同课展风采 异构促成长—陕西省“城乡教师学习共同体—名师引领行动”项目推进现场会教学研讨活动（小学数学组）

吴锦霞工作坊

　　秋冬之美，在于积蓄与勃发；教学之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和全国教育大会精神，推进落实基础教育强师计划，发挥骨干教师在基础教育高质量发展中的示范引领作用，提升城乡教师专业能力素质，推进城乡教育一体化发展，2024年11月12日，子洲县第一小学成功举办了“陕西省城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目推进现场会教学研讨活动。

　　本次活动由陕西省教育厅主办，承办单位：陕西省教育科学研究院，榆林市教育局，中共子洲县委，子洲县人民政府；协办单位：榆林市教学研究室，子洲县教育和体育局。本会场为子洲县第一小学数学组活动现场。陕西省航天城第三小学数学高级教师张红梅、榆林市各县区小学数学教师代表、吴锦霞工作坊全体成员、子洲县第一小学数学教师共计50余人参加了本次活动。

“同课”展风采 ，“异构”蕴巧思

　　本次活动分课例展示和专家点评及专题讲座两部分。由来自子洲县第一小学薛文春和子洲县第四小学冯晶晶两位老师展示了一场别开生面的五年级数学《三角形的面积》同课异构活动。

　　第一节课由子洲县第一小学薛文春老师执教《三角形的面积》，薛老师通过学生熟悉的流动红旗情境，引发学生思考：求流动红旗有多大也就是求什么呢？使学生产生解决问题的兴趣。然后让学生自主质疑，围绕学生困惑，引导学生积极主动地投入到探究三角形面积的活动中，借助学具，学生在平行四边形面积推导的经验基础上，通过动手操作，运用转化的数学思想，推导出三角形的面积计算公式，再利用课件播放刘徽“出入相补”的原理，渗透数学文化，让学生经历探索全过程，再回归课本，运用新知解决流动红旗面积的问题。

　　整节课，学生在操作、观察、分析、推理、概括的过程中，积累活动经验，学生的合作能力、动手能力、解决问题的能力不断生长。

　　第二节课由子洲县第四小学冯晶晶老师进行同课异构，冯老师从图形王国视频引入，把学生们拉进了图形的世界。以平行四边形面积推导作为“敲门砖”，循序渐进地引导学生去观察、去猜测三角形面积计算的可能方法，巧妙借助图形的剪拼、转化，把陌生的三角形与熟悉的平行四边形建立联系，一步步揭示面积公式背后的逻辑奥秘，学生们紧跟其思路，在动手实践与思维碰撞中，领悟数学之美。

　　整节课，冯老师为学生打造交流展示的平台，通过生生互动，思维碰撞，达成共识，提炼学习方法，解决生活中的数学，用真实的情境培养学生应用知识解决实际问题的能力，感受数学学习的价值。

专家引方向，匠心助发展

　　评课环节，两位授课老师分享思路、反思不足，评课老师热烈研讨、深入点评并给出建议。

　　随后，陕西省数学高级教师张红梅校长精彩点评，肯定教师综合素质和成长；依新课标为课程设计提建议，鼓励老师要给学生更多自主学习和发挥空间，让学生积极参与课堂；还交流提升课堂效率、巩固教学效果之法。张校长提倡老师应以素养为导向，在大单元备课之下，要站在学生立场，关注学生，以任务为驱动促进学生学习方式的转变。鼓励老师们加强对教材的研究分析，大胆创新教学方法，提高课堂管理能力，建立多元化的评价体系。让与会老师受益匪浅。

　　活动最后，由陕西省数学高级教师张红梅老师，以《多维互联 纵横求通——在整体建构中培养学生的运算能力》为题带来专家讲座。张老师从课程内容的一致性、整体性，数的概念的一致性，以及运算算理、算法的一致性进行深度的剖析。张老师谈到数学是一个统一体，数学运算也是一个统一体。数的建构与数的运算都是基于计数单位进行的，却是两个互逆的过程。强调教师要理解课标背后的良苦用心。张老师风趣幽默的语言，广博深厚的知识，深入浅出的讲解，给在场的老师们带来了很多启发和思考。

　　全场老师通过此次活动清晰认识到：教师教的是某一课时的知识点，但应该着眼于这一单元，更应该着眼于整个小学数学教材的知识结构。课程建设的不断更“新”，需要在教学实践中巧妙融“新”，新的学教方式正待每一位教师用新理念、新探索不断验证和创新，新的课程标准也需要每位躬耕教坛的教师用自身的实际经验不断优化。

　　作为教师的我们，在教学时应立足“序”的开展，关注“材”的选择，注重“联”的统整，重视“变”的实施。小学数学结构化教学做到了真正意义上的教师“因思维而教”，学生“因能力而学”，体现了结构化教学的育人价值，促进了学生认知结构的完善和发展。

　　即便寒风凛冽，路途遥远，也丝毫无法冷却我们对教育事业深度探寻、持续精进的炽热之心。在此次活动里，两位老师恰似绽放在教育花园中的两朵奇花，各呈异彩。她们围绕同一教学内容，凭借独树一帜的教学思路，风格迥异的授课方式，演绎出别样精彩，让我们领略到了教学艺术的多元魅力。

活动虽已落下帷幕，但教研之路漫漫，恰似星辰大海，正等待我们继续并肩探索前行。让我们满怀着期待与热忱，奔赴下一次更富创意、更为精彩的交流盛会，在教育的沃土里持续深耕，绽放繁花硕果！