大由由绘画系统课动漫二次元 课程分享,网盘分享<br><br>记忆单元是指在人脑记忆系统中,心理信息的存储是以功能离 散、彼此间隔的时间和空间尺度有限的一个个“单位”构成的。<div>大由由绘画系统课动漫二次元 课程分享,网盘分享<br></div><div>有 课 分 享,➕ 徵 信:<br>1103074581<br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>记忆 单元模型是基于心理状态假说和信息加工理论的概念。记忆单位化模 型是根据信息的时间相关性存储原理以及赫布学习原理推导出来的。 记忆的时间相关性存储是指同时或继时(平均0.5秒,不超过3.5~5 秒)呈现于大脑中的心理活动信息将存储在同一记忆结构(单元) 中。由时间相关性原理形成的信息“组块”,就是记忆单元。记忆单 元指的是功能上的单位概念,不一定是其内部信息载体之间在空间上 的相邻。记忆单元也可以形象地看成一种彼此功能离散间隔的“信息 包”或“信息块组”。<br><br>根据心理状态假说,每一个记忆单元都是由过去的心理状态经记 忆转录而来的。心理状态之间功能上的离散造成了记忆单元之间功能 上的离散。心理状态的信息内容决定记忆单元的信息内容,它包括人 的知、情、意、需要、兴趣、动机、气质、能力、性格、潜意识、显 意识信息等,还包括语法、语义和语用信息。记忆单元的时间结构平 均收敛于500ms,最长不超过3.5~5秒。记忆单元模型主要是针对 长时记忆系统而言。<br><br>2. 记忆单元与心理状态的关系及表达<br><br>(1)现时心理状态中包含着记忆系统或记忆单元。心理状态是特 定时刻心理现象存在的总合,是心理活动信息输入、加工、激活、存 储、输出等功能相对独立的信息处理单元。记忆的问题自然包括在现 时的心理状态中,记忆系统从属于现时的心理状态是心理状态中的一 部分。处于长时记忆中的各记忆单元以及信息内容不一定全部以活跃 的方式存在,它们多数以潜在的或静息的方式存在于记忆系统中,只 不过被提取输出的记忆信息将以活跃的方式存在于现时的心理状态 中,成为现时心理状态的主要信号,并被显意识知觉到,心理状态中的显意识信息往往就是从记忆系统中提取的特定的记忆单元的信息。<br><br>(2)记忆系统中包含过去的心理状态及信息。曾经存在过的心理 状态经记忆存贮又成为现时记忆系统中的一个单元。随时间推移,现 时的心理状态变成过去式,已经过去的心理状态以记忆单元的形式存 在于记忆系统中,记忆系统中存贮着数以亿计的过去的心理状态及信 息,这些心理状态信息从属于记忆系统,从而也从属于现时的心理状 态。<br><br>(3)心理状态与记忆单元的相互转化。现时的心理状态及信息经 过记忆系统的存贮被记录下来,记忆系统中的记忆单元就是将心理状 态包含的信息整体记录下来的信息存贮单位。心理状态经过记忆就转 变成为记忆单元。从信息内容上看,心理状态中包含多少信息内容, 记忆单元中也就包含多少信息内容,心理状态的时间长度也就是记忆 单元的时间长度。心理状态是功能离散的信息加工单元,记忆单元就 是功能离散的单元,心理状态以时间相关性编码信息,记忆单元也以 时间相关性存贮信息。记忆规则就是将同时或继时存在于大脑中的心 理信息储存于同一记忆结构(单元)中,实际就是将心理状态及信息 整个存储于记忆单元中。反过来说某个记忆单元的激活就是它所代表 的那个心理状态的激活,某个记忆单元的恢复和提取就是它所代表的 那个心理状态的恢复和提取。从某种意义上讲心理状态与记忆单元是<br><br>等价同型的相互转化的。如果用 (s,t) 表示特定时刻的心理状态, 用 (m,t) 表示 t 时刻记忆单元,那么二者关系如下: (s,t)→<br><br>(m,t) 心理状态与记忆单元等价转换<br><br>信息记忆:(s,t)→ (m,t+1),t 时刻的心理状态转化为t+1<br><br>时刻的记忆单元,记忆恢复:(m,t)→ (x,t+1),t 时刻的记忆将<br><br>转化为t+1 时的心理状态变量之一。为了将现时的心理状态与过去 式的心理状态相区别,我们用符号 (s,t) 表现时心理状态,用 (x, t) 表过去式心理状态,因为过去式心理状态在现时心理状态中只是 一个要素一个状态内变量,所以用x 表示,用P(x,t) 表示t 时刻 心理状态内变量x的存在(激活)程度, (m,t)→(x,t+1) 记忆 单元转化为心理状态内变量,信息由静息态转为活跃态。如果该变量成为现时心理状态主信号,序参量则可表述为 (m,t)→(x,t)→ (s,t) 。 现时心理状态可用其主信号序参量近似代表。<br><br>(4)心理状态与记忆单元有分形的关系。<br><br>分形用科学的术语讲叫“自相似性”,可定义如下:一个分形体 是由与整体以某种方式相似的各个部分组成的对象。分形的概念目前 多用于描述几何对象的自相似。例如,用三角形作要素组成一个更大 的三角形,局部的小三角与整体的大三角在几何图形上相似。心理状 态与记忆单元也有自相似的性质。不过这种自相似是指信息结构的相 似。记忆单元是现时心理状态的一个要素、一个局部,它从属于现时 心理状态,但记忆单元又是随时间推移由过去的心理状态经转移存贮 而来的,记忆单元内的信息结构与心理状态的结构完全一样。形象地 比喻,现时心理状态中包含着过去式的上千上万甚至上亿的心理状态 (以记忆单元形式存在),这种信息结构在局部与整体上是自相似,也 就是分形关系。认识了现时心理状态的结构,也就等于认识了将来的 记忆单元(现时心理状态局部要素)的结构。<br><br><br><br></div>