“教研启智慧，合力促成长”百乐幼儿园学前教育集团返岗研修活动

百乐幼儿园

　　聚是一团火，散是满天星。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，以游戏为主导，提高教师组织与实施户外体育游戏的能力，提升体育活动组织的实效性，充分发挥集团园龙头园的示范引领作用，帮助成员园教师更好、更深入地开展“户外体育游戏”。

2024年11月8日上午，百乐幼儿园学前教育集团园开展了“户外体育游戏”为主题的返岗研修活动。来自佳联、清清、新育才、新艺典、梦之星、上圩、木山、龙曦、振中等幼儿园共20多位老师参加观摩活动。

　　活动伊始，黄园长对前来参加活动的成员园领导老师们表示了诚挚而热烈的欢迎，并强调了本次返岗研修活动的必要性与重要性！

　　返岗研修活动小组组长介绍本次小组成员及所承担的任务。

　　为了让观摩的老师有思路去观摩活动及观察幼儿的行为表现，韦栩雁老师对本次户外体育游戏活动《土豆丰收了》在《3—6岁儿童学习与发展指南》中，健康领域大班年龄段动作发展目标进行详细解读，为老师们这次观课做好引领。

　　本次返岗研修活动中案例是韦冬琴老师进行展示。韦老师以“帮助农民伯伯收土豆”故事主线引出活动内容并贯穿整个活动过程，遵循体育游戏活动组织原则，导入计划—热身运动—游戏活动—放松运动—自游戏后总结回顾。通过由探索体验、分级游戏、增加难度挑战性和竟技性等环节，孩子们通开合跳、双脚连续向前跳、从高处往下跳等不同跳的动作，在由易到难的挑战中，巩固跳的方法，提高动作的灵敏性和协调性。

　　活动反思：美国心理学家波斯纳曾经提出了一个教师成长的筒要公式：经验+反思=成长，思所得、思所失、思所疑、思所难、思所改，不断地弥补活动中的“瑕疵”，并利于教师开展研究。韦老师对于本次课进行着认真的反思，从所想所做，边做边学边改，努力为幼儿创设适合幼儿发展户外体育游戏活动情境。

　　教师们在观摩了韦冬琴老师组织的的大班户外体育游戏活动《土豆丰收了》之后，大家就活动的内容、目标制定、环节设计、器械选择、问题设计、师幼互动、成长收获等方面进行深入探讨，教师们畅所欲言、各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。

　　陈珍妮老师就本次活动进行观察记录分享。

王少华老师及观摩老师对本节体育游戏活动进行点评，既对授课老师专业技能给予肯定，也对本次活动提出了个人建议。

　　黄园长组织老师们根据大班幼儿开展“跳”动作技能发中，活动时间安排、活动器械及辅助材料提供、活动情境的设置三个问题进行分组讨论、交流。大家各抒己见，互学相长，在共同探讨游戏策略的支持、师幼互动经验、幼儿行为动作发展支持梳等发生思维碰撞，归纳提升。

　　最后， 黄园长对本次活动进行了点评和总结。她说，通过观摩引领+观摩户外体育游戏案例+交流研讨的形式进行此次返岗研修活动，相信老师们对设计和实施户外体育游戏等方面有了了解。同时也期待能够与成员园老师们、建立更紧密的合作关系，共同推动学前教育的创新与发展。

　　学无境，思不止，行不尽。此次培训活动，为下一步更好地开展户外体育游戏活动奠定了基础，也为教师们注入了新的教育动力。相信在今后的教育教学工作中，教师们能更好地运用户外体育器械，巧妙创设情境，组织幼儿开展丰富多彩的户外体育游戏活动，增强体质，健身壮体，快乐成长！

编辑:陈焰丽

图片:黄潞潞

审核:黄冬萍