<p class="ql-block" style="text-align:center;">伴着一声声童言稚语</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着一张张蓬勃的笑脸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个个充满活力的小精灵们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着对幼儿园的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好奇、憧憬、担忧、害怕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开启了一段美妙的旅程</p> 主题来源 <p class="ql-block"> 幼儿园是幼儿步入社会、融入集体生活的第一站。如何帮助他们尽快的熟悉幼儿园环境，对集体产生安全感，喜欢上幼儿园呢？这是老师和家长的共同话题。</p><p class="ql-block"> 为了让小班幼儿建立初步的归属感，更好的适应幼儿园生活，《爱上幼儿园》这个主题随之形成。</p> 初遇四幼 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i><u>幼儿园里有什么呢？</u></i></b></p><p class="ql-block">皮皮：“有老师，有小朋友”。</p><p class="ql-block">妞妞：“有好多房间”</p><p class="ql-block">安阳：“有好多好玩的玩具”</p><p class="ql-block">森焱：“还有滑滑梯和我最喜欢的积木”</p><p class="ql-block">安安：就是没有妈妈，我的妈妈不见了！</p> <p class="ql-block"><b><i><u>发现：有像妈妈一样的老师</u></i></b></p><p class="ql-block"> “在幼儿园这个新家里，有老师妈妈，她们的本领可多了，把我们照顾的都特别好，不信，你看……”。</p><p class="ql-block"> 为了缓解幼儿的分离焦虑，有目的开展《三只小猪上幼儿园》《吃饱饱》《棒棒糖》等活动，引导他们喜欢幼儿园、喜欢老师们，消除陌生感。</p> <p class="ql-block">给我们讲故事的徐老师。</p> <p class="ql-block">陪我们画画的庞老师。</p> <p class="ql-block">教我们手指谣的萍萍老师。</p> <p class="ql-block">照顾我们一日生活的老师们🌟</p> <p class="ql-block"> 老师的体会：通过开展各种丰富的活动，增进了幼儿对老师的认识与了解，增强了幼儿对教师的熟悉和亲近，从而减少入园产生的焦虑。</p> <p class="ql-block"><b><i><u>发现：有可爱的小伙伴</u></i></b></p><p class="ql-block"> “在这里我还有许多新认识的好朋友，我们一起游戏、一起抱一抱。”</p><p class="ql-block"> 孩子们通过玩《抱一抱》《我爱幼儿园》《手拉手好朋友》等游戏，认识新伙伴，并体验和同伴游戏的快乐。</p> <p class="ql-block"> 老师的体会：小班年龄段的幼儿，能在老师的引导下，开始认同和接纳同伴，鼓励幼儿大胆介绍自己，从认识班级老师→本班小朋友→幼儿园的哥哥姐姐，逐步扩大他们的交往范围，发展幼儿的社会交往能力。有了好朋友的陪伴，孩子们开始愿意高高兴兴来上幼儿园了。</p> <p class="ql-block"><b><i><u>发现：有爱我们的叔叔阿姨</u></i></b></p><p class="ql-block"> “老师，美味的饭菜是谁给我们做的呀？”</p><p class="ql-block"> “老师，幼儿园门口的警察叔叔是做什么的呀？”</p><p class="ql-block"> 在熟悉幼儿园生活后，有孩子开始关注幼儿园里的其他人。于是，我们便引导孩子们认识和了解他们的职责和分工。</p> <p class="ql-block">保安爷爷保护我们的安全。</p> <p class="ql-block">厨房阿姨为我们做可口的饭菜。</p> <p class="ql-block">保健医阿姨为我们讲解保健知识。</p> <p class="ql-block">园长阿姨欢迎小朋友入园。</p> <p class="ql-block"> 教师感悟：幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人、不断发展适应社会生活的能力。在幼儿园里，创设温暖、关爱、平等的大家庭及集体生活氛围，建立了良好的师幼关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了幼儿的自信和自尊，形成了基本的认同感和归属感。</p> 玩转四幼 <p class="ql-block"> 游戏是幼儿最喜爱的活动，引导幼儿进行手工《我爱吃的棒棒糖》、语言《我最喜欢的游戏》《今天我玩什么》等活动，让幼儿熟悉幼儿园的户外游戏场地和游戏材料，培养他们的自我学习能力。</p> <p class="ql-block">捏捏小能手🌟</p> <p class="ql-block">认真的小演员🌟</p> <p class="ql-block">运动小达人🌟</p> <p class="ql-block">最爱的区域玩具🌟</p> <p class="ql-block"> 老师感悟：玩具是幼儿很重要的玩伴，将不同的操作材料投放到区域，让幼儿通过自由选择、自主游戏的方式，主动参与游戏活动，使幼儿兴趣与需要得到满足。</p> 爱上四幼 <p class="ql-block"><b><i><u>独立自主的我</u></i></b></p><p class="ql-block"> 在日常活动中注重引导幼儿自主进餐、喝水、自己穿脱衣服和鞋子等，有目的、有计划地培养幼儿基本的生活自理能力。</p> <p class="ql-block">自己穿鞋</p> <p class="ql-block">自己吃饭</p> <p class="ql-block">倒果皮</p> <p class="ql-block">排队喝水</p> <p class="ql-block">整理玩具</p> <p class="ql-block">认真学本领</p> <p class="ql-block"> 教师感悟:对于小班的幼儿来说，学会自己穿衣吃饭、整理玩具、做游戏以及帮老师做一些力所能及的事情，就会对自己产生强烈的认同感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">爸爸妈妈我想对你说</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亲爱的爸爸妈妈请放心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当你温柔地告别、坚定地转身时，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们还将拥有老师温暖有爱的怀抱；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">因为从相遇的那刻起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师就会像一个个灿烂的小太阳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时刻温暖着我们的小心灵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谢谢爸爸妈妈的信任与放手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">现在的我，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学会了自己的事情自己做，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学会了坚强，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学会了勇敢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学会了合作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我为自己的进步感到自豪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">请期待我接下来的表现吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未完待续......</p>