星期三

寒寒老师

星期三
六（6）班陈静倩
就在星期三,我突然发现我有些不看人眼色，一天弄哭两个人。
一、袁槿依
中午,午休结束后,刘欣彤说：“袁槿依和曹启轩是卧底。”
“怎么可能?”
“真的呀!”
等她们走后，我来到袁槿依的面前。

她那暗淡无光的眼睛,没有了之前的快活。一个人自己在弄自己的东西。她好像一个做了错事的小孩，低着头，等待着批评的到来。我觉得她的心一定有一根鱼刺插在心中，不上不下的，非常难受。她一定在问自己：“为什么要说出有同学带零食的事情呢?”
“袁槿依，问一下，你是不是卧底。我就问下你是不是卧底?”我小心翼翼地问着她，生怕触到她心中的痛。
但悲剧还是发生了。

这时的袁槿依强忍着眼泪没有说话。
“没事，我就问下，不怪你的。”但那一口一个卧底像一把把尖刀插进袁槿依那已经破碎的心。她再也忍不住了，冲出了教室。
当她走时，我看见她眼角那有一颗跟星星般的眼泪……

二:宋禹汐
下午，课服。杨老师把一些在学校里买零食的人的照片给我们看。
当中有一个小男孩，正是宋禹汐的弟弟。
放学了，出了学校，我才发现我的数学本没拿。
“快去拿呀!”宋禹汐好心的跟我说。
于是我快马加鞭冲向教室。
出来后，我看见了宋禹汐打了声招呼。
“我等我弟。”宋禹汐笑盈盈地对我说。

一说到她的老弟，我就想起了图片上那个吃瓜子的小男孩。于是我打趣道：“你把你弟教训一下哈。”
没想到这句话却深深地刺伤了宋禹汐。
“谁不心疼自己的弟弟呦！全班人都在笑我弟弟，呜呜！”她一边抹眼泪,一边愤怒的吼叫着。

我刚想说我就不心疼我弟弟。但那宋禹汐又道：“谁不心疼自己的弟弟呦!”她哽咽着。
我也只好把那句话深深的咽了回去，安慰着她……
我发现人要看别人的眼色，不然灾难要降临呦！

陈静倩同学，你的文章讲述了两个关于沟通和理解的故事，以及它们对你个人的影响。从你的文字中，我能感受到你对于自己无意中伤害到同学的内疚和反思。这是一个很好的自我反省和成长的过程。以下是对你文章的一些反馈和建议：
情感表达：
你的文章中情感表达很真实，能够感受到你对同学的同情和自己的内疚。这是写作中很重要的一点，能够引起读者的共鸣。
细节描写：
你对于袁槿依和宋禹汐的情绪变化描述得很细致，这有助于读者更好地理解情境和人物心理。
结构清晰：
你的文章分为两个部分，每个部分都有明确的起因、经过和结果，这样的结构让文章条理清晰。
语言流畅：
你的语言流畅自然，能够很好地表达你的想法和感受。
改进建议：
在描述事件时，可以尝试使用更多的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的表现力。
在表达自己的感受时，可以更深入地探讨为什么会有这样的感受，以及这些感受如何影响了你的行为和思考。
反思与成长：
你已经意识到了“看人眼色”的重要性，这是一个很好的开始。你可以考虑如何在未来的交流中更好地观察和理解他人的情绪，以及如何更谨慎地表达自己的观点。
结尾：
你的结尾简洁有力，总结了你的教训和感悟。可以考虑在结尾处加入一些对未来的展望，比如你打算如何改进自己的沟通方式。
最后，写作是一个不断练习和改进的过程，你已经做得很好了。继续努力，相信你会成为一个更好的写作者和沟通者。