【感动】温暖，在心中流淌

蔡蔡

时光如水，静静地流淌；岁月如梦，悄悄地溜走。随着时光的流逝，脑海中许许多多的记忆渐渐变得零散、模糊。但有一种记忆，无论历经多少岁月的洗礼，都不会留下丝毫被磨损的痕迹。它的名字叫：温暖！

那是前些天的一个周六，我吃完午饭，躺在床上，闭上眼，回忆起这一周激荡心灵的忙碌瞬间，感受着教学的乐趣。学生们求知的眼神，如同闪烁的星光，照亮了我内心的世界。一周的辛勤，如今已成为美好的回忆。正当我享受着这宁静的午后时光，突然，门口一片喧闹，我疑惑地走出去开门。门外，站着十来位熟悉面孔的学生，原来是以前教过的学生来我家看我了。

这届学生三、四年级连续两学年我担任他们的班主任兼语文、数学教师，如今他们已经上了六年级。虽然在学校常见面，但是自从不担任他们班主任后，像这样十来位学生聚在一起聊天的时间还真没有过，对于学生和我来说，学校的生活每天忙忙碌碌，充实又一晃而过。

看到这些可爱的面孔，时光倒流，那时的一幕幕仿佛就在眼前。想起他们上一年级时，正值疫情期间在家上网课。面对全新的授课方式，他们的年龄太小，没有自控力，还有的学生家长被封在工厂，由爷爷奶奶照看，所以不光他们的语文、数学基础都特别薄弱，还没有好的学习习惯。当他们升三年级时，校长找我谈话，那意味深长的话至今还回想在耳边：“这个班孩子们基础太差，有些家长都要放弃自己的孩子了，如果我们再放任自流的话，这群孩子就真废了。我考虑了很久，只有你能拯救他们。”听着校长的话，再看看他们那“年轻”的考试分数时，我也真是挺为难的。无奈我不能辜负校长的期望，因此硬着头皮接手了这班。

我用“赞赏树”和百分墙”等各种形式提高孩子们的学习激情的同时，还每天放学后进行家访。我要求孩子们，不用和别人比，就和自己比就行，每天努力一点点，每天进步一点点。对于这班二十多名学生，我倾注了满腔的热忱，可以说是绞尽了脑汁，煞费了苦心。总算功夫没有白费，经过一段时间的努力，学生们信心满满，家长也愿意积极配合我工作。在期末考试时，他们的成绩普遍都提高了。

“老师，我们想您了”学生们边说着，边簇拥我进屋，我的思绪不得不又回到了眼前。班长李可馨、副班长陈豪、学习委员司欣缘他们三个同学的个子已经超过我了，他们三个是班里的学习标杆，不仅学习成绩名列前茅，对班工作认真负责。每当自习课时，他们三个分工明确，各负其职，让我轻松了很多。

先前胖嘟嘟的张云清同学，个子也长高很多，并且也瘦了。每当课间同学们都出去玩时，她总爱随身粘着我，和我聊天。

一向胆小内向的邵翎同学，上课回答问题声音都小得听不清，如今也落落大方，款款而谈。成绩优秀的马靖博、刘语同学依然沉稳踏实。基础太差的李嘉、郭子博同学由于学习成绩不太好，一向谨小慎微，今天也和同学们抢着说话，真让我大吃一惊。我看到了在课堂上完全不一样的学生们，他们能和我无拘无束地聊着学校里的、家里的、生活里的事情，这不正是我渴求的和他们亦师亦友的关系吗？

期间，我给学生们拿出了水果和花生，他们津津有味地吃着，几名学生还玩起了游戏。大概几分钟后，陈豪提醒大家：“我们不是找老师来了吗？你们怎么还没完没了地玩起了游戏？”他的话一出，瞬间提醒了同学们，他们又叽叽喳喳地围拢在我身边，顺势我给他们讲了一些学习的方法。当听说张云清、李可馨从一年级开始到现在还保持写日记的习惯时，同学们都投出了敬佩的目光，我也给予了高度赞扬。

相逢总是短暂，看见渐渐西沉的落日和门口一辆辆电动车，我便催促他们早点回家。临走前，虽然我婉言拒绝他们收拾客厅的卫生，但是同学们仍然把卫生收拾干净才回家。昔日淘气的孩子们，如今已经长大，更懂事了，让我很是欣慰。

看着学生们远去的背影，我鼻子酸酸的，一股暖流涌在心头，冲击了心底柔软的角落，逗留在眼眶中的泪花不甘示弱，随心而出。

每天忙碌重复的教学生活中，潜藏着太多的温暖和感动，它们一直在我的心田，肆意流淌。