<p class="ql-block">一、活动主题</p><p class="ql-block"> 诵弟子规、行圣人训、养好品行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、指导思想</p><p class="ql-block"> 为进一步加强小学生思想品德教育，传承中华民族优良传统,弘扬民族文化,培养学生健康的心态、高尚的情感,营造尚正承责的校训,握手阳光的校风，从而创造一个良好的“三知”教育校园环境。二年级二部决定开展诵读化、情境化、故事化、生活化的《弟子规》实际践行活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、活动目的</p><p class="ql-block"> 通过开展以诵读、学习、践行《弟子规》教育活动,加强学生“三知”教育，让学生“知规范、守规则”。帮助学生树立良好道德规范， 营造文明、和谐校园环境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、活动对象</p><p class="ql-block"> 二年级二部全体学生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、活动时间及安排</p><p class="ql-block"> 活动分为三个阶段进行:</p><p class="ql-block"> 第一阶段:宣传动员</p><p class="ql-block"> 为使学生充分认识学习《弟子规》活动的意义,首先召开班级班会；其次利用宣传栏、微信公众号等平台，宣传动员师生和家长、积极营造学习《弟子规》的良好氛围。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第二阶段：全面学习</p><p class="ql-block">① 读:每天早读朗读5分钟。通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康人格，构建良好校风。</p><p class="ql-block">② 观:观看《弟子规》视频。观看过程中使学生受益，旁征博引，步步深入。引导学生正确理解弟子规深刻内涵，激发师生学习热情。</p><p class="ql-block">③ 背:“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。要真正使学习起到潜移默化的作用,对《弟子规》必须熟读、会背。</p><p class="ql-block">④ 写:这里的写有两种方式,一是与学生的书法练习结合起来,二是让学生写学习《弟子规》的读书笔记。</p><p class="ql-block">⑤ 行:既然《弟子规》是启蒙养生的好读本,那么学习《弟子规》 就不能“纸上谈兵” ,而必须落实在具体行动中，落实日常行为规范和养成教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第三阶段:总结展示</p><p class="ql-block"> 通过形式多样的评比活动,使学生保持学习兴趣,使学习活动开展得更广泛、更深入、更持久。我们拟开展的活动有:手抄报、 《弟子规》视频观看、 朗读比赛、 背诵比赛, 以 《弟子规》 为内容的书法比赛, 主题班会等。我们还要把学生学习《弟子规》的情况，作为对学生综合素质评定的重要内容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过开展诵读、学习、践行《弟子规》活动，在丰富同学们课余文化的同时，进一步增强同学们的自信心和自豪感，扎实推进“三知”教育，引导同学们崇德明礼，做阳光少年。</p>