【课堂节·美术】“美”轮美奂，“术”你最好 ——展览路小学第八届课堂节美术学科展示

展览路小学教导处

十月，闻一缕金秋的芬芳，凝一份教育的真情！在课堂中探索，收获教学的精彩和成长！为了提高教师课堂教学的业务水平，促进教师不断进步与成长，展览路小学组织开展了课堂节活动。

本活动旨在打造高效课堂，提高教师的教育教学水平，在这金秋时节，美术教师们在各自的课堂上大放光彩！ 美术组的各位老师精心备课，以多样化的教育教学展示了一堂堂生动的好课！

名师引领课

邢萌萌老师讲授的是《这个地方有点怪》一课，这节课主要是美术思维引导，为什么创造出来了与众不同的“怪”。不仅是好玩，怪出了个性，创意，不一样的美。在课程中，老师用了同一样物品不同的联想方式，让学生去发散思维，让想象天马行空。

　　　周子斐老师讲授的是《窗口》一课。这一课属于“设计，应用”学习领域。教材用“窗，让我们身处居室依然沐浴阳光。窗，让我们身处居室依然看到风光。”这两句非常诗意的话道出了窗的实用功能和装饰功能。本课让学生进一步了解窗户的造型特点欣赏不同形状的窗口美景并配以与窗造型风格和谐的美丽图画。这样更好的体现了窗的“引景”作用。并以窗口为画面取景框表现窗外的风景，掌握画面取舍和构图的方法。同时为学生提供了不同年代、不同风格的窗的造型，使学生感受艺术和生活的联系。

学科教师优质课

刘彦星老师讲授的是《我们去旅行》一课，本课要求孩子们根据旅行情境，画一画旅行线路图，并以旅行线路为基础， 把它与其他景物一起合理安排在画面之中。本节课通过暑期火热的《黑神话悟空》这款游戏引出山西取景地之旅，了解认识山西古建之美，并选择取景地之一进行详细的描绘其内在结构、比例，用流畅的线条塑造画面。采用有益于学生接受学习的方式，通过场景搭建，让学生归纳、 尝试手绘旅行线路图的基本要求和方法。在这次有趣的美术活动中，孩子们寻访山西千年古建，雕塑的奥秘，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发出热爱生活、艺术的情感。

王伟老师讲授的是《花格子小牛》一课，本课是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课，旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子的小牛立体手工作品，属于“设计、应用”学习领域。王老师教态自然，语言丰富有趣。充分调动了学生的学习热情。通过画牛、装饰牛、欣赏牛几个环节来制作花格子小牛。让学生观察，欣赏牛几个环节来制作花格子小牛。让学生观察、欣赏、思考、互动，充分发挥学生的想象力和动手能力。在讲解怎样利用花格子装饰牛时，王老师很细致地引导学生，可以用不同的方式画出不同的格子，并在颜色上也进行了细致的分析。

青年教师达标课

赵浩洋老师讲授的是《条纹乖乖》一课。线条是最基本的美术造型语言，将一根根线条重复排列就形成了一组条纹。赵老师教授的《条纹乖乖》从导入到拓展一气呵成，穿插了不同的知识点与趣味游戏。本课将条纹的学习与国王的新衣巧妙的结合起来，使本课的美术技能学习更富有情趣和内涵。同学们不仅玩儿的开心，也收获了很多欢乐。学生在条纹的运用能力和审美感受方面都颇有收益。

任玟静老师讲授的是《草丛中》一课，草丛是学生每天都要看到的，它装点我们的生活，美化我们的环境，本课任老师采用启发式教学法贯穿始终，用“小草舞”的形式导入的课题，激发学生兴趣，吸引学生眼球。通过自主探究、小组合作的方式，发现草的转折、遮挡、穿插特点，任老师已现场学生说老师画的形式，以及一边讲故事一边现场进行创作，让学生们在轻松的氛围中主动参与，乐于探究。学生们把画出的作品编织成童话故事展示给大家，培养了学生创造能力。最后的拓展也以爱护环境，保护自然的主题，升华了学生的情感。

　　王艺璇老师讲授的是《留住秋天》一课。本课教学设计精巧，善于创造情境，注重师生互动及引导，学生能充分发挥想象力，课堂氛围活跃，充分激发了学生的学习兴趣，在王老师的引导下学生积极探索，将树叶想象成不同物体，学生将采集来的树叶通过摆、剪、贴、画相结合的方法，创作出一幅幅充满大自然气息的树叶画，在留住秋天美景的同时，也锻炼了学生的动手能力和想象力，让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。

教研评课

　　李晓姣副校长和张洪霞组长带领老师们进行听评课。从教学环节到教学手段，肯定了老师们的课堂教学基本功，同时也提出了课堂教学的一些思考和建议。

活动小结

　　教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，不仅需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次公开课活动的顺利开展，为教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,让每一位教师都得到了磨练、提升、成长，切实提高了自身的教学水平和专业素养。

编辑：王艺璇

审核：李晓姣