笔尖流淌音乐 徜徉艺术海洋——实验小学004班《月光曲》小练笔分享

烟雨🍃 伊人

　　音乐就像是一把无形的钥匙，打开了我们想象力的大门，带领我们走进一个个充满无限可能的世界。不同的音乐可以唤起人们各种各样的画面，它们以独特的方式触动我们的心灵，使我们能够在听觉与视觉、现实与虚幻之间自由穿梭。

这次活动旨在探索音乐与想象力之间的紧密联系，鼓励学生通过聆听音乐，将脑海中的画面转化为富有感染力的作文，让艺术具象化。

　　森林狂想曲

《森林狂想曲》是一首轻快流畅的音乐，作者耗时五年，收集了自然界里的各种鸟叫，蝉鸣，水声等音乐，编成了这首《森林狂想曲》。

这首曲子先是节奏轻快，让我感受到了小鸟的鸣叫，然后节奏开始悠扬，让我感受到了溪水的潺潺，最后我又仿佛听到了青蛙、知了的叫声，让我感受到了森林里的生机勃勃。

听完曲子，我脑海中浮现出了这样一幅画面：阳光透过叶间的缝隙洒在大地上；黄鹂鸟在树上歌唱；仙鹤优雅的跳着舞；小松鼠在树上采着果子；蜂鸟在吸食着花蜜；大熊猫吃着鲜嫩的竹笋；溪水叮叮咚咚的流着；猴子们在水边山上快乐的嬉戏玩耍；喜鹊站着枝头，望着远方；风吹过湖面，卷起丝丝涟漪；小鹿自由自在的在林间奔跑……

作者:004班 李昊君

　　森林狂想曲

《森林狂想曲》响起，我眼前仿佛浮现出这样的情景:

新的一天由蟋蟀与布谷鸟的歌唱拉开序幕。清晨，太阳从绿色的地平线冉冉升起。蟾蜍在荷叶上欢叫，露珠在岩石上“叮咚”作响。

正午，灿烂的阳光透过茂密的树叶照耀着大地。小草贪婪地吮吸着还没被蒸发完的甘露。小溪潺潺，泉水哗哗，湖面经过清风的洗礼，也变得波光粼粼。鸟儿、白鹭、松鼠和其它动物一起创作了一篇独属于大自然的交响曲。

黄昏时分，夕阳的余晖洒在湖面上，把清亮的湖水染红，朦朦胧胧。整个大自然安静了下来，只听见隐隐约约有几声蝉叫，树叶“沙沙”作响，仿佛在为这欢快的一天告别，去迎接崭新的一天。傍晚，小动物们都昏昏睡去，吵闹且欢乐的一天结束了，大自然也沉睡过去……

作者:004班 王梓睿

森林狂想曲

一缕阳光，从茂密的树叶里透进了森林，唤醒了森林里的小动物们。最先开始欢快歌唱的是树上的小知了们，他们欢快地歌唱。时而清脆响亮，时而高亢激昂，时而悠长绵延。他们用欢快的歌声，迎接在新一天的到来。

随着森林逐渐的明亮起来，小动物们不约而同一起开始了大合唱。瞧，小松鼠在一棵棵大树间旋转跳跃，那机灵的小眼神仿佛是在说：“你们看见哪里有松果了吗？”

“叽叽喳喳，叽叽喳喳。”咦，这是谁的歌声呢？哦，原来是小鸟歌唱队来参赛了。布谷鸟、麻雀、喜鹊、百灵鸟还有好多好多鸟都来参赛了。他们的歌声像一首欢快的交响乐，又像一首美丽动听的小诗，还像一个个美妙的音符，从天上落下来。森林里的小动物们听得如痴如醉，都沉浸在这美妙的歌声里了。接下来演唱的是青蛙，他迈着大步，鼓起自己的白色大肚子，大声的“呱呱呱”了起来。青蛙边唱歌还边在跳舞呢，他那副样子逗的小动物们哈哈大笑。

夜晚到了，森林逐渐安静起来。这时候的森林却是小昆虫们的舞台。蟋蟀宛若一个的鼓手，大声地唱了起来。蝈蝈宛如一个歌唱家，它的翅膀一开一合，发出了悦耳动听的声音。终于，森林里安静起来了，小动物都睡着了，森林也睡着了，他们都期待着明天的狂欢。

作者:004班 杜奕柏

《森林狂想曲》联想

雨后初晴，森林里万物复苏，一颗颗晶莹剔透的水珠从树叶上轻轻滚落在朦胧的小溪中。

青蛙在草地上呱呱叫着，金黄色的蝉藏在绿色的海洋中歌唱着。草儿和花儿 随风一起摇曳，好似在招手。鸟儿在一起梳妆，一对对伴侣在一起亲热着，动物在林子中嬉戏着，一会儿摇一下尾 巴，一会儿叫一声。

树上的果实稀稀落落地从树梢掉了下来， 胖乎乎的小松鼠站在草丛中，一个一个地把果实塞到已经硕果累累的嘴巴里。

自然的风景总是藏在不为人知的地方。

作者:004班 雷佳琪

森林狂想曲

叶片的缝隙穿过一丝阳光，照在正在为了一颗松子而你追我赶的两只可爱灵巧的小松鼠身上。

在早晨，一片湖泊中央的几片荷叶上蹲着几只碧绿的青蛙，半空中飞着几只轻盈的蜻蜓，草丛里藏着几只害羞的知了，树枝上有几只能唱出天籁之音的百灵鸟，它们一起合唱，百灵鸟的歌声瞬间净化了整个山谷的心灵，它们各自展现自己的主场，让自己的风采将这次“音乐会”推向高潮。

夜深人静，月朗风清之时，一群群萤火虫才从树丛中羞涩地跑了出来，他们打开自己的小电灯，与流星赶月填满了这一夜的寂静。

作者:004班 赵呈延

森林交响曲

随着《森林狂想曲》的响起，旋律似乎带我来到另一个“世界”。

那是一个太阳洒下金辉，透过碧绿的树叶让我看到了小鸟穿着金灿灿的衣裳，轻轻的砸了砸嘴，把头从羽毛里抽了出来，抖着身上的羽毛，羽毛就像一张纸似的平整。

森林的深处，传来了悠扬的笛声，是小鸟的歌唱，青蛙的呱呱声，小溪的水流声，金光洒在河面上，波光粼粼，哗啦哗啦。伴着悠扬的笛声，好像他们才是真正的音乐家。不，他们就是音乐家，小动物们的歌唱唤醒了小植物们，小花愉悦地随着歌声随风摇摆，小兔子也蹦跳着，好像是和小花比美。

我听得缓不过来神，听着音乐大森林、小世界，一切都是那么和谐，一切又是那么美好。

作者:004班 韩思雨

森林狂想曲情景

这是一首我非常爱听的音乐，我经常幻想自己是在森林里漫步，附近绿树成荫，郁郁葱葱。

这里是动物的天堂，几乎没有人类来打搅。鸟儿们在快乐的歌唱，我缓缓移步，树上鸟儿依偎在一起欢乐的聊天。其中最引人注目的鸟儿抖抖翅膀飞了起来，边飞边唱。就这样，我欣赏着它的天籁之音，这只鸟无疑是森林中最闪耀的星。旁边聒噪的蝉声、蛐蛐声和不知名鸟儿的歌曲只是背景音乐。

到了早上，小动物们被"闹钟吵醒了"，松鼠从树上跃了下来，猴子则在边上吃着美味的早餐，聆听着大自然中的歌曲。动物们有的出去劳动，有的在树上或地上干着有趣的事情。蜜蜂落在花中央，舔着花蕊里的蜜汁，河水轻轻流淌。蝈蝈儿在比赛唱歌，鸟儿们也在大合唱，其余动物静静地在当观众，风刮在树叶上，窸窸窣窣的声音也成了音乐。

一天又一天，虫子化茧成蝶，蘑菇在慢慢生长，小鹿变成大鹿，他们都在音乐中成长，我也在成长。

作者:004班 罗乙书

　　我听到《森林狂想曲》后， 仿佛置身于一个神秘而美丽的大森林中。那欢快的旋律就像活泼的小鸟，在枝头欢快的唱歌跳跃。当那悠扬的笛声响起，又仿佛是一条清澈的小溪，在林间蜿蜒流淌，溪水潺潺，波光粼粼。而那紧凑的鼓点，恰似森林里的小动物们在举办一场热闹的聚会，兔子在欢蹦，猴子在嬉戏，好不热闹。

这首曲子充满了生机与活力，让我们沉醉其中。它就像一清新的风，拂过我的心灵，带给我无尽的愉悦和轻松。

作者:004班 范晟宇

　　跟随着音乐，我仿佛看到了清晨的阳光从云层里透出来，照到了沾满露水的叶子上面，一颗颗好像宝石的露水嘀嗒，嘀嗒掉落到地上，汇集出一个个小水洼。

阳光照到了奔流不息的河流上反射出水晶的光彩。

猴子们在树林间欢快地玩耍，一只只青蛙正在歌唱，鸟儿在树荫里啼叫，并为对方梳理羽毛，一只只蝉正趴在树杆上，发出对大自然的赞美……

整片森林顿时充满了生机。

作者:004班 吴松桓

　　那一缕缕如同锦缎的阳光穿过片片树叶，缓缓落在大地上。流水潺潺，水清柔的抚挡着卵石如水晶般清透，鱼儿在水中嬉戏，溅起来那星星的水点，起来，落下，然后荡漾开，转瞬间又不知去了何方。

竹林中，幼小的笋像是含苞待放的花朵，一片又一片紧紧包裹着，小却壮实；高耸的竹子在这里欢快的长，微风挑逗着竹叶，沙沙作响。一只又一只漂亮的动物，在林间，走走停停。

鸟儿在天空翱翔，在枝头歇唱；松鼠在树上眺望，在林间觅食；青蛙在田间捉虫，在水边鸣叫；萤火虫在夜空舞蹈；蜜蜂在花间采蜜……

作者:004班 张梓涵

献给爱丽丝

在一个如梦如画的花园里，柔和温暖的阳光如轻纱般洒下来，五彩斑斓的花朵千姿百态，竞相绽放。一位身穿白色连衣裙的女孩儿就像仙人一样，轻轻的走在这片花丛中，她静静的闻着花香，赤着脚轻轻踩着土地，生怕打扰了这份宁静。

突然一阵轻柔的微风拂过，花朵轻轻摇摆起来，像是轻轻舞动。女孩加快了脚步，她眼中闪烁着好奇与渴望。想要追风里那若有若无的花香。周围的树叶也沙沙作响，仿佛为她的追寻而深情伴奏，共同谱写一首动人的乐曲。

女孩儿终于找到了那朵最绚烂的花。它在阳光下闪着绚丽的光芒，花瓣娇嫩而美丽，女孩儿欣喜若狂，她激动的围绕着这朵花开心的旋转，裙摆如同盛开的花朵，与周围的美融为一体，她欢快的笑声在花园里回荡，仿佛要把这喜悦传递给这个花园，让每一片叶子，每一朵花都感受到她内心的欢愉。

作者:004班 孟哲琛

森林狂想曲

我当时一听到这首音乐，闭上眼睛，仿佛可以来到一个全新的世界。

在一个被灿烂的阳光照耀的森林中，有一条白花花的小溪，长长的，如同一条洁白的哈达，并且水中时不时就跳出几条小鱼，红黄颜色的样子如同花布上的绣花，一只只点缀在这“哈达”上，呈现出独特的色彩。而在哗哗的流水中，还夹杂着一些美妙的歌声，没错，那是布谷鸟，它们就像一个个顽皮的孩子一样，在树上嬉戏、唱歌。

在小溪旁边的岩石上，蹲着几只青蛙，期中一只站在最高的岩石上，在发表自己的“看法”，如同一个首领，权威超群。而在这样一个地方，一切都是那么令人舒适、和谐。

作者:004班 白锦鹏

音乐遐想

在一个依山傍水的村子里，春天的到来使这个村子变得生机勃勃。农民们正在地里播种种子，狗子在院里欢快的叫着，好像是在欢迎春天的到来。蝉在树林间愉快的欢唱，孩子们在树林里来玩躲猫猫，一起跳舞，整个村子里弥漫着喜悦的气息。

小溪里的冰开始逐渐融化，动物开始渐渐苏醒，青蛙在荷叶上唱歌，鱼儿们在河水里欢快的游动着，熊开始寻觅食物，鸟儿们在树林间飞速穿梭，各种昆虫在树林里叫着，就像在唱一首“森林交响曲”。

杉树、橡树等开始长出新的叶子，小花开始露出头来，小草挺起了腰杆竖立着,灌木丛重新变成了绿色。

春天的到来使这个山重新焕发新的生机。人、植物、动物都开始新的生活,与上一年相比，这一次一定会创造新的辉煌。

作者:004班 张均宏

　　我听了这首森林狂想曲后，仿佛置身在一片绿茵茵的森林里。这片森林在阳光的沐浴下，草长莺飞，莺歌燕舞，河水汩汩地流着.小动物们在在森林里愉快地玩耍，展示了大自然的美。

小鸟站在树上唱歌，小兔子在大地上自由地奔跑，蝉在召集了朋友，聚在草丛里开了个大型演唱会，青蛙蹲在荷叶上聚精会神，似乎在感受着大自然的气息。蝴蝶也在树边欢快地飞舞。花草树木也赶着天暖和的时候十分卖力地长高，长大。

作者:004班 张庭睿

森林狂响曲

在听这首歌时，我的脑海中构成了这样一幅画面：

小鸟在树林间自由飞翔，时而跳在一棵树上，啄啄自己秀丽的羽毛，仿佛要去参加选美大赛一般，要把自己打扮得漂漂亮亮的。 时而飞，时而落，就像赛前兴奋一样乱飞乱转。时而停下，啄一口水像注入了能量，马上一飞冲天，速度倍增。它的行为带动了其它鸟的激情，它们也纷纷飞了起来。

其中，最卖力的要数布谷鸟了。瞧，这里有只布谷鸟，它长着漆黑的喙、亮晶晶的眼睛、袖珍的小脚和长长的尾巴，肚皮是白色的，淡灰色的后背，可真是个可爱的小东西！现在它正落在一块石头上，石头下面是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，没有一丝杂质，看着就想捧起来喝一口。显然，它也看上了这条小溪。看着眼前冒着泡泡的美丽的小溪，它再也压不住心头的“小兔子”，一个俯冲冲到溪水中，舒舒服服地洗了个澡。

一旁的鸭子看见有人进入它的“领土”，马上坐不住了，带着其它鸭子一边嘎嘎叫，一边气势汹汹地向着布谷鸟的“阵地“发起“攻击”，布谷鸟见来者不善，急忙扫兴地逃走了。

旁边的草丛里也有动静，用脚趾都能想出来是兔子在偷吃好东西。小溪边的青蛙叫个不停，好像是在恳求兔子:“兔子哥，你在吃啥呢？看着还不错，能给我点不？难道你不知道好东西要乐于分享吗？快—给—我—吃—点儿啊……”

作者:004班 翟炳棋

森林狂想曲

“吱，吱，吱。”伴随着清脆的蝉鸣,我步入了大自然的森林里。“呱 呱”你听，小青蛙们正在有节奏的演唱着音乐。流水潺潺，缓缓地流向远方，远处的柳树上挂着些许露珠，翠色欲流。草下的石头像好朋友一样凑在一起，好似给无边的绿毯绣上了自由的大花。

夕阳西下，余晖洒满了每个角落，小鸟去找鸟妈妈。小鱼飞快地游到鱼妈妈身边。渐渐地，渐渐地，太阳就落山了。森林拉上了幕布，皎洁的月光宛如一块白玉照耀着那片森林。

作者:004班 梁若歆

森林狂想曲

“吱吱吱""呱咕呱咕"随着动物们轻快的歌声。缓缓的，远处传来灵泉流淌的声音。 一切是那么的和谐,又是那样井井有条。

蚂蚁们在有规律的喊着号子犹如是有无数条轻快柔软的手指奏着乐曲，也像是一位隐居在山林的高人在哼着山歌，流畅、自然。

音韵瞬间升高了，由流淌的小溪变成飞流的瀑布。之后又轻柔了起来,让人仿佛身临其境，就像在世外桃源一样优美，就这样声音由高到低，由低到高。之后,又恢复了原来的状态。但是，这次还带着潺潺的流水之声，让人仿佛沉浸大自然的优美风景之中，无比幽静。

突然音乐进入了高潮，侧耳仿佛万马奔腾，但仔细一听，就能明白其中的奥秘。

伴随着结束的声调，便又出现了蟋蟀的叫声，声音渐渐变低同时还流出种种舒服的音调入我的耳朵，我的心怀。

作者:004班 张崇珲

1. 培养创造力和想象力

本次活动通过音乐这一独特的媒介，成功地激发了学生的创造与想象能力。音乐作为一种抽象的艺术形式，具有无限的解读可能性。这就要求参与者打破常规思维的束缚，深入挖掘自身的想象力。

2. 提高观察力和感知力

为了将音乐中的情感与元素转化为画面并生动地呈现在作文中，学生不得不更加细致地观察音乐的各种特质，例如旋律的起伏、节奏的快慢以及音色的变化等。这种对音乐细致入微的观察过程，同时也提高了学生对音乐的感知能力。

3. 提升文学表达能力

此次活动要求学生将脑海中的想象画面转化为精彩的作文，这对文学表达能力是极大的挑战和锻炼。学生需要运用丰富的词汇、多样化的句式以及合理的篇章结构来准确传达自己所感受到的音乐画面。从最终的作文成果来看，大量的作文体现出在词汇运用方面的进步，以及通过修辞手法增强渲染力上的不断成熟，比如采用比喻、拟人来形容音乐，“诉说”故事。