冬天里的一杯热茶

流利

　　今天朗诵班马老师临时布置，不限主题让同学们每人准备一首诗歌在课堂上逐一展示。

在朗诵班的课堂上，一场独特的诗歌盛宴拉开帷幕。每位同学都是这场盛宴的主角，带着自己精心挑选的短诗，准备展现心中的诗意世界。

　　当第一位同学走上台，教室里瞬间安静下来。她的眼神专注，声音洪亮，每一个字都像是跳动的音符，奏响诗歌的旋律。接着，一位又一位同学依次展示，他们用不同的风格和技巧，或激昂，或婉转，让每一首短诗都有了鲜活的生命。台下的同学也沉浸其中，随着朗诵的节奏，或微笑，或沉思。这不仅仅是一次朗诵展示，更是一次心灵的交流，一次诗歌魅力的绽放。现场听众无不沉浸其中，随着诗歌的韵律而心潮起伏，在这一方小小的天地里，感受着诗歌无穷的魅力。这里，诗歌成为了我们连接彼此、感悟世界的桥梁。

　　课堂上，老师宛如一位辛勤的园丁，耐心地为每一位同学修剪成长的枝桠。对于每位同学的朗诵，老师都全神贯注地聆听。发音不准，老师便一遍遍示范，那清晰准确的读音从老师口中吐出，如同标准的音符。节奏不对，老师用手打着节拍，带着同学找到诗歌韵律的正确节奏，让诗句如灵动的溪流般顺畅。情感不足时，老师又细心引导，用生动的语言描绘诗歌背后的情境，帮助同学深入理解，让同学们能将情感注入每一个字词。在老师的耐心指导下，同学们就像沐浴在阳光中的花朵，逐渐绽放出属于自己的朗诵之美。

　　课堂上，每个同学都那么用心，那么精彩，包括刚刚加入的几位新同学。这就是诗歌的魅力，就像冬天里一杯热茶蒸煮的过程，越煮越浓，焕发出来的就是浓浓的茶香，蒸煮的过程就是我们学朗诵的真正目的和意义，通过诗文感动了自己，感动了身边人，也感动了世界。