位教师都表示收获颇丰，不仅学到了新的教学方法，也感受到了团队合作的力量。我们坚信，通过不断的学习与实践，定能为学生们营造一个更加丰富多彩的数学学习环境，让数学之美在每一个孩子的心中生根发芽，绽放出智慧的光芒。</p><p class="ql-block"> 编辑人： 张杨 王伟</p>