行而不辍，坚守常规——琼海市中原镇中心学校2024—2025第一学期英语科期中教学常规检查

琼海市中原镇中心学校

　　“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。”立足常规，精耕细作，在平凡的岗位，扎扎实实把每天的工作做细、做实、做精。只有脚踏实地，落实好日常教学工作的每一个细节，我们的教育教学工作才能结出丰硕的果实。

　　为了全面掌握学校教育教学常规工作的落实情况，促使学校的规范化管理，肯定成绩，寻找差距，弥补不足，探究对策，以查促改，进一步促进教学质量的提升。2024年11月11日，我们英语组根据学校的安排开展了英语组期中教学常规检查活动。此次检查的内容分别对教师的工作教案、听课记录本、学生作业的批改情况等进行全面检查。

　　教学常规检查安排表：

备课篇

备课方面：老师们的备课都能够备完整一节课，内容都较详细规范，教学目标明确，教学重难点突出，教学过程完整，板书设计简洁明了，每位老师都能做到每个模块都有反思。

　　教学设计有利于教师进行科学思维的培养，提高发现问题，解决问题的能力，也是再度思考快速成长的基石。

优点：

1.态度负责。绝大多数老师能从目标的确立，到教学的重、难点，课文的导入，过程的安排，小结，板书的设计，作业的布置这几个方面肯动脑筋，认真设计，整个过程的安排清楚、完整、得当、严密。

2.教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学习兴趣，尤其是每节课的开始，采用（歌曲、谈话、猜谜）等学生感兴趣的活动充分调动学生的学习兴趣。

3.教学反思是教师自己对教学过程中发生的错误、疏漏、缺点乃至遗憾。从而采取不同形式的补救。大部分教师能认真写出自己的教后反思。

听课记录篇

　　听课记录：老师们都能做到有教学过程、即时评价、综合评课意见，每位老师的听课记录都能达到所要求的节数。听课记录详实，有思考，有建议。

优点：

1.总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录。

2.大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，记录认真，规范，数量足，质量高。

学生作业篇

学生作业类型分为抄写本、听写本和同步练习册，作业总体情况如下:

教师在批改上态度认真，能够全批全改，基本上都能做到圈出学生书写错误的部分，针对低年级抄写错误，教师进行范写让学生订正，在同步练完成度上，教师的批改进度基本上达到学生所写进度。态度认真的学生同步练都能够完成的很好，能够认真订正，做好笔记。

另外在双减政策下，教师还布置了一些特色作业，同学们发挥想象，在作业本上绘画出不一样的色彩。

听写作业

抄写作业

同步练习册 特色作业

优点：

1.多数教师布置的作业量适度，作业次数适量。

2.大部分学生书写认真，教师批改及时，格式统一、规范，批改细心，即使有学生错的再多，教师都认真批改。

3.在批改中，教师给予多种评价方式，尤其是注重使用激励性的表扬方式，如:笑脸、good，加油等。

不足：

1.部分学生的书写习惯有待提高，需要教师更加严格的要求。

2.少部分作业里面的错误字母和不规范字母，学生没有二次修改。

3.少部分学生作业封面不够整洁。

点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。教学常规检查是学校教学工作的基本要求，也是对教师工作的认可与督促，相信我校全体英语教师定会不忘初心，坚守本职工作，教育路上，直挂云帆，砥砺前行！

图文编辑/李杏 陈惠

审核/陈慧