【“三知”教育】礼行天下，文明“十”礼“十”字诀

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　　五莲县实验学校以“尚正 承责”为校训，全面践行“三知教育”，着力打造“礼行天下”德育品牌，旨在培养学生树立“大国少年，龙的传人，礼行天下”的文明素养，让每一个学生：从小就树立大国少年之志，具有心怀天下的心胸，怀有礼行天下的美德，具备引领世界的格局。五莲县实验学校重点开展了“知书达理”特色活动，以十字歌诀的方式，促成学生文明习惯的养成。

一、“修身”礼仪歌诀：

1、整：

五莲县实验学校，是县内窗口学校，礼仪礼节的传承熠熠生辉。“容止若思、言辞安定”，犹如高悬的明镜，照亮孩子的心间，传承莲实风貌。“面必净，发必理，衣必整，纽必结。”莲实学子谨遵教诲，讲究仪容仪表、注重卫生规范，以无声的语言表达对礼仪的尊重。

实施方案：班级开展“照镜子、正衣冠”活动。

2、谦：

在中国历史上，曾国藩先生教子有方，齐家有道，他坚持认为：“勤能补拙，俭能养德，谦能避祸。”在《易经》中，谦卦全吉，无不利，曾国藩将这一思想内化于心、外化于行。五莲县实验学校借鉴曾国藩的谦逊哲学思想，注重培养孩子“三省吾身”，明白“事败皆因傲”的道理，始终保持谦逊的学习姿态和做人姿态。

实施方案：自制谦虚标语活动。

二、“齐家”礼仪歌诀：

1、孝：

“不学礼，无以立。”人是群居动物，要立于社会，必须处理好各种社会关系，才有生存的空间和人际环境。而怎样培养自己的礼数，家庭就是第一所“道场”，需要学生从“孝”、“悌”做起。“孝者，德之本也，教之由此所生也”，实验学校将《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》等作为孝启蒙教育，帮助孩子树立孝悌思想。“入则孝”和“出则悌”就是对父母长辈和兄弟姐妹之间的基本礼仪。

实施方案：开展“我给爸妈洗次脚”活动。

2、和：

实验学校强调“以和致善、以文化人”，为孩子的生命成长增值赋能。让“和”文化在每一个学生心中熠熠生辉，让“和”为贵成为习惯天性的一部分。“和”实中华民族传统美德的精髓，汇聚了中国人的哲学思想和处世智慧，是当前培养和谐发展的人、和乐美满的家庭、构建和谐社会的思想源泉。所以学校把“和美家庭、和乐校园”的德育观，浇注于每个学生的思想深处，为打造温馨校园提供理念遵循。

实施方案：开展“一封家书”活动，倡导家和万事兴。

三、“治国平天下”礼仪歌诀：

1、公：

“大道之行，天下为公”，作为新时代的阳光少年，实验学校的孩子们：人人讲公德、行公益、培养美好心灵品质。学生们在现实生活中，牢固树立和践行社会主义核心价值观，以“公”铸魂、启智润心，肩负历史使命，坚定前进信心，做到立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中，绽放绚丽之花！

实施方案：开展“爱护公物、从我做起”演讲活动。

2、仁：

“仁”字从“人”从“二”，本身就是人们互存、互助、互爱的意思，所以其基本含义也是指对他人的尊重和友爱。学校推行：日行一善。中国传统文化中，儒家学派的代表孔子认为“仁者，爱人”，“克己复礼为仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”实验学校推行“日行一善”活动，倡树仁爱德育观，润泽温馨校园的精神底色。

实施方案：讲“同学对我有仁爱”的莲实故事。

3、义：

《中庸》讲：“义者，宜也。”就是说，做事应遵循内心的道德约束，去做应该做的，就是义。孔子也将义作为做人的取舍标准，提倡“见得思义”，“义然后取”，“不义而富且贵，于我如浮云”。义是求尽义务，不讲权利，言行思虑合情合理合法之谓义。而实验学校孩子们的见义勇为，助人为乐，公正无私，就是对“义”最好的诠释。

实施方案：为乡村学校开展“萤火微光、慈善捐书”活动。

4、礼：

《曲礼》曰：“毋不敬。”强调为人要处处尊重他人。孔子倡导以礼治国，而“不学礼，无以立”、“克己复礼为仁”、“礼之用，和为贵”都是孔子的至理名言，有其特定的道德内涵。礼作为五常之一，对人的视听言行都有严格规定，“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，实验学校的孩子们在生活中，也切实做到了：不能事事我行我素，讲究接人待物的礼节。

实施方案：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会。

5、智：

这里的智，不是指科学智慧，也不是佛家顿悟，而是道德智慧。即辨别“是非”和“善恶”的能力。实验学校开设聆听窗外的声音等系列家长进课堂活动，邀请县公安局专家做“反诈骗教育”、还邀请县法院专家进行“法制教育”讲座，让孩子具有明辨是非的能力，将中国的法律作为心中的信仰。

实施方案：开展“我与大家分享一本好书”启智活动。

6、信：

“信”是会意字，金文从人，从口，表示:开口许诺。小篆改为从言，以“人”口所“言”真实之意，表示用千言万语来保证。“信”的简化字，左边是人，右面是言，合在一起， 最初表示一个人所说的话真实可信，现在“信”也做为“诚信”，是一个人应具备的基本而重要的人格品质，那就是：言己所思为“诚”；践己所诺为“信”，做到：诚实、不欺。在中国传统文化里，信被视为人与人之间交往的起码准则，也是一种社会公德和做人的品德修为。所以五莲县实验学校把“信”作为了重要德育目标。

实施方案：“做个诚信好学生”积分评议活动。

传承礼仪之风，不是一时的潮流，而是永恒的使命；沁润文明校园，不是一人的拼搏，而是全体师生的齐心协力。我们坚信：“传承礼仪之风，浸润文明校园”的礼仪之风永不停息，文明之花将永远绽放在莲实的每个角落，“文明十礼十字诀”是莲实校园最美的底色，它好似一艘扬帆的小船，指引学生行为习惯的养成，让学校成为教书育人的摇篮，也让学校成为传播文明礼仪的重要阵地。