<p class="ql-block">1.河北的地图。the map <b style="color:rgb(237, 35, 8);"><u>of</u></b> Heber. (of用于无生命的。)</p><p class="ql-block">2.李蕾的妈妈。Lilei<b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>'s</i></b> mother. </p><p class="ql-block">3.门的钥匙。the key <b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>to</u></i></b> the door.</p><p class="ql-block">4.他们的教室。<b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>their</u></i></b> classroom.</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">▽thei</span>r[ðeə]复数形容词性物主代词以及复数第三人称的所有格形式，译为他们的/她们的/它们的；可以指男性、女性以及动物…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人称代词和物主代词表格</p> <p class="ql-block">汉语中分白勺“的”和提土旁“地”，以此判断英语词性，带的adj.形容词，跟地是adv.副词；</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">形容词后跟名词，名词前面都加冠(不定冠词</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">a/an</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">和定冠词</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">the</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">)。零零碎碎莫小瞧，边边角角不要落。</span></p><p class="ql-block">【阅读与赏析】</p><p class="ql-block">《题西林壁》——宋代.苏轼</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">横看成岭侧成峰，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">远近高低各不同。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">不识庐山真面目，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">只缘身在此山中。</b></p><p class="ql-block">诗中通过“横看”、“侧看”、“远望”、“近观”等不同的观察角度，描绘了庐山多姿多彩的面貌，暗示了从不同角度看待同一事物，会得到不同的认识和结论。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——这反映了人们在认识事物时，由于观察角度和立场的不同，往往会产生差异和偏见。</span></p><p class="ql-block"> “不识庐山真面目，只缘身在此山中”是诗的核心，深刻揭示了“当局者迷”的道理。身处其中的人，往往难以全面、客观地认识事物的本质和真相。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——这启示我们，在观察和分析问题时，应保持一定的距离和客观态度，避免主观臆断和片面性。</span></p><p class="ql-block"> 苏轼通过这首诗告诫我们，要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——这要求我们在面对复杂问题时，要有广阔的视野和深入的思考，从多个角度和层面去审视和分析。</span></p><p class="ql-block"> 诗中“身在此山中”的局限，象征了人们在认识事物时可能受到的各种限制和束缚。要认识事物的真相与全貌，必须超越这些狭小的范围，摆脱主观成见。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——这鼓励我们要有开放的心态和勇于探索的精神，不断拓宽自己的视野和认知边界。</span></p>