<p class="ql-block"> 2024年11月11日下午，阳光透过会议室的窗户洒在每一位参会者的脸上。大屏幕上，“建功‘十四五’奋进新征程全旗中小学幼儿园教师及教研员教学技能竞赛活动启动仪式”几个大字熠熠生辉，标志着一场关于教育的盛会即将拉开帷幕。这一天，敖汉旗教育教学研究中心决定开展一次作业设计成果交流展示活动，旨在提升全旗教师的教育教学水平，落实各学科《课程标准》和“双减”政策，提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 新惠第七中学的于晶晶老师作为道德与法治学科的代表，站上了这个光荣的舞台。她不仅是一名教师，更是一位教育改革的先行者。面对台下众多教师代表，于老师从容不迫地开始了她的汇报。她从作业设计理念出发，结合教材分析、学情分析、单元作业目标、作业内容和作业评价六个方面，详细解读了自己的作业设计思路。</p> <p class="ql-block"> 于老师通过作业设计，不仅帮助学生掌握了基础知识，还加强了亲子之间的情感交流，让学生在实践中意识到生活中的问题，并总结出切实可行的做法。</p> <p class="ql-block"> 于老师从多个角度对学生的作业完成情况制定了详细的评价标准，并对学生的表现进行了客观的评价。通过这次展示，于老师不仅分享了自己的经验，也为其他教师提供了宝贵的借鉴。</p> <p class="ql-block"> 于老师的设计理念紧贴“双减”政策和道德与法治学科的核心素养，让学生知恩、感恩，提升家庭责任感。她以“我”为核心点，围绕认识自我、我与朋友、我与老师、我与家人的关系，对七年级上册道德与法治教材进行了深入分析，突出了第三单元《师长情谊》在教材中的承上启下作用。在学情分析方面，于老师基于学生的生活状态，分析了他们在亲子关系、师生关系等方面的欠缺，并提出了针对性的教学任务。</p><p class="ql-block"> 于老师设置了三个作业层次，通过层层递进，指导学生日常生活。她设计的作业内容既包含基础性知识的掌握，又加强了亲子之间的情感交流。在作业评价上，于老师从多个角度制定了详细的评价标准，确保每个学生都能得到公正的评价。通过参加此次活动，各学科代表不仅学到了优秀老师的先进经验，还在今后的作业设计中博采众长，使作业更加贴合学生实际，真正实现为教学活动服务的目标。</p><p class="ql-block"> 在这个充满希望的日子里，于晶晶老师用她的智慧和热情，为我们展示了教育的美好与力量。正如她所说：“教育不仅是传授知识，更是传递爱与责任。”让我们一起博采众长，砥砺前行，共同创造更加美好的未来。</p> <p class="ql-block">照片：孙兴月</p><p class="ql-block">文字：孙兴月 于晶晶</p><p class="ql-block">审核：刘海波</p><p class="ql-block">敖汉旗教育教学研究中心</p>