<p class="ql-block ql-indent-1">秋色尚浓，冬意渐近。在这初冬暖阳的季节里，我校语文教研组迎来了一场思想的碰撞与智慧的交融。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为深化课堂教学改革，提升语文教学质量，促进教师专业成长，我校联合金岭学校、三江学校组成三个课堂，为教师提供一个交流探讨的平台。11月12日上午，钟爱华老师在专递教室进行了一堂精彩的语文公开课——《少年中国说（节选）》。</p> 教材解读 <p class="ql-block ql-indent-1">本文是部编版教材五年级上册第四单元的第二篇精读课文，本单元以“爱国情怀” 为主题，包含两个语文要素：一是结合资料，体会课文表达的思想感情；二是学习列提纲，分段叙述。《少年中国说》 是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章，课文节选了其中一部分，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年奋发图强，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。</p> 课堂瞬间 <p class="ql-block ql-indent-1">钟老师从“回顾旧知”入手，通过谈话节选第一段，让学生了解到中国少年的责任重大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接着，钟老师通过朗读文本、补充资料等，让学生了解当时的中国是什么样子的，再搭建支架、小组讨论文章的第二段“作者用了哪些事物来赞美中国少年”，让学生明白文章寄托了作者对少年中国的热爱和期望，鼓励人们将建设少年中国作为重任肩负起来，进而一步步达成本节课的的学习要求——结合资料，体会课文表达的思想感情。并且设计对话梁任公环节，使用任务群教学，落实语文实践。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，钟老师通过配乐朗诵、师生合诵等方式，唤起了学生们心中的民族自豪感，将现场气氛推向高潮。</p> 交流成长 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，各校老师围绕四个维度（学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化）有针对性地对这堂公开课展开了热烈的讨论和点评。老师们既指出了钟老师值得我们学习借鉴的地方，也针对性地提出宝贵的建议，共同营造了一个开放、包容、互学的教研氛围。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活动，给老师们提供了 展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们在今后的教研中会不断沉淀自我，同心齐研。向学而教，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block">图文编辑：赖玉琪</p><p class="ql-block">一审（校）：夏 慧 申宝红</p><p class="ql-block">二审（校）：温为鸿 张先平</p><p class="ql-block">三审（校）：郭显炜</p>